單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),1,二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版,第,2,課時(shí),齊讀第,1,、,2,小節(jié)，感受山河的壯美同桌互批神州,中華,山川,黃河,長(zhǎng)江,長(zhǎng)城,臺(tái)灣島,海峽,合作探究,探究一朗讀課文，感受情誼濃,齊讀第,3,小節(jié)，思考：你從這一小節(jié)中讀懂了什么？,峽,是兩山夾水的地方，海峽就是兩塊陸地之間連接兩個(gè)?；騼蓚€(gè)洋的狹窄水道盼望祖國(guó)統(tǒng)一,五十六個(gè)星座五十六枝花，,五十六族兄弟姐妹,是一家,有哪些地方能夠體現(xiàn)出,我們國(guó)家的,“繁榮”？,合作探究,探究二,書寫指導(dǎo),觀察“族、誼、齊、奮,”這,4,個(gè)字的每,一個(gè)筆畫在田字格中的位置，明確字的筆順規(guī)則這節(jié)課，我們會(huì)寫了“族、誼、齊、奮”,4,個(gè)字，積累了“民族團(tuán)結(jié)、世界大同、奮發(fā)圖強(qiáng)、繁榮昌盛”,4,個(gè)詞語(yǔ)，還在朗讀中感受到了祖國(guó)山河的壯美，各民族間的深厚,情誼,1,復(fù)習(xí)鞏固本,課的字詞2,反復(fù)朗讀課后“讀一讀，記一記”中的,8,個(gè)詞語(yǔ)，有能力的同學(xué)可以將它們背下來。