原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究四年級下冊第七單元情境題單元自測（統(tǒng)編版）（自測時間：90分鐘?滿分：100分） 題號一二三四五總分得分主題任務(wù)：歡歡班級正在開展以?“致敬英雄人物，傳承英雄精神”為主題的社會實踐活動，請你一起參與第一部分 積累與運用第一站·古詩之中覓英雄一、樂樂在古詩中尋找英雄足跡，請你幫她完善資料14分）芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡 寒雨連江夜入?yún)牵? 洛陽親友如相問， 塞下曲【唐】盧綸 ， 單于夜遁逃 ，大雪滿弓刀墨梅【唐】王冕 我家洗硯池頭樹， ，只留清氣滿乾坤1.請你將古詩卡補充完整6分）2.“單”在詩中讀 ，“單于”指的是 1分）3.讀古詩，我們能看到戍邊將士們的英勇無畏如果要為《塞下曲》配一幅畫，不會出現(xiàn)在畫面中的是哪一項？選一選 ）（1分）A.塞外春光 B.大雁高飛 C.大雪紛紛 D.單于夜逃4.“詩可敘事”：《塞下曲》中的“ ， ”，交代了月黑風(fēng)高的環(huán)境，描述了敵人潰逃的場景。

， ”描寫了將軍準(zhǔn)備追敵的場面從字里行間我感受到了 2.5分）5.“詩可言志”：王昌齡用“ ， ”來表達自己 的志向與品格；王冕借 自喻，用 “ ， ”表達了他的人生態(tài)度以及 高尚情操3.5分）第二站·故事會上敬英雄二、四（1）班舉辦了英雄人物故事會，讀下面的英雄人物故事，完成練習(xí)27分）【故事一】黃繼光 fèn nù（ ）地 zhù shì（ ）著敵人的火力點，決心要拔掉這顆釘子líng chén（ ）四點多，在接到摧毀火力點的mìng lìng（ ）之后，他冒著冰雹一樣的 zǐ dàn（ ），（頑強 頑固）往前爬，pào dàn（ ）在他身邊不斷地 bào zhà（ ），還有二十米，十米……近了，更近了。

在一片 hùn luàn（ ）中，他（突然 自然）站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口故事二】2024年11月1日，中國第41次南極考察qǐ háng（ ）儀式在廣州舉行據(jù)悉，這次南極考察任務(wù)將chí xù（持續(xù)）5個多月，使命guāng róng（ ），任務(wù)jiān jù（ ），責(zé)任重大2025年4月8日，考察隊順利完成主要任務(wù)故事三】2025年4月5日至4月12日亞洲首次舉辦U15世界中學(xué)生夏季運動會賽場上，中國體育健兒們在屬于自己的“zhàn chǎng（ ）”上奮力拼搏，以實際行動jiàn xíng（ ）體育精神；賽場外，志愿者們堅守在各自的gǎng wèi（ ）上，聽從 diào qiǎn（ ），wéi chí（ ）賽場zhì xù（ ），默默奉獻1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語9分）2.用“＼”畫去括號中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語1分）3.故事中畫橫線的句子把子彈比作 ，突出了敵人槍彈的 。

1分）4.故事中畫波浪線句子中的數(shù)字和省略號讓我們感受到了黃繼光爬行的 ，表現(xiàn)了他的 1分）5.故事一中描寫黃繼光動作的詞語有：注視→ → → → 堵住從這些動作描寫中，我們感受到黃繼光 的精神品質(zhì)3分）6．用修改符號修改下面的一段話提示：兩處錯別字，兩處語?。?分）AI修復(fù)、AI輔助拍攝制作、AI多鏡頭回看系統(tǒng)……在此次U15世界中學(xué)生夏季運動會宣傳報到中，多項AI技術(shù)的應(yīng)用也提高增加了賽事節(jié)目制做效率、為媒體更多提供了的賽事視角、為觀眾提供了更多的可視化信息7.讀完英雄故事，我明白了：生活不會總是一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難，無法堅持時，我們可以用“ ， ”來鼓勵自己不要放棄；當(dāng)命運總是對自己不公時，我們要用“ ， ”來調(diào)整好自己的心態(tài)；當(dāng)生活安逸，又面臨種種誘惑時，我們用“ ”來警示自己《老子》中說：“ ， 。

只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，才能真正突破生活中的困境4分）8.你還知道哪些英雄人物？寫出一個，并簡單寫出他（她）的主要事跡2分） 9．樂樂在講故事之前要給同學(xué)們作自我介紹，請你幫他寫下來2分） 三、同學(xué)們在讀英雄人物故事時，遇到了下面的問題，請你幫忙解答16分）1．下列加點字讀音全對的一項是（ ）（2分）A.慷慨（gǎi） 洛陽（luò） 硯池（yàn） 屢次（lǚ）B.戰(zhàn)役（yì） 冰雹（báo） 親戚（qì） 彌漫（mǐ）C.山脈（mài） 剖開（pōu） 哭泣（qì） 酣睡（hān）D.機械（jiè） 洶涌（xiōng） 崗位（gǎng） 裸露（lǒu）2.下列詞語不能用來形容人物品質(zhì)的一項是（ ）。

1分）A.臨危不懼 B.大公無私 C.亭亭玉立 D.高風(fēng)亮節(jié)3．下列加點字或詞解釋正確的一項是（ ）（2分）A.平明送客楚山孤（天剛亮） B.一片冰心在玉壺（用冰雕成的心）C.欲將輕騎逐（騎馬） D.單于夜遁逃（逃兵）4．下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）（2分）A.在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論B.我心悅誠服地點著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著德高望重的哲理C.等你發(fā)現(xiàn)，你會大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來的D.船長站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”5．下列人物故事與表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語對應(yīng)錯誤的一項是( ) （2分）A.黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口甘于奉獻）B.哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮人們逃生臨危不懼）C.挑山工挑著貨物攀登泰山舍已為人）D.小英雄雨來掩護李大叔機智勇敢）6.對下列句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是（ ）（2分）A.黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”（動作、語言描寫）　B.他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

動作描寫）　C.我們在山下遇到一個挑山工，矮個子，臉黑生生的，眉毛很濃，四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心神態(tài)描寫）　D.雨來一邊跑一邊回頭看糟了！眼看要追上了，往哪兒跑呢？（動作、心理描寫）7.下面描寫英雄人物語段沒有用到的描寫方法是（ ）2分）在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖??！”A.動作描寫 B.語言描寫 C.神態(tài)描寫 D.心理描寫6.通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了______________________的哈爾威船長，認(rèn)識了_______________________的黃繼光，還認(rèn)識了___________________________的挑山工3分）第二部分 閱讀與鑒賞第三站·閱讀課上識英雄四、同學(xué)們打算排演舞臺劇，閱讀課上準(zhǔn)備完成舞臺劇改編計劃表13分）沙場點兵劉平①雨一連下了三天三夜，晝夜沒停息過一刻。

低矮陰暗的天空變成了一個巨大的篩子，雨線粗而密，天地混沌一片黃石村地勢低洼的幾戶人家被洪水圍困，情況緊急村委會決定，緊急組織一支黨員突擊隊?、诖逦瘯脑簤卫?，正在進行一場沙場點兵點兵的是村支書張擁軍，接受點兵的是幾十名村民他們穿著雨衣，冒雨站立，像準(zhǔn)備沖鋒的戰(zhàn)士到處都是水在流淌，腳下、身上、雨衣帽檐上、臉上……所有人都沉默著，等著村支書點兵張擁軍冷峻的目光挨個掃過一張張臉，突然停在一張滿是皺紋的臉上，聲音果斷：“徐二伯，回去！你今年都六十多了，不能參加張擁軍的目光又在一張臉上停下，說：“李華良，回去！你做手術(shù)剛出院才幾天，不行！”③目光接著從一張張臉上掃過，最后，停在了王二虎臉上張擁軍說：“王二虎，你來干啥？回去！”王二虎說：“我……是黨員有人哄笑起來，喊：“王二虎！這都啥時候了？別在這兒搗亂，回去！”所有人都知道，王二虎不是黨員他今年才二十一歲，在家種大棚蔬菜，剛談了一個女朋友④王二虎急了，抹一把臉上的雨水，大聲說：“我不是來搗亂的，我是真想?yún)⒓油粨絷犖也坏眢w好，水性也好在嘩啦啦的雨聲中，王二虎的聲音顯得很堅決張擁軍也急了，吼：“黨員才能參加，這是規(guī)定！”王二虎也吼：“反正我必須參加！”又吼：“你們哪個有我的水性好？憑啥黨員才能參加？”張擁軍說：“有危險！”王二虎說：“我不怕！”聲音中透出一種豪氣。

⑤張擁軍沉默了，一動不動站在雨中像一尊雕塑他看看王二虎，又看看大家，突然說：“同意王二虎參加的請舉手！”說著，帶頭舉起了一只手，其他人也都舉起了手三條橡皮艇張擁軍帶領(lǐng)突擊隊沖向雨簾深處⑥兩天后，洪水退了，太陽又出來了人們在整理王二虎遺物的時候，發(fā)現(xiàn)了一份他四天前剛寫的入黨申請書二虎說，等洪災(zāi)過去了，他就提交申請王二虎的女朋友泣不成聲地說選文有刪改）《沙場點兵》舞臺劇改編計劃表編寫分幕劇情第一幕1．（8分）開端：（1） 第二幕發(fā)展、高潮：(2) 。