單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),“,貝,”,的故事,第,2,課時(shí),二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版,探究一 學(xué)習(xí)第,2,自然段,合作探究,dng,貝殼為什么會(huì)成為大家喜歡的,飾品？,請(qǐng)你用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f(shuō)一說(shuō)因?yàn)?人們覺得,貝殼,很漂亮，很珍貴，,所以喜歡,把它們,當(dāng)作飾品戴在身上人們?yōu)槭裁窗沿悮ぎ?dāng)作,錢幣？,可以隨身攜帶又不容易損壞的東西有很多，比如小石子，為什么貝殼能被當(dāng)作錢幣，而小石子卻不能？,原因一,原因二,用“不僅而且于是”的句式，完整地說(shuō)一說(shuō)古人把貝殼當(dāng)作錢幣的原因結(jié)合上文說(shuō)說(shuō)這些字為什么和錢財(cái)有關(guān)所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”你還知道,哪些,帶貝字,旁的字,？,古人把貝殼當(dāng)作錢幣賬,、敗、賤等钅,金字旁,王,字旁,帶,王字旁的字大多與玉石有關(guān)帶,金字旁的字大多與金屬有關(guān)錢、鋼、鐵、銅,珍、珠、環(huán)、琢,探究二 小組合作講故事,四人一小組，討論要從哪幾個(gè)方面講好“貝”的故事。

合作探究,試著從這三個(gè)方面來(lái)講故事,:,甲骨文“貝”的樣子貝殼的用途,用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān),小組內(nèi)合作，,三,名,同學(xué),分別講一個(gè)方面，其他組員評(píng)議、指導(dǎo)；最后由第四位同學(xué)將故事串起來(lái)講完整探究三 書寫指導(dǎo),合作探究,觀察每一,個(gè)字的筆畫,在田字格中的位置，,明確字,的,筆順規(guī)則,左右結(jié)構(gòu),獨(dú)體字,獨(dú)體字,左右結(jié)構(gòu),1,給爸爸媽媽講講“貝”的故事2,讀一讀有關(guān)漢字,的,故事謝謝觀賞,。