單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2025/2/18,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2025/2/18,#,新教師,入職培訓(xùn),20XX,年,11,月,主講人：XXXX,新教師面臨的問題與困惑,新教師應(yīng)該具有的素質(zhì),新教師教學(xué)常規(guī)基本要求,給新教師的幾點(diǎn)建議,目錄,/CONTENTS,新教師面臨的問題與困惑,01,新教師面臨的問題,A,剛畢業(yè)走進(jìn)學(xué)堂，缺乏對學(xué)生的了解，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，對教材的不熟悉、課堂掌控力不到位，學(xué)生時代的思維和教師思維的轉(zhuǎn)化,問題一：缺乏經(jīng)驗(yàn),B,學(xué)生角色與教師角色的轉(zhuǎn)變需要一定得時間，同時這個問題需要自我調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)變，對于新教師是不可避免的,問題二：角色轉(zhuǎn)變,C,很多新教師分配到偏遠(yuǎn)、貧窮的山區(qū)對環(huán)境的適應(yīng)是一個極大問題，很多新教師家庭天劍很好，一下子難以適應(yīng)，這就要求新教師做好心理準(zhǔn)備和快速適應(yīng)新環(huán)境的能力,問題三：環(huán)境改變,不知道怎么做,班級怎么管理,教學(xué)從何下手,怎么和生學(xué)溝通,業(yè)務(wù)怎么做等等,怎么備課,不知道做什么,入職后要做什么,怎么教學(xué),如何教好,業(yè)務(wù)有哪些,新教師面臨的困惑,02,課堂秩序混亂,吵鬧不止,學(xué)生不停睡覺,學(xué)生不停講話,對課堂迷茫,01,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況完全顛覆以往的認(rèn)識,教師的教法千奇百怪,學(xué)生成績一落千丈,對教學(xué)認(rèn)識落差大,新教師面臨的困惑,新教師應(yīng)該具有的素質(zhì),02,教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，掌握教育規(guī)律教師應(yīng)向“創(chuàng)造型”的方向發(fā)展,教師要有良好的課堂教學(xué)素質(zhì),教師要有良好的師生關(guān)系素質(zhì),教師要具有吸收科學(xué)信息和更新知識的能力,教師要具有較淵博的文化科學(xué)知識,教師要具有高尚思想品德，熱愛教育事業(yè),新教師應(yīng)具有的素質(zhì),教師是一份良心事業(yè),教師應(yīng)有強(qiáng)力的事業(yè)心,教師應(yīng)具有強(qiáng)力的責(zé)任心,新教師應(yīng)具有的素質(zhì),教師應(yīng)該平常心、淡泊名利,希望,愛心,責(zé)任,新教師教學(xué)常規(guī)基本要求,03,考試測試質(zhì)量分析,檢測是對學(xué)生成績的反饋,教學(xué)研究,教師教好學(xué)生一項(xiàng)基石，同時也是教師自我提升的途徑,備課,是教學(xué)的前提，是重中之重,培優(yōu)輔差,因材施教、實(shí)事求是、培優(yōu)輔差,作業(yè)布置批改,作業(yè)是檢測學(xué)生學(xué)得多少，反饋給老師，才能對癥下藥,教學(xué),是教育的基礎(chǔ)、核心是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提,教學(xué)的常規(guī)基本任務(wù),備課的含義,教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

備課的分類,備課分個人備課和集體備課兩種個人備課是教師自己專研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的活動；,集體備課是由相同學(xué)科和相同年級的教師共同專研教材，解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法等問題的活動教學(xué)基本任務(wù)之備課,備課的基本步驟,備好課是上好課的前提；對教師而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)生,鉆研教材,教學(xué)計(jì)劃,教案書寫,教學(xué)方法,學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,總的說明，包括教材、學(xué)生基本情況的分析，教學(xué)目的、教學(xué)總時數(shù)，預(yù)定復(fù)習(xí)、考試和考查時間等教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,01,課時計(jì)劃（教案,）,它一般包括以下幾個項(xiàng)目:班級、學(xué)科、課題、教學(xué)目的、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、課的進(jìn)程和時間分配等有的還列有教具、板書設(shè)計(jì)和課后自我分析等項(xiàng)目,02,單元（或課題）計(jì)劃,它的作用在于對一個單元的教學(xué)工作進(jìn)行全面安排包括單元（或課題）名稱、教學(xué)目的、課時分配、課的類型、教學(xué)方法、電化教學(xué)手段和教具的利用等項(xiàng),03,備課的基本分類,三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀,01.確定目標(biāo),教學(xué)方法針對選擇,03.教學(xué)方法,書寫教學(xué)過程步驟,05.教學(xué)過程,教材分析、學(xué)生分析,02.學(xué)情分析,教學(xué)所用教具、多媒體等,04.教具準(zhǔn)備,黑板板書,06.教學(xué)板書設(shè)計(jì),備課的基本要求,教學(xué)課題,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程,課時準(zhǔn)備,教具準(zhǔn)備,教學(xué)板書,課后反思,教學(xué)重難點(diǎn),教案的一般格式,01,教學(xué)方法得體、多樣、非常適合學(xué)生學(xué)習(xí),02,03,課堂氣氛活躍，課堂紀(jì)律良好,教學(xué)內(nèi)容得當(dāng),不打無準(zhǔn)備的仗，所以課前備課充分、教學(xué)教具準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備,04,05,06,語言良好、穿著大方、思維邏輯清晰,知識點(diǎn)講解到位、點(diǎn)撥到位,教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位、課后反思等等,上課的基本要求,A,B,C,D,E,F,任務(wù)多，枯燥無味表揚(yáng)、鼓勵少,師生互動少、生生互動少,教師講得多、滔滔不絕、長篇大論,沒有做到分層次教學(xué),照本宣科、死搬硬套,滲透的法制教育、德育、傳統(tǒng)文化少,上課的基本要求,作業(yè)批改要求,作業(yè)布置要求,作業(yè)內(nèi)容：,不宜過多、適中就行,作業(yè)明確要求：,學(xué)生同一時間、同一內(nèi)容上交,上課的基本要求,作業(yè)布置及批改要求,作業(yè)選擇：,針對性強(qiáng)，不繁瑣，能做到查缺補(bǔ)漏等,批改及時,作業(yè)批改仔細(xì),批改標(biāo)注清晰,批改日期,批改評語簡練、幽默、風(fēng)趣,規(guī)范性,聽評課基本要求,01,每學(xué)期至少,15,節(jié)聽課以上，認(rèn)認(rèn)真真評課；,每次聽課、評課做好聽課記錄、評課記錄。

聽課注意事項(xiàng),02,虛心聽課、取長補(bǔ)短，注意聽、注意看，注意做筆記，做好及時點(diǎn)評，把別人的有點(diǎn)記一下來、補(bǔ)充自己,聽課、評課注意事項(xiàng),給新教師的幾點(diǎn)建議,04,角色轉(zhuǎn)變,學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師，在心理上盡快適應(yīng)過來，環(huán)境適應(yīng)，新環(huán)境要很快適應(yīng),制定目標(biāo),給自己制定短期目標(biāo)、近期目標(biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)、大目標(biāo),不斷學(xué)習(xí),專業(yè)化發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)提升自己，只有不斷提升自己才能勝任教學(xué)需求,感激之心,心存感激、少點(diǎn)抱怨,對于學(xué)生、對于同事、對于領(lǐng)導(dǎo)都少點(diǎn)抱怨、多做事、少說話,給新教師的幾點(diǎn)建議,善于思考,不恥下問,敢于創(chuàng)新,熱愛事業(yè),熱愛工作,有責(zé)任擔(dān)當(dāng),個人,常規(guī),給新教師的幾點(diǎn)建議,行業(yè)PPT模板http:/www.XXXX.com/hangye/,新教師,入職培訓(xùn),20XX,年,11,月,主講人：XXXX,。