
《獨(dú)特的民居》(課件)2024-2025學(xué)年人美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)
36頁(yè)中國(guó)傳統(tǒng)民居多姿多彩,藏族的碉 房、彝族的土掌房、蒙古族的蒙古包等各 具特色,反映出各地的人文風(fēng)貌你知道 中國(guó)古代不同地區(qū)的人是如何建造屬于自 己的“桃花源”的嗎?,學(xué)習(xí)任務(wù),傳統(tǒng)民居是中華民族優(yōu)秀的文化遺 產(chǎn),它的最大特點(diǎn)是因地制宜和就地取材不同的地理環(huán)境和風(fēng)土人情造就了不同風(fēng) 格的民居請(qǐng)你對(duì)比賞析我國(guó)不同類型的 傳統(tǒng)民居,感受中國(guó)先民的智慧和創(chuàng)造力北京四合院是北方院落民居的典型 形式之所以叫“四合院”,是因?yàn)檫@種 民居由正房(北房)、倒座(南房)、東 廂房和西廂房組成,四面以高墻圍合,內(nèi) 部形成一個(gè)中心庭院四合院是封閉式的 住宅,對(duì)外只有一個(gè)大門,關(guān)起門來(lái)自成 天地,具有很強(qiáng)的私密性四面房子都 向院落中心開門,一家人住在里面,其樂 融融走進(jìn)經(jīng)典,走進(jìn)經(jīng)典,北京四合院,走進(jìn)經(jīng)典,北京梅蘭芳故居,四合院在形制上有一進(jìn)、二進(jìn)、三進(jìn)、四進(jìn)和套院等,大門多開在東南 角,冬天能避開凜冽的寒風(fēng),夏天又可 迎風(fēng)納涼,能達(dá)到冬暖夏涼、適宜居住 的效果走進(jìn)經(jīng)典,從地理環(huán)境、氣候特點(diǎn)、建造材料、建造工藝、人文因素等方面探究各地民居 的特色任務(wù)一,感知發(fā)現(xiàn),我們的祖國(guó)幅員遼闊、民族眾多,各地民居各具特色,彰顯出中華民族優(yōu)秀的建 造智慧。
感知發(fā)現(xiàn),“中國(guó)第一水鄉(xiāng)”周莊民居群,江南水鄉(xiāng)地處長(zhǎng)江三角洲和太湖水網(wǎng)地區(qū),地勢(shì)平坦,河渠縱橫小橋、流 水、人家”形成了江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的景觀韻味古鎮(zhèn)周莊便是江南水鄉(xiāng)最具代表性的地 區(qū)之一感知發(fā)現(xiàn),干,欄式民居,干欄式民居是傣族最富特色的傳 統(tǒng)住宅形式,以竹或木為主要材料,上層住人,下層架空,用來(lái)圈養(yǎng)牲畜 和儲(chǔ)存雜物等感知發(fā)現(xiàn),蒙古包,蒙古包由骨架和毛氈組成,冬暖夏涼,不怕風(fēng)吹雨打其最大優(yōu)點(diǎn)是拆裝容易、搬遷方便,非常適合經(jīng)常轉(zhuǎn)場(chǎng)的 牧民居住和使用感知發(fā)現(xiàn),感知發(fā)現(xiàn),北京四合院和福建土樓同樣都是由房屋圍合而成,但呈現(xiàn)出的樣貌卻差異很大結(jié)合下面的表格,進(jìn)行對(duì)比賞析任務(wù)二,感知發(fā)現(xiàn),福建土樓,感知發(fā)現(xiàn),福建土樓是大型夯土民居建筑,是兼 有聚族而居和防御作用的多層高樓住宅,外墻用夯土筑就,內(nèi)部用竹木建造,是客 家人在輾轉(zhuǎn)遷徙中創(chuàng)造的“世界建筑奇跡”感知發(fā)現(xiàn),土樓外立面的下面兩層為什么 不開窗,僅在三層以上開小窗?,想一想,感知發(fā)現(xiàn),宜居社區(qū) 廣東廣州,感知發(fā)現(xiàn),探索實(shí)踐,請(qǐng)以“圖說(shuō)家鄉(xiāng)”為主題,繪制一幅美 術(shù)作品,并介紹其特點(diǎn)探索實(shí)踐,老街,探索實(shí)踐,古建筑一角,活動(dòng)拓展,宜居社區(qū) 廣東廣州,綜合運(yùn)用泥板成型、泥條成型、捏塑成型等方法,抓住家鄉(xiāng)民居建筑的外形特征,制作出具有地方特色的泥塑作品。
活動(dòng)拓展,1.用手堆積泥片活動(dòng)拓展,2.用木棍搟泥板制作墻面活動(dòng)拓展,3.挖出窗戶活動(dòng)拓展,4.制作出帶窗戶的外墻活動(dòng)拓展,5.添加細(xì)節(jié),完成作品活動(dòng)拓展,農(nóng)舍,活動(dòng)拓展,農(nóng)家院,感知發(fā)現(xiàn),小土屋,說(shuō)一說(shuō),這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)?,。




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