七年級下學期語文期末試卷一、（每小題3分，共12分）閱讀開啟智慧之門，書香浸潤心靈之魂閱讀下面的文字，完成下面小題典籍是文化傳承的載體，其中蘊藏著熾熱的家國情懷和澎湃的奮斗激情，給人思想啟迪和精神動力書本雖小，但就像一個時空容器，“黃鳥于飛，集于灌木”的美麗意象、“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的宏大場景、“究天人之際，通古今之變”的深沉思考……都可盡收其中書籍就好比是想象力的翅膀，讓人們得以去俯瞰山川大地，去（áo）______游浩瀚宇宙，去對視日月星辰閱讀，人們能往往體驗更開闊的人生境界當學習遇到一時挫折，可以從那些婦孺皆知的偉大人物的傳記里受到“艱難困苦，玉汝于成”的激勵；當煩（suǒ）______的事務讓生活陷入困境，可以從富含哲理的書籍中獲得“柳暗花明又一村”的啟迪；當對事業(yè)感到疲（bèi）______不堪，失意迷茫，可以從經典巨著中獲得“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定信念通過讀書，人的意志變得更加堅（rèn）______，心胸和視野變得更加寬廣讀書本身就是一件開闊的事情順境時讀書，它就如同一位（zhì）______友，賦予你奮進的力量，也如同一位誨人不倦的良師，給予你清醒的思考；逆境時讀書，它能排解你內心的苦悶，帶給你更多的（kāng）______慨。

世界讀書日是一次閱讀的提醒，從這里，我們既能向外看見更開闊的世界，更能向內看見一顆與世界同樣寬廣的強大內心1．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫文字1）（áo）　 　游 （2）煩（suǒ）　 　 （3）疲（bèi）　 　（4）堅（rèn）　 　 （5）（zhì）　 　友 （6）（kāng）　 　慨2．給語段中加點字選擇正確的讀音1）熾（A.chì B.zhì） （2）湃（A.pài B.bài）（3）瞰（A.kān B.kàn） （4）孺（A.rǔ B.rú）（5）誨（A.huì B.huǐ） （6）解（A.jiě B.jiè）3．依據(jù)文段，文中畫橫線的句子修改最恰當?shù)囊豁検牵ā　。〢．閱讀，人們能體驗往往更開闊的人生境界B．通過閱讀，人們往往能體驗更開闊的人生C．閱讀，人們往往能體驗更開闊的人生D．通過閱讀，使人們往往能體驗更開闊的人生境界4．下列說法正確的一項是（　?。〢．“文化傳承”“家國情懷”“奮斗激情”“失意迷?！?，四個短語結構相同。

B．第一段中的“……”表示說話斷斷續(xù)續(xù)C．第三段中運用了排比的修辭手法，闡述了閱讀的作用D．文中畫“ ”的詞全是副詞，其中“都”是范圍副詞二、品書法之美，承愛國之志每小題3分，共6分）5．請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，為下面書法作品中漏掉的字選擇最恰當?shù)淖煮wA． B． C． D．6．個人與國家的命運息息相關，人們對自己國家的愛，真誠而熱烈請你根據(jù)對聯(lián)常識，為給出的上聯(lián)，選擇最恰當?shù)南侣?lián)（　?。┥下?lián)：口誦經典聲聲入耳A．往哲先賢尤在眼前 B．書卷之中風光無限C．胸懷天下事事關心 D．句句在心微言大義三、（每小題3分，共6分）讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思閱讀下面的文字，完成下面小題目前整本書閱讀的情況依然不容樂觀同學們的閱讀量太少，甚至很多人的閱讀普遍處于一種“無序”和“零散”的狀態(tài)，沒有完善的個人閱讀計劃造成這種情況的原因有很多，一些同學閱讀態(tài)度不端正，有的不愛讀，有的認為名著難讀，而時間不夠與學習壓力過大是主要原因怎樣有效閱讀整本書呢？三步閱讀法無疑是一種好方法第一步，梗概讀書法即同學們結合目錄，用瀏覽與跳讀的方式，盡可能在較短時間內讀完全書，然后寫一篇故事梗概。

如一周內讀完完整的《西游記》，并寫出故事梗概：《西游記》是中國古代一部浪漫主義長篇神魔小說，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難最終取得真經的故事第二步，問題任務導讀法以作品的關鍵節(jié)點設置問題任務支架，以完成問題任務為驅動去閱讀，如“繪制唐僧師徒西天取經的路線圖”第三步，重點精讀法即對重點段落進行精讀賞析，寫出精讀成果，進行匯報展示如以“成長”為話題，寫出唐僧四人在西天取經路上的成長，可以寫一下這個故事帶給自己的啟發(fā)和感悟等三步閱讀法需要較長時間，同學們可以把假期與課堂學習結合起來，第一、二步可以放到假期去完成，第三步在課堂學習期間完成7．下列說法不正確的一項是（　?。〢．第一段中，“無序”和“零散”兩處的引號表示行文中直接引用B．第一段首先指出“部分人整本書閱讀效果差”的現(xiàn)狀，接著分析造成這種現(xiàn)狀的原因C．第二段開頭用設問的修辭手法，能夠吸引讀者的注意，啟發(fā)讀者思考D．第二段按照“總一分”的結構，以《西游記》為例，詳細地介紹了有效閱讀整本書的方法——三步閱讀法8．根據(jù)選文，在文段橫線處填入語句，語意連貫的一項是（　?。偻瑢W們有繁重的學習任務②能閱讀的時間相對較少③科目多、時間緊、學習壓力大④而整本書閱讀需要的時間較長⑤因此整本書閱讀效果難以得到保障A．①②④⑤③ B．①③②④⑤ C．②④①⑤③ D．②④③①⑤四、（19分）品經典古文，享人生樂趣。

文言文閱讀，完成下面小題材料一山不在高，有仙則名水不在深，有龍則靈斯是陋室，惟吾德馨苔痕上階綠，草色入簾青談笑有鴻儒，往來無白丁可以調素琴，閱金經無絲竹之亂耳，無案牘之勞形南陽諸葛廬，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？（選自劉禹錫《陋室銘》）材料二唐子西詩云：“山靜似太古，日長如小年余家深山之中，每春夏之交，蒼蘚盈階，落花滿徑，門無剝啄①，松影參差，禽聲上下午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之從容步山徑，撫松竹，與麛犢②共偃息于長林豐草間坐弄流泉，漱齒濯足既歸竹窗下，則山妻③稚子，作筍蕨④，供麥飯，欣然一飽弄筆窗前，隨大小作數(shù)十字，展所藏法帖、墨跡、畫卷縱觀之興到則吟小詩，或草《玉露》⑤一兩段，再烹苦茗一杯出步溪邊邂逅園翁溪叟問桑麻說粳稻量晴校雨，探節(jié)數(shù)時⑥，相與劇談一晌歸而倚杖柴門之下，則夕陽在山，紫綠萬狀，變幻頃刻，恍可入目節(jié)選自羅大經《山靜日長》，有刪改）【注釋】①剝啄：象聲詞，形容輕輕敲門的聲音②麛犢（mí dú）：小鹿和小牛③山妻：隱士之妻常用作對別人稱呼自己妻子時的謙詞④筍蕨：竹筍和蕨菜⑤《玉露》：即作者的筆記《鶴林玉露》⑥探節(jié)數(shù)時：指尋求節(jié)日或好日子9．下列推敲文言詞義的方法或釋義，不正確的是　 　選項文言詞句方法釋義A余家深山之中課內遷移法：嘗射于家圃家里B蒼蘚盈階查閱詞典法：①充滿；②富裕，有余；③滿足，自滿①充滿C落花滿徑參考成語法：另辟蹊徑小路D相與劇談一晌聯(lián)系語境法：聯(lián)系前文“邂逅園翁溪叟”共同，一起10．下列說法不正確的一項是（　　）A．“有仙則名”與“興到則吟小詩”中的“則”意義相同。

B．“苔痕上階綠”與“松影參差，禽聲上下”中的“上”用法和意義不同C．“何陋之有”與“每春夏之交”中的“之”用法和意義不同D．“草色入簾青”與“或草《玉露》一兩段”中的“草”意義相同11．對材料二中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（　?。〢．出步溪邊邂逅/園翁溪叟問桑麻/說粳稻/量晴校雨B．出步溪邊/邂逅園翁溪叟/問桑麻/說粳稻/量晴校雨C．出步溪邊/邂逅園翁溪叟問桑麻/說粳稻/量晴校雨D．出步溪邊邂逅園翁溪叟/問桑麻說粳稻/量晴校雨12．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形2）從容步山徑，撫松竹，與藤犢共偃息于長林豐草間13．兩段材料的作者是如何描寫各自居室的清幽環(huán)境的？請找出相關語句比較分析五、水滴集多成大海，讀書集多成學問古詩詞閱讀（14分）14．閱讀下面的古詩，回答問題春雪[唐]韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花1）詩中第二句的“　 　”字及其傳神地寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”萌芽的　 　的神情。

2）詩歌第三、四句歷來為人傳誦，請對這兩句詩進行賞析15．根據(jù)語境，將下面的古詩文名句補寫完整徜徉于詩歌的海洋，“①　 　，關山度若飛”讓我們看到木蘭飛奔戰(zhàn)場的矯健雄姿和豪邁氣概；“②　 　，彈琴復長嘯”是王維隱居山林的閑適自得；“此夜曲中聞折柳，③　 　”抒發(fā)了李白無盡的鄉(xiāng)思；“商女不知亡國恨，④　 　”借古諷今表達了憂患意識；“⑤　 　，⑥　 　”是杜甫不畏困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志；“⑦　 　，⑧　 　”是龔自珍雖辭官歸鄉(xiāng)，但仍心念家國的情懷六、品讀經典名著，演繹智慧人生名著閱讀（7分）16．人們說話的口吻通常與其性格相對應，作家在塑造人物時，也會借請言描寫來突顯人物性格下面是《駱駝祥子》中某一女性在不同場合所說的話請依據(jù)你的閱讀積累，判斷她可能是誰結合名著有關內容，說說你這樣判斷的理由1）“別楞著，去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說2）“你當我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”（3）“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”17．“以最卑微的夢，致那黑夜中的嗚咽與怒吼”，這是歌曲《孤勇者》中的一句歌詞，這首歌想表達的是“卑微的生活和夢想并不能擊垮每個平凡的奮斗者”，下列人物中，你認為哪一位是當之無愧的“孤勇者”？請結合人物經歷和性格說明理由。

《駱駝祥子》中的祥子 《海底兩萬里》中的尼摩船長七、（16分）在閱讀中領悟生命的真諦文學類文本閱讀，完成下面小題種子秘語祁云枝①整個秋天，種子們星羅棋布，在不同的高度和維度上梳妝打扮它們涂脂抹粉、描眉畫眼，一切就緒后，開始喚風、喚雨、喚水流，喚身穿皮毛的動物，喚小鳥的腸胃、人類的嘴巴……一旦邂逅，便從高空躍下，從地面起飛，在半空里彈射，于水面上漂浮秋歌，種子唱得最帶勁兒②秋意漸濃樹木多穿起金黃橙紅的衣裳，這是成熟的顏色，也是富足的顏色天空里密布獨屬秋天的忙碌，看得見看不見的種子，在我的頭頂上飛翔，奔赴下一年的生命之約抬眼望去，紅楓種子旋轉出令我癡迷的輕盈，它晃晃悠悠，漫無目的而又充滿希望我知道，種子飛行的方向和距離，取決于那一刻經過它身旁的風，這種不確定的飛行，像極了我們稱之為“命運”的東西③我用手接住一枚旋轉著落下的翅果，一枚翅果含兩粒種子，像兩條連在一起的小魚，身體呈倒八字張開指肚那么長的翅膀，從種子的果皮處延伸出來，輕薄、剔透，看得見脈絡清晰的紋理，和蜻蜓翅膀一樣，自帶飛翔的奧秘④紅楓種子成熟后脫離母體，在因重力下墜的剎那，這對小魚翅膀即刻開啟了螺旋槳的功能，在空中飛快地旋轉起來。

一團小小的渦旋氣流，出現(xiàn)在種子上空渦旋氣流似一團無形的手，拽拉著種子下落的腳步，為的是給風留出更多的時間，更從容地把種子帶到更遙遠的地方頭與尾之間、重與輕之間，一對種子的吻魚。