幼兒園語言文字規(guī)范化管理制度一、普通話成為教學語言幼兒一日活動中，教師必須使用普通話進行教學，用普通話與幼兒交流，幼兒也必須使用普通話二、普通話成為校園語言校園內，教師之間、師生之間、生生之間、教師與家長之間的交流必須使用普通話學校所有會議、活動發(fā)言一律用普通話在辦公室或其它辦公區(qū)域，幼兒園領導應帶頭堅持說普通話三、實行教師持證上崗制度幼兒園所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，從事教學的教師必須達到二級乙等及以上水平嚴把進人關，應聘人員必須具備相應的普通話水平等級方可參加應聘四、實行語言文字規(guī)范化評比制度將普通話合格作為教師業(yè)務考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據，凡是普通話水平不達標的，一律不得晉升職務和評優(yōu)評先五、堅持校園用字審核把關制度凡是幼兒園印制公文、宣傳材料、自編教材或制作標語（牌）、指示牌、LED屏幕、名稱牌等，必須使用規(guī)范漢字，通過幼兒園語言文字辦公室審核把關宣傳櫥窗和幼兒園廣播室的文字材料也應嚴格審查，檢查合格方可展出、播報六、充分發(fā)揮語言活動在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用，提高師生語言文字規(guī)范化意識和語言文字應用能力，使幼兒能說比較標準的普通話，教師能寫工整美觀規(guī)范的漢字。

七、重視每年的“推普周”活動，做好語言文字規(guī)范化的宣傳八、積極開展朗讀、講故事比賽、規(guī)范漢字書寫競賽，用活動引領教師與幼兒參與語言文字規(guī)范化活動九、加強幼兒園普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質量評價體系中十、加強語言文字工作檔案的收集、管理，做到標準化、制度化、規(guī)范化 。