1. 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想與方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)2. 學(xué)生在對(duì)計(jì)算方法的概括時(shí),雖然在言語表達(dá)上還不夠到位,但他們其實(shí)已懂得了,“轉(zhuǎn)化”其實(shí)就是將一個(gè)新問題通過某種方式,變成一個(gè)老問題,再進(jìn)行解決的思想轉(zhuǎn)化的思想方法讓學(xué)生感覺計(jì)算不再是一種沉重的負(fù)擔(dān),而是我們智慧成長的載體激發(fā)學(xué)生興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性興趣是最好的老師,只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,才會(huì)愿意去學(xué)。