小數(shù)大小的比較并不難,但學(xué)生在初學(xué)小數(shù)時(shí),往往會(huì)用比較整數(shù)大小的方法來(lái)比較小數(shù)大小,誤認(rèn)為小數(shù)數(shù)位多的那個(gè)數(shù)就大,針對(duì)此難點(diǎn),教學(xué)按下面幾個(gè)層次進(jìn)行活動(dòng)第一個(gè)層次:首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)整數(shù)大小的比較,鞏固整數(shù)大小的比較方法第二個(gè)層次:比較兩個(gè)小數(shù)的大小,讓學(xué)生通過(guò)自己的比較、觀察,總結(jié)出小數(shù)大小的比較方法第三個(gè)層次:找出比較方法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。