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2025年部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作:我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)課件

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  • 賣家[上傳人]:雙***
  • 文檔編號(hào):601157696
  • 上傳時(shí)間:2025-05-15
  • 文檔格式:PPTX
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    • 人教版部編版三年級(jí)語文下冊(cè),我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),習(xí)作,本次習(xí)作是世界上什么最神奇?,科學(xué)的力量最神奇科學(xué),能讓太陽(yáng)為人類燒水、煮飯,能讓機(jī)器人代替潛水員到海底探險(xiǎn)科學(xué),能讓遠(yuǎn)隔重洋的親人面對(duì)面地對(duì)話,科學(xué)能夠改變世界,科學(xué)能夠創(chuàng)造未來今天,我們也來做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),并把這一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)寫出來課前導(dǎo)讀,寫一寫自己做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),寫的時(shí)候,可以用上“先,接著,然后,最后,”,這樣的句式,把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚;還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等課前導(dǎo)讀,No-01,本次習(xí)作要求寫一次自己做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),即實(shí)驗(yàn)是整篇文章的寫作中心因此實(shí)驗(yàn)的原因、過程和結(jié)果(尤其是過程)應(yīng)當(dāng)可以作為一個(gè)重點(diǎn),當(dāng)然也可以主要表達(dá)自己從中獲得感悟習(xí)作指導(dǎo),No-02,寫作之前,先回憶一下自己平日里做過的小實(shí)驗(yàn)可以是科學(xué)實(shí)驗(yàn),也可以是自己設(shè)計(jì)解惑的生活小實(shí)驗(yàn)選擇其中印象最深、感受最深的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行寫作可以先借助圖表回憶一下做小實(shí)驗(yàn)的情景,梳理清楚自己做實(shí)驗(yàn)的初衷、目的、過程和結(jié)果、感想等等習(xí)作指導(dǎo),No-03,從本次習(xí)作的要求來看,適合寫成記敘文因此在寫作時(shí)可以按照事情發(fā)展的順序來安排文章結(jié)構(gòu)寫作時(shí)要有條理的將實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚,可以用上“先,接著,然后,最后”這樣表示順序的句式,還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等等,注意記敘要完整,詳略要得當(dāng),感情要真摯。

      習(xí)作指導(dǎo),No-04,寫完后,同學(xué)之間互相讀一讀,再評(píng)一評(píng):,實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚了?有沒有用得不合適的詞語?根據(jù)老師同學(xué)們的修改意見和建議,繼續(xù)完善自己的作文評(píng)一評(píng):,習(xí)作指導(dǎo),第三步:思維導(dǎo)圖,思維,導(dǎo)圖,習(xí)作指導(dǎo),開頭,實(shí)驗(yàn)名稱:,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:,中間,實(shí)驗(yàn)過程:,第一步:,第二步:,第三步:,結(jié)果:實(shí)驗(yàn)結(jié)果:,得到的啟示:,怎樣寫,習(xí)作指導(dǎo),同學(xué)之間互相讀一讀,再評(píng)一評(píng):實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚了?,有沒有用得不合適的詞語?,根據(jù)老師同學(xué)們的修改意見和建議,繼續(xù)完善自己的作文4.,寫完后,:,習(xí)作范例,燒紙船,今天我在,我們愛科學(xué),這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”我覺得很有趣,就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)寫出了實(shí)驗(yàn)所需的材料,清楚明了習(xí)作范例,燒紙船,我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶,然后用白紙折了一個(gè)紙船,把它放在兩個(gè)奶粉桶上,就像一座橋接著我又端來一杯水,最后找來了一個(gè)打火機(jī)準(zhǔn)備工作做好了,我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我先往紙船里倒?jié)M水,然后把打火機(jī)放到紙船下面,點(diǎn)著了火,火焰在紙船下面燃燒著,忽上忽下地跳躍著我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船,觀察它的動(dòng)靜。

      習(xí)作范例,同學(xué)們:,今天我們學(xué)會(huì)細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn),并用自己的語言生動(dòng)地描述出來課下同學(xué)們多練習(xí)并交流課堂小結(jié),習(xí)作:,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),按一定順序觀察,先,接著,然后,最后,板書設(shè)計(jì),課程結(jié)束,習(xí)作,。

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