單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),土地的誓言,The vow of the land,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.反復(fù)朗讀課文，理解作者對(duì)故鄉(xiāng)摯痛的熱愛(ài)之情和強(qiáng)烈,的愛(ài)國(guó)情懷2.揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果3.理解直接和間接的抒情方式，體會(huì)其作用1931年9月18日，日本侵略者發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變，拉開(kāi)了日本吞并東北的序幕短短幾個(gè)月，日軍就侵占了我國(guó)東北全境日寇的鐵蹄踐踏著祖國(guó)的東北大地，黑土地浸著血淚，松花江日夜悲鳴，許多東北的同胞被迫背井離鄉(xiāng)，四處流浪1941年9月18日，,“九一八”事件十周年之際,，著名的東北流亡作家,端木蕻,h,ng,良,為了激發(fā)全國(guó)人民奮起抗日、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的熱情，,以土地的名義發(fā)出的誓言,自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，找出,“,我,”,的誓言端木,蕻,良(hng),摯,痛(zh),噴,涌(pn)泛,濫,(ln),白,樺,林(hu),嗥,鳴(ho)山,澗,(jin),斑斕,(bn ln),豐,饒(,ro)污,穢,(hu),讕,語(yǔ)(ln)怪,誕(,dn),亙,古(gn)默,契,(q)田,壟,(lng),鎬,頭(go),“我”的誓言：“為了她，我愿付出一切。

我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱題意：,這是作者面對(duì)土地發(fā)出的誓言土地”象征著作者摯愛(ài)的故鄉(xiāng)全文抒發(fā)了作者,對(duì)故鄉(xiāng)摯痛的熱愛(ài)和眷念之情，,以及要想回到故鄉(xiāng)，,為故鄉(xiāng)戰(zhàn)斗甚至犧牲的決心作者是怎樣傾瀉自己奔涌激蕩之情的呢?請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀，完成下列任務(wù)任務(wù)一：,回憶從黃河頌中學(xué)習(xí)的直接抒情的方法任務(wù)二：,復(fù)習(xí)在黃河頌中所學(xué)的批注方法，同桌互查任務(wù)三：,自讀課文，浸入文本，結(jié)合課文批注，找出作者直接 抒情的重要句子，用學(xué)到的方法批注其表達(dá)的情感和抒情的方 法(寫(xiě)出三處即可)然后全班進(jìn)行交流分享片段一：,片段二：,沒(méi)有人能夠忘記她沒(méi)有人能夠忘記她我必定為她而戰(zhàn)斗到底我必定為她而戰(zhàn)斗到底土地，原野，我的家鄉(xiāng)，,我的家鄉(xiāng)，,你必須被解放！,她必須被解放！,你必須站立！,她必須站立！,批注：,作者情緒逐漸激動(dòng)，對(duì)土地以,“,你,”,相稱，運(yùn)用,呼告,的手法，拋開(kāi)讀者，,直接與自己熱愛(ài)的土地進(jìn)行對(duì)話,、交流，情感熱烈又直接朗讀時(shí),語(yǔ)氣堅(jiān)定,，讀出作者,內(nèi)心的悲痛與憤怒,，讀響作者,堅(jiān)決果敢的戰(zhàn)斗誓言,方法：,用了,呼告、人稱轉(zhuǎn)換,的方式為了她，我愿付出一切。

我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前,或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱批注：,表現(xiàn)了愿為故鄉(xiāng)奉獻(xiàn)一切、為之犧牲一切的決心方法：,用,感情強(qiáng)烈的詞語(yǔ),直接抒情對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛(ài)批注：,“摯痛”,表明愛(ài)之深切，直接抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的深切熱愛(ài)之情方法：,直接運(yùn)用感情強(qiáng)烈的,詞語(yǔ)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去，我有時(shí)把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的我的心還在噴涌著血液吧，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情批注：,這里通過(guò)移情于物，寫(xiě)故鄉(xiāng)召喚自己，將自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念、故鄉(xiāng)令自己魂?duì)繅?mèng)縈之情表達(dá)得更加濃烈、真摯故鄉(xiāng)的召喚讓我熱血沸騰，“泛濫一詞形容我對(duì)故鄉(xiāng)的深情激 憤狂放，難以駕馭,方法：,用了,移情于物和反復(fù),的方式當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來(lái)的在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣批注：,由大地深層涌動(dòng)著沸騰的巖漿，聯(lián)想到自己的內(nèi)心也正如地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、在沸騰、在奔突，似乎正要噴涌而出！對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)何等深沉！,方法：,用了,比喻和聯(lián)想,的修辭手法。

土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜我是土地的族系，我不能離開(kāi)她在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無(wú)數(shù)的腳印在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印批注：,把自己跟土地融為一體，旨在傾吐我與故鄉(xiāng)的血脈相連之情埋葬”一詞，表明昔日在田壟間留下的歡笑早已蕩然無(wú)存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲傷方法：,用,排比,的修辭手法營(yíng)造連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)，以抒發(fā)熾熱、奔放的感情完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)，理解間接抒情任務(wù)一：,借助課后“閱讀提示”的幫助，找出文中像電影特寫(xiě)鏡頭一樣描寫(xiě)家鄉(xiāng)動(dòng)人畫(huà)面的內(nèi)容任務(wù)二：,借助課文第,51,頁(yè)寫(xiě)作：學(xué)習(xí)抒情的幫助，明確這些內(nèi)容采用的抒情方式任務(wù)三：,以小組合作的方式品讀找出的內(nèi)容，分析作者描寫(xiě)的畫(huà)面，體會(huì)這種抒情方式的作用任務(wù)一：,借助課后“閱讀提示”的幫助，找出文中像電影特寫(xiě)鏡頭一樣描寫(xiě)家鄉(xiāng)動(dòng)人畫(huà)面的內(nèi)容文中像電影特寫(xiě)鏡頭一樣描寫(xiě)家鄉(xiāng)動(dòng)人畫(huà)面的內(nèi)容：第1 自然段中描寫(xiě)故鄉(xiāng)景物的內(nèi)容;第2自然段中描寫(xiě)故鄉(xiāng)春華秋實(shí)的畫(huà)面任務(wù)二：,借助課文第,51,頁(yè)寫(xiě)作：學(xué)習(xí)抒情的幫助，明確這些內(nèi)容采用的抒情方式間接抒情間接抒情是指“沒(méi)有直白的抒情語(yǔ)句，而把情感滲透在敘述、描寫(xiě)和議論中，由讀者慢慢體會(huì)”的一種抒情方式。

任務(wù)三：,以小組合作的方式品讀找出的內(nèi)容，分析作者描寫(xiě)的畫(huà)面，體會(huì)這種抒情方式的作用品讀第1自然段中的,“美麗富饒圖”,:作者在第1自然段中鋪陳了許多富于東北生活氣息的意象，,這些意象代表著故鄉(xiāng)，因?yàn)樗鼈兪菛|北大地特有的作者將這些有特色的、有意味的景物密集排列在一起，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，,不僅展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗，更是流淌著對(duì)故鄉(xiāng)的深切的熱愛(ài)、眷念和贊美之情當(dāng)我躺在土地上，,當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土，,當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事，,我想起參天碧綠的白樺林，,標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟當(dāng)我看見(jiàn)奔流似的馬群，,答當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的嗥鳴，,我想起紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地；,紅玉的臉龐、黑玉的眼睛，,斑斕的山雕、奔馳的鹿群，,帶著松香氣味的煤塊、帶著赤色的足金這時(shí)，我聽(tīng)到故鄉(xiāng)在召喚我，,她低低地呼喚著我的名字，喚我回去作者,鋪陳了故鄉(xiāng)的景物,，,竭力地贊美故鄉(xiāng)的豐饒和殷實(shí),，通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)自然景象和文化元素濃墨重彩的描繪，,展現(xiàn)了一幅幅富有生機(jī)并充滿力量的畫(huà)面,，體現(xiàn)了,作者與故鄉(xiāng)之間的緊密聯(lián)系,，體現(xiàn)了,作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀,鋪陳是一種濃墨重彩地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行渲染、呈現(xiàn)、謳歌的手法,能產(chǎn)生文句上的形式美和表達(dá)上的激情美。

品讀第2自然段中的,“春華秋實(shí)圖”,:作者通過(guò)描寫(xiě)故鄉(xiāng)的河流、柳條、鳥(niǎo)兒的鳴叫、天空、勞動(dòng)的聲音，通過(guò)描寫(xiě)牛角上的蛛絲、糧車(chē)、麻雀、禾稻、場(chǎng)院這些平淡無(wú)奇的景物，繪就了一幅幅故鄉(xiāng)的風(fēng)景畫(huà)這幅組合畫(huà)中，,有美麗的風(fēng)光，有勞動(dòng)的喜悅，也有豐收的快樂(lè),，,展現(xiàn)了東北這塊土地上的安寧幸福，飽含著作者對(duì)這塊土地的無(wú)比熱愛(ài)和深深懷念之情學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞绞惆l(fā)感情面對(duì)土地，書(shū)寫(xiě)下錚錚誓言具體任務(wù)：請(qǐng)運(yùn)用多種抒情方式，結(jié)合文章內(nèi)容，在下面語(yǔ)段的橫線上填上合適的內(nèi)容我的家在東北松花江上，,那里有,廣袤無(wú)垠的黑土地，,標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)，,紅布似的高梁，金黃的豆粒，,(此處用間接抒情的方式填寫(xiě))黑黑的土地上，河流淺淺地流過(guò)，,(此處用間接抒情的方式填寫(xiě)),場(chǎng)院碾著新谷，,勞動(dòng)的聲音時(shí)時(shí)傳響用呼告的方式填寫(xiě)),為了你，我愿付出一切我將用我的淚水，(以下用直接抒情的方式填寫(xiě)),我將用我的血水，,我的家在東北松花江上，,那里有,廣袤無(wú)垠的黑土地，,標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)，,紅布似的高梁，金黃的豆粒，,斑斕的山雕，奔馳的鹿群，,悠遠(yuǎn)的車(chē)鈴響起在溜直的大道上,黑黑的土地上，河流淺淺地流過(guò)，,柳條像一陣煙雨似的竄出禾稻香氣飄起，,場(chǎng)院碾著新谷，,勞動(dòng)的聲音時(shí)時(shí)傳響。

松花江，黑土地，,我的家鄉(xiāng),為了你，,我愿付出一切我將用我的淚水，,洗去你一切的污穢和恥辱我將用我的血水，換取你的豐饒和榮光同學(xué)們，這節(jié)課你們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，完成了三個(gè)任務(wù)，重點(diǎn)掌握了兩種抒情方式現(xiàn)在請(qǐng)同桌之間互問(wèn)互答下面兩個(gè)問(wèn)題，檢查知識(shí)掌握情況1,）直接抒情可以用哪些方法？請(qǐng)舉一例說(shuō)明2,）間接抒情在文中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)舉一例說(shuō)明端木蕻良的這篇散文，用直接抒情和間接抒情的方式，傾吐了對(duì)土地的感情，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)、眷念之情及為之戰(zhàn)斗、犧牲的決心，字字有情，句句含情，感人至深，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)這篇課文后能真正經(jīng)受一次心靈的洗禮，從而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己的祖國(guó)https:/。