單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),期末考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng),訓(xùn)練,詞語(yǔ)運(yùn)用,1,答 案 呈 現(xiàn),溫馨,提示,：,點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng),2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,1.,下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,(),A.,陶淵明是東晉時(shí)期杰出的詩(shī)人,是田園詩(shī)歌的開(kāi)山鼻祖B.,紅色的跑道上,發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們,一擁而入,爭(zhēng)先恐后向前跑去C.,在醫(yī)生和護(hù)士的共同努力下,這個(gè),奄奄一息的,病人終于得救了D.,詩(shī)人懷著悲痛之情為他們唱挽歌,他們?yōu)閲?guó)而死,死得其所,死得壯烈,B,【,點(diǎn)撥,】,B,.,一擁而入：指一下子全都擁了進(jìn)去這,里指運(yùn)動(dòng)員在跑道上賽跑，并不是形容很多人擠進(jìn)場(chǎng),地，使用不當(dāng),返回,2.,下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是,(),A.,市政府投資新建的貿(mào)易廣場(chǎng)吸引來(lái)了五湖四海的客商B.,那些鳥(niǎo)兒運(yùn)用巧妙之技,借助呼吸之氣,能隨心所欲地叫出各種聲音,好聽(tīng)極了C.,經(jīng)過(guò)我們一下午的打掃,桌椅干凈了,玻璃明亮了,房間整齊了,教室里真是萬(wàn)象更新D.,努力程度不同,學(xué)習(xí)效果也會(huì)截然不同,付出多大的努力,就會(huì)獲得多大的成功,C,【,點(diǎn)撥,】,C,.,萬(wàn)象更新：宇宙間的一切事物或景象,改換,了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。

這個(gè)詞語(yǔ)不能用來(lái),形容,教室變得整潔，望文生義，使用有誤,返回,3.,下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是,(),A.,好的書(shū)需要多讀,重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)讓你更深刻地感受到開(kāi)卷有益B.,他的行為在班級(jí)里已經(jīng)司空見(jiàn)慣,讓人無(wú)可奈何C.,經(jīng)過(guò)老師的耐心指點(diǎn)后,我才恍然大悟,知道自己原來(lái)錯(cuò)得相當(dāng)離譜D.,我的同桌王小明總是鍥而不舍地犯錯(cuò)誤,老師和家長(zhǎng)常常批評(píng)教育他,但他,屢教不改D,【,點(diǎn)撥,】,D,.,鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下,去不,放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢也,形容,有恒心，有毅力這個(gè)詞語(yǔ)不能用來(lái),形容“犯錯(cuò)誤”,，使用有誤,返回,4.,下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是,(),A.,他這個(gè)人對(duì)人不誠(chéng)實(shí),總是兩面三刀,搞小動(dòng)作B.,漫步鹽城水街,我們用相機(jī)捕風(fēng)捉影,記錄家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)貌C.,生活對(duì)于任何人都非易事,我們必須要有堅(jiān)忍不拔的精神D.,他的錢(qián)包不知放哪去了,翻箱倒柜找了半天才找到,B,【,點(diǎn)撥,】,B.,捕風(fēng)捉影：比喻說(shuō)話(huà)或做事時(shí)用似是而非的跡象做根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)不能用來(lái)形容用相機(jī)拍照，使用有誤返回,5.,下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是,(),A.,這幾聲春雷打得真是驚天動(dòng)地,果然有點(diǎn)兒驚蟄的味道。

B.,從小酷愛(ài)電腦的小明對(duì)電腦的操作非常熟練,已經(jīng)到,了,如火如荼,的程度C.,名著如果囫圇吞棗地看一遍,感受一定不深刻D.,老人古銅色的臉上布滿(mǎn)皺紋,一看就是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的人,B,【,點(diǎn)撥,】,B,.,如火如荼：原形容軍容之盛，現(xiàn)用來(lái),形容,旺盛、熱烈或激烈，這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容技術(shù)不恰當(dāng),返回,6.,下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是,(),A.,在繁忙而緊張的學(xué)習(xí)中,父母見(jiàn)微知著的關(guān)懷,老師循循善誘的教導(dǎo),讓同學(xué)們備受感動(dòng)和鼓舞B.,到了醫(yī)院,大家在看到他的傷勢(shì)后,都,忍不住,失聲,痛哭起來(lái)C.,四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),19,名救火人員不幸殉職,他們是為人民赴湯蹈火的守護(hù)神D.,凡事應(yīng)該講求中庸之道,過(guò)猶不及,于事無(wú)益,A,【,點(diǎn)撥,】,A,.,見(jiàn)微知著：見(jiàn)到一點(diǎn)兒苗頭就能,知道它,的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容,“關(guān)懷”,不恰當(dāng),返回,7.,下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,(),A.,中華民族的歷史和文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它們一直以來(lái)都深深吸引著國(guó)外人士B.,凡是機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事的單位,都應(yīng),精兵簡(jiǎn)政,以節(jié)約行政開(kāi)支C.,她今年剛剛二十歲,正值美好的豆蔻年華,有著無(wú)限的青春與活力,渾身都散發(fā)著 光彩。

D.,元宵節(jié)到了,處處懸燈結(jié)彩,整條大街都熱鬧起來(lái)了,C,【,點(diǎn)撥,】,C,.,豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)用在,此處不符合語(yǔ)境,返回,8.,下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,(),A.,我們隨心所欲地在操場(chǎng)上奔跑著,盡情釋放自己這半年來(lái)的學(xué)習(xí)壓力B.,他有時(shí)間就追著老師問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們都說(shuō)他真是不恥下問(wèn)C.,這個(gè)靠囤積居奇暴發(fā)起來(lái)的奸商,最后變得一無(wú)所有D.,文藝晚會(huì)上,他上臺(tái)做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作,逗得,同學(xué),哄堂大笑B,【,點(diǎn)撥,】,B,.,不恥下問(wèn)：不以向地位比自己低、知識(shí),比自己,少的人請(qǐng)教為可恥語(yǔ)境是學(xué)生向老師請(qǐng)教，,這個(gè),詞語(yǔ)的使用與語(yǔ)境不符,返回,9.,下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是,(),A.,盡管環(huán)境嘈雜,他仍然全神貫注地看書(shū)B(niǎo).,我們今天的許多發(fā)明創(chuàng)造都源自那些發(fā)明家,的,胡思亂想,C.,這篇散文說(shuō)古道今,內(nèi)涵豐富,饒有趣味D.,終于見(jiàn)到了失散多年的親人,老人高興得熱淚盈眶,B,【,點(diǎn)撥,】,B,.,胡思亂想：沒(méi)有根據(jù)或不切實(shí)際地瞎想,貶義詞,用在此處不合語(yǔ)境,返回,10.,下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是,(),A.,在,抗洪戰(zhàn)斗中,全國(guó)人民風(fēng)雨同舟,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè),生命,奇跡,。

B.,孩子的心理世界與成人的心理世界是,截然不同的,不能用教育成人的方法教育孩子C.,聽(tīng)了專(zhuān)家的一番高談闊論,我們都覺(jué)得自己受益匪淺D.,干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意,所以每每獨(dú)出心裁,制成各樣的冰燈,或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍,把顧客招來(lái),C,【,點(diǎn)撥,】,C,.,高談闊論：漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（,多含,貶義）用在此處不合語(yǔ)境,返回,11.,下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是,(),A.,一個(gè)人最難得的就是飽經(jīng)風(fēng)霜而初心 不改B.,他本想給人耳目一新的感覺(jué),結(jié)果過(guò)猶不及,一身奇異的裝扮反而令人難以接受C.,對(duì)于孩子的壞習(xí)慣,他總是不以為然,覺(jué)得這些都無(wú)關(guān)緊要,不必大驚小怪D.,他主持節(jié)目,常常喜歡張冠李戴,增加一些笑料,以此來(lái)博得觀眾的注意,C,【,點(diǎn)撥,】,C,.,不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不,同意,（多含輕視意）與“無(wú)關(guān)緊要”,“不必大驚小怪”語(yǔ)意,不符，應(yīng)改為“不以為意”,返回,12.,下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是,(),A.,如果學(xué)習(xí)不掌握正確的方法,只靠蠻力,結(jié)果只能是事半功倍B.,劉胡蘭大義凜然,昂首挺胸地站在敵人面前C.,這位畫(huà)家的技藝真是高超,這幅畫(huà)畫(huà)得繪聲繪色。

D.,他在演講時(shí)目空一切、侃侃而談,深深地吸引了聽(tīng)眾,贏得了陣陣掌聲,B,【,點(diǎn)撥,】,A,.,事半功倍：形容花費(fèi)的氣力小，收到,的成效,大使用不正確C.,繪聲繪色：形容敘述、,描寫(xiě)生動(dòng),逼真不能用于形容畫(huà)畫(huà)，不符合語(yǔ)境，使用,不正確,D.,目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大,，什么,都看不起貶義詞，用在此處不符合語(yǔ)境，,使用不,正確,返回,13.,下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,(),A.,我顧不了那么多,指著他,怒氣沖沖地 說(shuō),:“,好你個(gè)自私鬼,今天竟惹到我頭上來(lái)了B.,我開(kāi)始盡可能地安慰自己,使自己能夠心平氣和C.,他掩藏的錯(cuò)誤想法,在媽媽的追問(wèn)下終于重見(jiàn)天日了D.,遇事瞻前顧后,猶豫不決的人,怎能做出驚天動(dòng)地的事來(lái)C,【,點(diǎn)撥,】,C,.,重見(jiàn)天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新,見(jiàn)到光明,用在此處不合語(yǔ)境。