2024-2025學(xué)年上海市閔行區(qū)七寶三中、莘光中學(xué)、浦航二中3校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試題一、選擇題(★★★) 1. 不能體現(xiàn)水的化學(xué)性質(zhì)的 A． 水通電分解B． 生石灰可做干燥劑C． 二氧化碳通入水中形成碳酸D． 氫氣在氧氣中燃燒可生成水 (★) 2. 水是生命之源下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是 A． 人體內(nèi)含量最高的物質(zhì)是水B． 自然界的水有一定的自?xún)裟芰． 濫用化肥和農(nóng)藥不會(huì)造成水體污染D． 生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放 (★) 3. 下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是 A． 水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成B． 蒸餾是凈化程度最高的凈水方法C． 用活性炭可除去水中的色素和異味D． 用明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 (★) 4. 下列反應(yīng)中， 既不是化合反應(yīng)， 又不是分解反應(yīng)的是 A． 碳酸鈣氧化鈣＋二氧化碳B． 碳酸氫銨氨氣＋二氧化碳＋水C． 氫氣＋氯氣氯化氫D． 石蠟＋氧氣二氧化碳＋水 (★★★) 5. 水是生命之源城市生活用水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的過(guò)程如圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A． 通過(guò)沉淀池、過(guò)濾池除去水中難溶性固體B． 自來(lái)水廠投入明礬進(jìn)行消毒C． 投藥消毒過(guò)程包含化學(xué)變化D． 給用戶(hù)輸送的自來(lái)水是混合物 (★★) 6. 下列物質(zhì)微粒的示意圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子， 則下列圖示能表示保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒的示意圖為A． B． C． D． (★★) 7. 深入微觀世界， 常常借助宏觀圖形來(lái)建立微觀模型， 用“”和“”分別表示構(gòu)成分子的不同微觀粒子， 下列圖形能表示純凈物的是A． B． C． D． (★★) 8. 下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法中， 正確的是 A． 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量B． 相對(duì)原子質(zhì)量的單位是克C． 相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值D． 相對(duì)原子質(zhì)量越大， 原子的實(shí)際質(zhì)量越小 (★★) 9. 下列有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是 A． 分子可以構(gòu)成物質(zhì)， 原子不能構(gòu)成物質(zhì)B． 分子可以再分， 原子不能再分C． 分子比原子大D． 分子、原子間都有一定的間隔 (★★★) 10. 一定條件下在密閉容器里加熱冰， 溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示， ①②③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)。

下列有關(guān)判斷正確的是 A． 水分子間的間隔： ②>③B． 水分子的運(yùn)動(dòng)速率： ①>②C． 水分子的質(zhì)量： ①=②=③D． ②→③的過(guò)程中水發(fā)生了分解反應(yīng) (★★) 11. 與水有關(guān)的描述中， 現(xiàn)象和操作與對(duì)應(yīng)的水的性質(zhì)都正確的是 選項(xiàng)現(xiàn)象和操作水的性質(zhì)A炎熱夏季， 灑水降低路面溫度表面張力B水是最常用的溶劑， 可沖調(diào)各種飲料比熱容較大C自來(lái)水結(jié)冰后使水管破裂反常膨脹D荷葉上的露珠呈珠狀加速滑落極強(qiáng)的溶解能力 A． AB． BC． CD． D (★) 12. 微觀模型是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要工具， 下圖所示是單位體積內(nèi)不同狀態(tài)的水分子的微觀模型， 則A、B、C三幅圖分別代表的是哪種狀態(tài)的水 A． 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B． 液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)C． 氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)D． 氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài) (★★) 13. 高精度地磁監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)“震前”預(yù)報(bào)， 該儀器的材料中含有金屬鈷， 鈷原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示， 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A． x的數(shù)值為8B． 鈷原子核外有4個(gè)電子層C． 鈷在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子D． 鈷原子的中子數(shù)為27 (★) 14. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)反?，F(xiàn)象， 碳納米管內(nèi)水分子加熱到105℃會(huì)結(jié)冰。

這種“冰”的結(jié)構(gòu)和一般的冰不同， 是水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A． 這種“冰”和水的化學(xué)性質(zhì)不相同B． 氫氧兩種元素只能組成水C． 這種“冰”在任何條件下都不會(huì)融化D． 水結(jié)成冰后， 分子停止運(yùn)動(dòng) 二、多選題(★★★) 15. 某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體（U形管中預(yù)先加入少量氫氧化鈉）下列說(shuō)法正確的是 A． b端應(yīng)連接電源的正極B． c管中的氣體先收集滿(mǎn)C． 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子中含有氫分子和氧分子D． a極比b極先生成氣體 三、選擇題(★★★) 16. 下列實(shí)驗(yàn)探究對(duì)應(yīng)的目的或結(jié)論錯(cuò)誤的是 A． 探究氧氣含量不同對(duì)燃燒劇烈程度的影響B(tài)． 說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化C． 蠟燭燃燒， 證明蠟燭的元素組成D． 說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)， 而酚酞分子不運(yùn)動(dòng) A． AB． BC． CD． D 四、多選題(★★) 17. 如圖為某原子的結(jié)構(gòu)模型示意圖， 其中 a 、b 、c 是構(gòu)成該原子的三種不同粒子， 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A． 原子核是由 a、c 構(gòu)成的B． 原子不帶電的原因是 a 和 c 的個(gè)數(shù)相等， 電性相反C． 原子中 a 、b 、c 的個(gè)數(shù)一定相等D． 原子的質(zhì)量主要集中在 a 和 b 上 (★★) 18. 下圖為某種分子篩型家用制氧機(jī)工作時(shí)氣體變化的微觀示意圖。

下列說(shuō)法正確的是 A． 富氧空氣中， 氧氣的濃度為100%B． 該過(guò)程中氧分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C． 該過(guò)程中分子在不停地運(yùn)動(dòng)D． 不同氣體可以使用分子篩分離的原因是分子大小不同 五、填空與簡(jiǎn)答(★★★) 19. 構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有多種 (1)如圖所示是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系： 甲是 _______ 填微粒名稱(chēng)） (2)在氧氣、水、汞、氯化鈉、鐵、氦氣這6種物質(zhì)中， 由原子構(gòu)成的物質(zhì)是 _______ (3)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1， 已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 圖1中X= _______ ， Y= ________ (4)圖2中表示陰離子的有 _______ （填字母） (5)原子的質(zhì)量非常小， 科學(xué)家提出用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)進(jìn)行計(jì)量 ①一個(gè)氧原子的質(zhì)量是m千克， 一個(gè)碳原子的質(zhì)量是n千克， 則氧的相對(duì)原子質(zhì)量為 ______ ②碳、氫、氧的相對(duì)原子質(zhì)量分別為12、1、16， 則酒精(C 2H 6O)的相對(duì)分子質(zhì)量為 _______ (★★★) 20. 模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁 (1)如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖 ①在A、B和C中， 能比較得出“溫度越高， 分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是 ______ （填字母）。

②從圖中可見(jiàn)， 影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外， 還與 _______ 有關(guān) ③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高， 分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例： _______ (2)根據(jù)下列變化微觀示意圖， 以下說(shuō)法中正確的有_______ A． 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B． 化學(xué)變化前后分子、原子數(shù)目均不變C． 變化2是分解反應(yīng)D． 控制反應(yīng)條件， 可以實(shí)現(xiàn)反應(yīng)物和生成物的相互轉(zhuǎn)化(3)用透明筆管和筆帽進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)（如圖所示）， 觀察到的現(xiàn)象是 _______ ， 說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是 _______ (★★★) 21. 水是一種重要的物質(zhì)， 在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用按要求回答問(wèn)題： (1)從物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀角度看： 水是由許許多多的 _______ 構(gòu)成的；1個(gè)水分子由 _______ 構(gòu)成 (2)從物質(zhì)變化角度看： 在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中水發(fā)生了不同的變化從微觀角度解釋兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別 _______ (3)我們可以通過(guò)“分”“合”的思維方法證明水的組成 I． 分解水 ①電解時(shí)， 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 _______ ；通電后能觀察到的現(xiàn)象有 _______ 。

②實(shí)驗(yàn)二中， a管產(chǎn)生的氣體是 _______ （填化學(xué)式）， 檢驗(yàn)該氣體的方法是 _______ ；b管產(chǎn)生的氣體是 _______ （填化學(xué)式）， 檢驗(yàn)該氣體的方法是 _______ ；若正極產(chǎn)生8mL氣體， 那另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體體積約為 _______ mL ③微觀探析： 電解水的微觀示意圖如圖 補(bǔ)全橫線上的模型圖 _______ ；從微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 _______ ④電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水是由 _______ 組成的 II． 合成水 在實(shí)驗(yàn)三中點(diǎn)燃?xì)錃猓?用證明燃燒產(chǎn)物的方法證實(shí)了水的組成某學(xué)生在c處加入了氧化鈣， 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 _______ ， 加入該物質(zhì)的目的是 _______ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象有 _______ 六、綜合應(yīng)用題(★★★) 22. 隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步， 水資源越來(lái)越高效利用 (1)古今對(duì)比凈水工藝， 如圖所示 ①自來(lái)水廠凈水時(shí)加入 _______ 作為絮凝劑， 其作用是 _______ ②“濾水囊”可濾出水中浮游生物、除去河水中的泥沙等雜質(zhì)， 此過(guò)程對(duì)應(yīng)“操作1”的名稱(chēng) _______ 。

③在自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中可以通入 _______ （填物質(zhì)名稱(chēng)）來(lái)殺菌消毒， 物質(zhì)發(fā)生的變化是 _______ 變化填“物理”或“化學(xué)”） (2)下圖是分離和提純液態(tài)混合物的常用方法之一： 蒸餾 蒸餾可以把 _______ 不同的物質(zhì)從混合物中分離出來(lái)為了加快蒸餾水的冷凝， 冷凝管需要持續(xù)通入冷水， 則冷水應(yīng)從 _______ (選填“a”或“b”)口通入利用冷水來(lái)降溫體現(xiàn)了水具有 _______ 的特性 (3)水是保障航天員生命的重要物質(zhì) 上圖為空間站資源再利用模擬圖在一定條件和催化劑的作用下， 薩巴蒂爾反應(yīng)器可以將空間站內(nèi)的二氧化碳轉(zhuǎn)化成水， 試寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 _______ 七、填空與簡(jiǎn)答(★★★) 23. 水是寶貴的資源以下是對(duì)水的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)探究 (1)水能與氧化鈣反應(yīng) ①如圖所示， 將膠頭滴管中的水加入錐形瓶后， 實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象有 _______ ②若將水換成鹽酸、氧化鈣換成大理石進(jìn)行同樣的操作， 實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象有 _______ (2)水能與二氧化碳反應(yīng) 用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一： 噴水實(shí)驗(yàn)二： 直接放入二氧化碳中實(shí)驗(yàn)三： 噴水后放入二氧化碳中在 ________ （填“實(shí)驗(yàn)一”、“實(shí)驗(yàn)二”或“實(shí)驗(yàn)三”）中可以觀察到紫色石蕊小花變成 _______ 色， 小花變色的原因是 ________ （用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示）。

八、科學(xué)探究題(★★★) 24. 深入了解化學(xué)變化， 有助于更精準(zhǔn)地調(diào)控變化來(lái)服務(wù)人類(lèi) Ⅰ.甲小組查閱資料獲知， 在水中加入少量氫氧化鈉會(huì)改變電解速率于是他們展開(kāi)實(shí)驗(yàn)， 探究影響電解水速率的因素 以收集到20mL氫氣為標(biāo)準(zhǔn)， 記錄時(shí)間， 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表 實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤氫氧化鈉溶液的溫度/℃1515X3045外加電壓/V691266時(shí)間/s54.623.415.046.2Y(1)實(shí)驗(yàn)①②③可探究 _______ 對(duì)電解水快慢的影響， 表中“X”= _。