2025年春江蘇開(kāi)放大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)分作業(yè)3注意：學(xué)習(xí)平臺(tái)題目可能是隨機(jī)，題目順序與本答案未必一致，同學(xué)們?cè)诒卷?yè)按“Ctrl+F”快捷搜索題目中“關(guān)鍵字”就可以快速定位題目，一定注意答案對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)，如果答案有疑問(wèn)或遺漏，請(qǐng)?jiān)谙螺d網(wǎng)站聯(lián)系上傳者（加微wkl436858）進(jìn)行售后如需其它科目的答案也可以聯(lián)系上傳者模擬實(shí)訓(xùn)：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐目標(biāo)：1. 檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)公共福利的認(rèn)識(shí)程度；2. 考察學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)調(diào)研分析方法的運(yùn)用能力實(shí)踐內(nèi)容：1.調(diào)研你所在城市或省份政府部門所提供的公共福利現(xiàn)狀2.撰寫分析報(bào)告實(shí)踐操作：1. 對(duì)你的所在城市政府所實(shí)施的公共福利進(jìn)行文件查閱分析，如政府官網(wǎng)、政府文件等；2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷在朋友圈廣泛收集人們所感受到自己享受到的公共福利都有哪些？希望政府提供其他哪些方面的公共福利；3.調(diào)查內(nèi)容主要包括：（1）目前政府所實(shí)施的公共福利明細(xì)項(xiàng)目（要分類概括出來(lái)，如教育類的、醫(yī)療類的、養(yǎng)老類的……等）；（2）目前政府沒(méi)有實(shí)施的公共福利但老百姓希望實(shí)施的有哪些（概括羅列出來(lái)）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：1. ?結(jié)合所掌握的調(diào)查資料和信息，撰寫一篇1000字的調(diào)研報(bào)告建議題目：某某城市公共福利現(xiàn)狀調(diào)查及改善對(duì)策調(diào)研分析2.要求在下載的文檔中完成后提交，按照要求排版3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，遲交將適當(dāng)扣分4.禁止抄襲，違反以零分處理答案：南通城市公共福利現(xiàn)狀調(diào)查及改善對(duì)策調(diào)研分析一、引言在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，公共福利是衡量城市綜合發(fā)展水平與居民生活質(zhì)量的重要指標(biāo)，對(duì)保障民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有關(guān)鍵意義。

南通作為長(zhǎng)三角地區(qū)重要城市，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市建設(shè)不斷推進(jìn)在此背景下，深入了解南通公共福利現(xiàn)狀，分析現(xiàn)有福利政策的成效與不足，傾聽(tīng)公眾需求與期望，有助于優(yōu)化公共福利體系，提升居民的獲得感與幸福感，同時(shí)也為政府制定更科學(xué)合理的公共福利政策提供依據(jù)，助力南通在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的平衡本次調(diào)研旨在通過(guò)系統(tǒng)的文件分析與民意調(diào)查，全面剖析南通公共福利狀況，并提出針對(duì)性改善對(duì)策二、調(diào)研方法（一）文件查閱通過(guò)訪問(wèn)南通市政府官方網(wǎng)站、南通市教育局官網(wǎng)、南通市衛(wèi)生健康委員會(huì)官網(wǎng)、南通市民政局官網(wǎng)等政務(wù)平臺(tái)，查閱政府工作報(bào)告、政策文件、統(tǒng)計(jì)年鑒等資料重點(diǎn)梳理教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域的公共福利政策，包括政策實(shí)施時(shí)間、覆蓋人群、資金投入規(guī)模、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及具體實(shí)施成效等內(nèi)容，對(duì)政府已推行的公共福利措施進(jìn)行全面且細(xì)致的了解二）問(wèn)卷設(shè)計(jì)與實(shí)施問(wèn)卷設(shè)計(jì)：圍繞公共福利主題，設(shè)計(jì)涵蓋單選題、多選題與簡(jiǎn)答題的問(wèn)卷在公共福利明細(xì)項(xiàng)目感知部分，針對(duì)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域設(shè)置具體問(wèn)題，如“您對(duì)南通義務(wù)教育階段的教育資源分配是否滿意”“您認(rèn)為目前醫(yī)保報(bào)銷流程是否便捷”“您對(duì)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的完善程度評(píng)價(jià)如何”等；在未實(shí)施但期望的公共福利部分，設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)受訪者提出對(duì)公共福利的新需求與期望。

問(wèn)卷發(fā)放與回收：借助微信朋友圈、本地生活群、南通相關(guān)論壇等社交媒體渠道發(fā)布問(wèn)卷鏈接，邀請(qǐng)不同年齡、職業(yè)、居住區(qū)域的南通市民參與調(diào)查在發(fā)放過(guò)程中，明確說(shuō)明調(diào)查目的與填寫要求，確保問(wèn)卷填寫質(zhì)量最終回收有效問(wèn)卷286份，為后續(xù)分析提供數(shù)據(jù)支撐三、公共福利現(xiàn)狀（一）已實(shí)施公共福利項(xiàng)目教育領(lǐng)域：南通全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，免除學(xué)生學(xué)雜費(fèi)與教科書費(fèi)，并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予生活補(bǔ)助持續(xù)推進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，新建、擴(kuò)建多所中小學(xué)，通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)、教師交流輪崗等舉措縮小城鄉(xiāng)、校際教育差距；同時(shí)，在中小學(xué)推行課后服務(wù)，解決家長(zhǎng)接送難題醫(yī)療領(lǐng)域：不斷完善基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，擴(kuò)大醫(yī)保覆蓋范圍，提高報(bào)銷比例加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，推進(jìn)分級(jí)診療制度，開(kāi)展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)；積極引入優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，與知名醫(yī)院合作共建?？?，提升本地醫(yī)療服務(wù)水平；推廣“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”，實(shí)現(xiàn)線上預(yù)約掛號(hào)、問(wèn)診等功能養(yǎng)老領(lǐng)域：構(gòu)建居家社區(qū)機(jī)構(gòu)相協(xié)調(diào)的養(yǎng)老服務(wù)體系，建設(shè)大量社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心、日間照料中心，為老年人提供助餐、助浴、文化娛樂(lè)等服務(wù)；實(shí)施高齡津貼制度，為80周歲以上老人發(fā)放補(bǔ)貼；推動(dòng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，鼓勵(lì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，為老年人提供便捷醫(yī)療服務(wù)。

二）未實(shí)施但已有規(guī)劃的公共福利項(xiàng)目根據(jù)南通市政府相關(guān)規(guī)劃，未來(lái)擬在養(yǎng)老領(lǐng)域探索建立長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)制度，解決失能老人護(hù)理難題；在教育領(lǐng)域，計(jì)劃加大對(duì)特殊教育的投入，建設(shè)更多特殊教育學(xué)校；在住房保障方面，將進(jìn)一步增加保障性住房供給，完善住房租賃市場(chǎng)四、民意調(diào)查結(jié)果（一）對(duì)現(xiàn)有公共福利的感知在教育方面，38%的受訪者認(rèn)為義務(wù)教育階段資源分配有所改善，但仍有42%的受訪者指出城鄉(xiāng)學(xué)校硬件設(shè)施與師資水平差距較大，部分農(nóng)村學(xué)校師資短缺、課程開(kāi)設(shè)不全醫(yī)療領(lǐng)域，55%的受訪者對(duì)醫(yī)保報(bào)銷比例較為滿意，但68%的受訪者反映大醫(yī)院掛號(hào)難、看病等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，基層醫(yī)療服務(wù)能力不足，難以滿足復(fù)雜病癥的診療需求養(yǎng)老方面，30%的受訪者對(duì)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)表示認(rèn)可，但58%的受訪者認(rèn)為養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化程度低，缺乏專業(yè)護(hù)理人員，且養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施在偏遠(yuǎn)社區(qū)覆蓋率不足二）公眾期望的公共福利受訪者普遍期望政府能進(jìn)一步降低教育成本，如減免學(xué)前教育費(fèi)用、增加高校獎(jiǎng)學(xué)金名額；在醫(yī)療方面，希望增加優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源供給，提升基層醫(yī)療服務(wù)水平，優(yōu)化就醫(yī)流程；養(yǎng)老方面，期待建立更多普惠性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，提供上門康復(fù)護(hù)理服務(wù)；此外，還希望政府加強(qiáng)公共交通建設(shè)，優(yōu)化公交線路布局，增加夜間公交班次；完善住房保障體系，擴(kuò)大公租房覆蓋范圍，降低購(gòu)房門檻。

五、分析與建議（一）優(yōu)勢(shì)分析南通在公共福利建設(shè)上已取得一定成果教育領(lǐng)域通過(guò)多項(xiàng)舉措推動(dòng)資源均衡，保障了學(xué)生受教育的公平性；醫(yī)療保障體系不斷完善，基本實(shí)現(xiàn)全民醫(yī)保，提升了居民醫(yī)療保障水平；養(yǎng)老服務(wù)體系逐步健全，為老年人提供了多樣化服務(wù)選擇，切實(shí)改善了老年人生活質(zhì)量二）不足分析盡管成效顯著，但仍存在問(wèn)題教育資源在城鄉(xiāng)、校際間的不均衡現(xiàn)象依然突出，制約了教育質(zhì)量的整體提升；醫(yī)療資源分布不合理，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)人才短缺、設(shè)備落后，難以承擔(dān)首診與常見(jiàn)病診療任務(wù)；養(yǎng)老服務(wù)供給無(wú)法滿足多樣化需求，專業(yè)化服務(wù)能力不足，且區(qū)域發(fā)展不平衡三）改善對(duì)策與建議教育方面：加大對(duì)農(nóng)村及薄弱學(xué)校的資金投入，改善硬件設(shè)施；建立完善教師培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制，提高農(nóng)村教師待遇，吸引優(yōu)秀人才；推動(dòng)教育信息化建設(shè)，通過(guò)在線課程共享等方式縮小教育差距醫(yī)療方面：優(yōu)化醫(yī)療資源布局，加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)與引進(jìn)，提高基層診療能力；深化醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉；利用信息化手段優(yōu)化就醫(yī)流程，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療數(shù)據(jù)互聯(lián)互通養(yǎng)老方面：出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)，增加普惠性養(yǎng)老服務(wù)供給；加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)；建立養(yǎng)老服務(wù)評(píng)估機(jī)制，提升服務(wù)質(zhì)量。

其他方面：科學(xué)規(guī)劃公共交通線路，加大對(duì)公共交通的財(cái)政補(bǔ)貼，提高公交準(zhǔn)點(diǎn)率與夜間服務(wù)能力；完善住房保障政策，擴(kuò)大保障性住房覆蓋范圍，規(guī)范住房租賃市場(chǎng)六、結(jié)論本次對(duì)南通城市公共福利現(xiàn)狀的調(diào)研全面揭示了當(dāng)?shù)毓哺＠l(fā)展的現(xiàn)狀、公眾的滿意度與期望南通在公共福利建設(shè)上雖有成績(jī)，但在資源均衡、服務(wù)供給等方面仍需改進(jìn)公眾對(duì)公共福利的需求呈現(xiàn)多樣化、高質(zhì)量的特點(diǎn)調(diào)研結(jié)果為政府制定公共福利政策提供了重要參考，政府應(yīng)充分吸納民意，優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新服務(wù)模式，推動(dòng)公共福利體系向更高水平發(fā)展，從而增強(qiáng)南通居民的幸福感與歸屬感，為城市的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的民生基礎(chǔ)。