單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2025/4/1,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2025/4/1,#,匯報(bào)人：XXXX 時(shí)間：20XX.XX,礦山三級(jí)安全教育培訓(xùn),questionnaire on college students career planning on college students career planning,礦山三級(jí)安全,教育培訓(xùn),SAFETY,EDUCATION,01,新員工安全教育,02,三級(jí)安全的內(nèi)容,03,法律法規(guī)的條款,04,安全警示的標(biāo)志,05,違規(guī)的安全操作,06,事故預(yù)防的措施,07,井下違規(guī)的匯總,目錄,新員工安全教育,questionnaire on college students career planning on college students career planning questionnaire,第一部分,01,新員工安全教育,安全生產(chǎn)法、礦山安全法、勞動(dòng)法、職業(yè)病防治法對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)員工進(jìn)行安全教育是企業(yè)生存發(fā)展的需求!,對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，對(duì)員工進(jìn)行安全教育是國(guó)家法律法規(guī)的要求,!,企業(yè)最直接有效的提高員工安全素質(zhì)是進(jìn)行安全教育和安全培訓(xùn)。

員工個(gè)人素質(zhì)是、強(qiáng)化安全意識(shí)學(xué)習(xí)安全知識(shí)掌握安全技能，三個(gè)方面員工,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)員工進(jìn)行安全教育是員工自我保護(hù)的需要!,學(xué)會(huì)做到三不傷害、不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害安全生產(chǎn)法,礦山安全法,掌握自己操作的設(shè)備或作業(yè)中的危險(xiǎn)因素及控制方法！遵守崗位安全規(guī)則，使用必要的防護(hù)用品，不違章作業(yè)！任何作業(yè)或設(shè)備都可能是危險(xiǎn)的，確認(rèn)無(wú)傷害和威脅后再實(shí)施,!,積極參加安全教育培訓(xùn)，提高識(shí)別和處理危險(xiǎn)的能力,!,你的作業(yè)隨時(shí)會(huì)影響他人安全，不制造安全隱患操作設(shè)備啟動(dòng)、維修、清潔、保養(yǎng)時(shí)，要確保他人在安全的區(qū)域把你知道的危險(xiǎn)及時(shí)告知受影響的人員、加以消除或給予標(biāo)識(shí)管理者對(duì)違章作業(yè)的默許，是對(duì)他人最嚴(yán)重的威脅安全,教育,安全,隱患,新員工安全教育,三級(jí)安全的內(nèi)容,questionnaire on college students career planning on college students career planning questionnaire,第二部分,02,三級(jí)安全教育分別是公司級(jí)教育、項(xiàng)目部級(jí)教育、班組級(jí)教育它是礦山企業(yè)安全生產(chǎn)教育制度的基本形式三級(jí)安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。

教育對(duì)象是新人員，包括新調(diào)入的工人、干部、學(xué)徒工、臨時(shí)工、合同工、季節(jié)工、代培人員和實(shí)習(xí)人員企業(yè)必須對(duì)新員工進(jìn)行三級(jí)安全教育；對(duì)調(diào)換新工種，采取新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的人員，必須進(jìn)行新崗位、新操作的安全教育，受教育者，經(jīng)考試合格后，方可上崗操作三級(jí)安全的內(nèi)容,項(xiàng)目部級(jí)教育,公司級(jí)教育,班組級(jí)教育,組織新員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)文件和安全操作規(guī)程制度，并應(yīng)教育新工人尊敬師傅，聽從指揮，安全生產(chǎn)每天做好下井前的準(zhǔn)備工作嚴(yán)禁進(jìn)入爆破警戒區(qū)、通風(fēng)不良區(qū),上天井時(shí)要和上面作業(yè)人員聯(lián)系好介紹防火知識(shí)，易燃易爆品的情況，防火的要害部位及特殊需要，消防器材放置地點(diǎn)，滅火器的性能、使用方法，消防組織情況，遇到火險(xiǎn)如何處理等發(fā)展?jié)摿?三級(jí)安全的內(nèi)容,法律法規(guī)的條款,questionnaire on college students career planning on college students career planning questionnaire,第三部分,03,安全生產(chǎn)方針是指政府對(duì)安全生產(chǎn)工作總的要求，它是安全生產(chǎn)工作的方向我國(guó)安全生產(chǎn)方針大體可以歸納為,3,次變化：“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”,(2005,年至今,),。

2005,年,10,月,11,日，中共中央第十六屆五中全會(huì)通過的,中共中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議,指出：“保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任，健全安全生產(chǎn)監(jiān)管體制，嚴(yán)格安全執(zhí)法，加強(qiáng)安全生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)切實(shí)抓好煤礦等高危行業(yè)的安全生產(chǎn)，有效遏制重特大事故生產(chǎn)必須安全、安全為了生產(chǎn),安全第一，預(yù)防為主,安全生產(chǎn),預(yù)防為主,嚴(yán)格安全執(zhí)法,法律法規(guī)的條款,預(yù)防的遞進(jìn)式事故預(yù)防體系，改善安全狀況，有效預(yù)防安全事故安全,狀況,了解更多,并充分發(fā)揮社會(huì)、職工輿論的監(jiān)督作用，有效解決安全生產(chǎn)領(lǐng)域的問題監(jiān)督,作用,了解更多,綜合治理是指適應(yīng)我國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì)的要求，正視安全生產(chǎn)工作的長(zhǎng)期性,綜合,治理,法律法規(guī)的條款,安全第一就是在安全生產(chǎn)過程中把安全放在第一的位，切實(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和身體健康預(yù)防為主是把安全生產(chǎn)工作的關(guān)口前移，通過建立超前預(yù)教、預(yù)想、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警,安全警示的標(biāo)志,questionnaire on college students career planning on college students career planning questionnaire,第四部分,04,安全標(biāo)志是指在操作人員容易產(chǎn)生錯(cuò)誤,確保安全,預(yù)防事故,消防提示,有造成危險(xiǎn)的場(chǎng)所，為里確保安全，所采取的一種標(biāo)示。

此標(biāo)示由安全色，幾何圖形符合構(gòu)成，是用以表達(dá)特定安全信息的特殊標(biāo)示，設(shè)置安全標(biāo)志的目的，是為了引起人們對(duì)不安全因素的注意，預(yù)防事故發(fā)生是不準(zhǔn)或制止人們的某種行為（圖形為黑色，禁止符號(hào)與文字底色為紅色）是使人民注意可能發(fā)生的危險(xiǎn)（圖形警告符號(hào)及字體為黑色，圖形底色為黃色）是告訴人們必須遵守的意思（圖形為白色，指令標(biāo)志底色均為藍(lán)色）是向人們提示目標(biāo)的方向，用于消防提示,安全警示的標(biāo)志,違規(guī)的安全操作,questionnaire on college students career planning on college students career planning questionnaire,第五部分,05,違規(guī)的安全操作,主要指違反安全生產(chǎn)方針、法律、條例及有關(guān)規(guī)定包括：不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、和擅自改變操作程序，指揮工人在無(wú)防護(hù)設(shè)施或設(shè)備有缺陷的條件下冒險(xiǎn)作業(yè)；發(fā)現(xiàn)違章不制止等,主要指工人違反安全規(guī)章和制度，如安全操作規(guī)程、交接班制度等具體包括：進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽、高處作業(yè)不系安全帶和不正確使用個(gè)人防護(hù)用品；無(wú)安全監(jiān)護(hù)作業(yè)施工等遵守規(guī)則,勞動(dòng)秩序,遵守規(guī)則,這是一種心理和身體上的疲勞。

疲勞是由于缺少休息和睡眠、精神壓力等原因而引起的現(xiàn)象所表現(xiàn)為四肢無(wú)力、注意力不集中、感知不清晰、動(dòng)作紊亂失調(diào)、情緒低落、意志衰退等癥狀從而降低工作效率，引發(fā)事故是一種好奇心理是對(duì)外界新異刺激的一種反應(yīng)以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動(dòng)，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全精神壓力等原因而引起的現(xiàn)象,使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全違規(guī)的安全操作,事故預(yù)防的措施,questionnaire on college students career planning on college students career planning questionnaire,第六部分,06,提高巷道對(duì)地壓的抵抗能力減小爆破對(duì)巷道穩(wěn)定性的影響為了減小爆破對(duì)巷道穩(wěn)定性的影響，可采取以下措施：采用空隙間隔裝藥、爆速低、威力小的炸藥，減小爆破裂隙合理選擇井巷位置井巷應(yīng)設(shè)計(jì)在堅(jiān)硬均質(zhì)巖體內(nèi)，應(yīng)盡量避開碎裂結(jié)構(gòu)和松散結(jié)構(gòu)的巖體；避免在應(yīng)力集中區(qū)內(nèi)布置巷道；巷道軸向盡可能與弱面走向直交采用合理的支護(hù)類型,違規(guī)的安全操作,爆破后待炮煙被吹散吹凈，作業(yè)人員方可進(jìn)入工作面作業(yè)優(yōu)選炸藥品種和嚴(yán)格控制一次起爆藥量。

在井巷爆破掘進(jìn)過程中，應(yīng)根據(jù)工作面的實(shí)際情況，選用炸藥品種控制炸藥的外殼材料重量為了防潮，粉狀炸藥通常采用涂蠟紙殼包卷，由于紙和蠟均為可燃物質(zhì),作業(yè)人員在通過有較高濃度炮煙區(qū)時(shí)，要用濕毛巾堵住口鼻，并迅速通過違規(guī)的安全操作,井下違規(guī)的匯總,questionnaire on college students career planning on college students career planning questionnaire,第七部分,07,擅自更改或不執(zhí)行指令不遵守乘罐制度損壞安全設(shè)施在易燃易爆場(chǎng)所、罐籠內(nèi)、設(shè)備檢修場(chǎng)吸煙損壞通風(fēng)設(shè)施上崗前及班中飲酒脫崗、串崗、提前離崗.井下睡覺或在不安全場(chǎng)所休息勞動(dòng)防護(hù).未按規(guī)定穿戴好本崗位規(guī)定的勞動(dòng)保護(hù)用品下井時(shí)，不按規(guī)定攜帶照明燈具定位管理違章行為工具擺放凌亂行車路線上有大塊矸石、鐵件等風(fēng)、水、電、電纜敷設(shè)不符合安全要求井下違規(guī)的匯總,未按規(guī)定檢查電機(jī)車的燈、鈴、剎、連接器,保護(hù)裝置,有效信號(hào),未按規(guī)定檢查電機(jī)車的燈、鈴、剎、連接器、過流保護(hù)裝置司機(jī)離開工作駕駛室時(shí)，未切斷電動(dòng)機(jī)電源、取下鑰匙、扳緊手剎司機(jī)在行車過程中將頭或身體探出車外。

行車中未保持安全距離非機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)允許進(jìn)入主運(yùn)輸巷道非機(jī)動(dòng)車輛經(jīng)允許進(jìn)入主運(yùn)輸巷道時(shí)，未及時(shí)在有效范圍內(nèi)設(shè)置警戒或發(fā)出有效信號(hào)列車通過彎（岔）道、礦倉(cāng)、坡度大的區(qū)段，前方有障礙或有行人時(shí)，未減速、未發(fā)出信號(hào)、未開前大燈發(fā)現(xiàn)前方有異常情況未立即停車在井下使用任何不安全取暖設(shè)備特殊工種無(wú)證上崗或?qū)W徒工無(wú)監(jiān)護(hù)獨(dú)立操作交接班記錄不全，入坑前不掛工作牌井下違規(guī)的匯總,行業(yè)PPT模板http:/www.XXXX.com/hangye/,匯報(bào)人：XXXX 時(shí)間：20XX.XX,礦山三級(jí)安全教育培訓(xùn),questionnaire on college students career planning on college students career planning,礦山三級(jí)安全,教育培訓(xùn),SAFETY,EDUCATION,。