單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2021/4/1,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2021/4/1,#,大還是小,10,一年級上冊,優(yōu)品,PPT,新課導(dǎo)入,大,小,比一比，下面每組中哪個(gè)物體大？哪個(gè)物體??？,https:/ de,自己,z j,很,hn,穿衣服,chu,n y fu,ku,i,快,燈亮了,時(shí),服,得,自,穿,衣,候,很,覺,快,認(rèn)一認(rèn),z,組詞：,自己 自學(xué) 自豪,我會(huì)寫,部首：,自,筆順：,j,組詞：,自己 知己,部首：,己,筆順：,y,組詞：,衣服 毛衣 雨衣,部首：,衣,筆順：,覺得,感覺,希望,期望,希望,失望,詞語對對碰,近義詞,反義詞,同學(xué)們，請大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，并邊聽邊思考,：,妙解課文,“我”在什么時(shí)候覺得自己很大？在什么時(shí)候覺得自己很?。?很 大hn d,系 鞋 帶 的 時(shí) 候，我 覺 得 自 己,j xi di de sh hou w ju de z j,我 自 己 穿 衣 服 的 時(shí) 候，我 自 己,w z j chun y fu de sh hou w z j,有 時(shí) 候，我 覺 得 自 己 很 大。

yu sh hou w ju de z j hn d,1,2,朗讀這段話時(shí)，我們要讀出高興的語氣因?yàn)椤拔摇蹦茏龊芏嗍虑?，可以自己的事情自己去做了文中的“我”為什么覺得自己很大？,3,4,有 時(shí) 候，我 覺 得 自 己 很 小yu sh hou w ju de z j hn xio,我 夠 不 到 按 鈕 的 時(shí) 候，我 聽 到 雷 聲 喊 媽 媽 的 時(shí) 候，我 覺 得 自 己 很 小w,g,u b do n ni de sh hou w tn,g,do,li shn,g,hn m ma de sh hu w ju de z j,hn xio,我夠不到按鈕的時(shí)候，聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候文中的,“我”什么,時(shí)候,覺得,自己,很?。?你有過這樣的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)說一說,說一說,填一填,覺得自己很大：,_,_,、,_,_,覺得自己很?。?_,_,、,_,_,自己穿衣服,自己系鞋帶,夠不到按鈕,打雷喊媽媽,5,6,有 時(shí) 候，我 希 望 自 己 不 要,長 大yu sh hou w x wn,g,z j b yo,zhn,g,d,更 多 的 時(shí) 候，我 盼 著 自 己 快,點(diǎn) 兒 長 大g,n,g,du de sh hou w pn zhe z j kui,dinr zhn,g,d,想一想：文中的“我”為什么希望,“自己不要長大”？,因?yàn)椤拔摇毕胍恢钡玫酱笕藗兊年P(guān)愛和呵護(hù)，所以希望自己不要長大。

文中的“我”有時(shí)候“希望自己不要長大”，,而更多的時(shí)候“盼著自己快點(diǎn)兒長大”這矛盾嗎？,這不矛盾，因?yàn)檫@是每個(gè)人孩童時(shí)代共有的心理，既想永遠(yuǎn)得到親人的關(guān)愛和呵護(hù)，又想獨(dú)立地生活、成長，找到自己的天地我,的時(shí)候，我,的時(shí)候，我覺得自己很大我,的時(shí)候，我,的時(shí)候，我覺得自己很小自己一個(gè)人上學(xué),獨(dú)自完成作業(yè),不會(huì)關(guān)窗戶,割破手指大哭,我會(huì)仿寫大還是小,渴望長大,很大 穿衣服 系鞋帶,盼著長大,很小 夠不到按鈕 害怕雷聲,層次梳理,不要長大,課文通過,3,個(gè)“有時(shí)候”和“更多的時(shí)候”把文章緊密地串聯(lián)起來，形成一個(gè)有機(jī)整體課文多處運(yùn)用,對比的方式,來展現(xiàn)兒童的內(nèi)心世界，,兒童的內(nèi)心世界是矛盾的,，,又是充滿趣味的,主旨?xì)w納,課后習(xí)題,在田字格中抄寫本課生字有感情地朗讀課文。