單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,回顧t檢驗(yàn)的練習(xí)題,見(jiàn)練習(xí),1-,體重?cái)?shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^被試在的減肥鍛煉前后，甘油三酯的量是否有差異（,tg0,與,tg4,）？體重是否有改變（,wgt0,與,wgt4,）？,方法學(xué)：被試有,16,名，參加了,4,個(gè)月的減肥訓(xùn)練,統(tǒng)計(jì)：,1,、用哪種分析方法？,2,、把統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果用文字表示并計(jì)算效應(yīng)量根據(jù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的,p,值、置信區(qū)間和效應(yīng)量，你覺(jué)得這項(xiàng)減肥有實(shí)際意義嗎？詳細(xì)說(shuō)明理由對(duì)四個(gè)因變量做正態(tài)性檢驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)，四組數(shù)據(jù)都符合正態(tài)分布判斷統(tǒng)計(jì)方法,相關(guān)樣本t檢驗(yàn)的適用條件,當(dāng)有兩個(gè)樣本時(shí)，兩樣本是相關(guān)的（因變量是等距,/,等比數(shù)據(jù)）總體正態(tài)綜上，判斷該數(shù)據(jù)使用相關(guān)樣本,t,檢驗(yàn)練習(xí)1-操作步驟,spss,操作方法：,相關(guān)樣本,t,檢驗(yàn),練習(xí)1-統(tǒng)計(jì)結(jié)果,注意,1,、由于是用樣本的統(tǒng)計(jì)量去估計(jì)總體的效應(yīng)量,d,，所以為了加以區(qū)別，計(jì)算出來(lái)的效應(yīng)量用字母,g,表示，樣本：,g,體重,=8.06/2.886=2.792,2,、只有出現(xiàn)顯著作用時(shí)，才會(huì)去計(jì)算效應(yīng)量當(dāng)不顯著時(shí)，不需要計(jì)算效應(yīng)量結(jié)果描述,相關(guān)樣本,t,檢驗(yàn)結(jié)果表明，與減肥前相比，甘油三酯在減肥后沒(méi)有顯著降低（,t,（,15,）,=1.20,，,p,=0.249,）。

體重在減肥后有顯著降低（,t,（,15,）,=11.20,，,p,0.05,，表明數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布Spss,中數(shù)據(jù)的分析方法：,analyze-compare means-one way ANOVA-,放入,factor,（自變量）和,dependent,（因變量）,-option-,選擇,descriptive,（描述）和方差齊性檢驗(yàn)（,homogeneity,，如果方差不齊的話，就要繼續(xù)勾選,brown-forsythe,或,welch,法，對(duì)組內(nèi)方差和自由度進(jìn)行校正）,-,post hoc,Contrast,是用于做復(fù)雜比較，一般不用到事后比較（post hoc）的選擇,當(dāng)方差齊性時(shí),1,、當(dāng)自變量水平只有,3,個(gè)水平，用,fishers LSD,2,、當(dāng)自變量水平,=4,時(shí)，且每組樣本量相等或接近相等時(shí)，用,tukey HSD,方法（比,Fisher,法更保守）3,、當(dāng)樣本量差別很大時(shí)，最多和最少組超過(guò),1.5,倍時(shí)，用,scheffe,法（比,tukey HSD,更保守）當(dāng)方差不齊性時(shí),用,games-howell,法注意：只有當(dāng)出現(xiàn)顯著差異時(shí)，才需要進(jìn)行事后比較本例中有,6,組，因此選擇,tukey HSD,法。

單因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析,levene,方差齊性檢驗(yàn)：,P,=0.72,，大于,0.05,，表明方差齊性，所以繼續(xù)看下面方差分析的結(jié)果如果,P,0.05,的話，就說(shuō)明方差不齊性，需要選擇校正的方法經(jīng)過(guò)單因素方差分析發(fā)現(xiàn)，不同年齡段的喜歡評(píng)分存在顯著差異（,F,（,5,62,）,=4.601,P,=0.001,）注意：,F,后面緊跟著自由度，第一個(gè)是組間自由度，第二個(gè)是誤差自由度（一定不要認(rèn)為是總體自由度）事后檢驗(yàn),從表中的,sig,這一列中，找出兩兩比較的,P,值,0.05,的經(jīng)過(guò),Tukey HSD,事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，,39-45,年齡組與,46-52,年齡組的評(píng)分存在顯著差異（,P,=0.008,），與,53-59,年齡組的評(píng)分存在顯著差異（,P,=0.004,）標(biāo)上*號(hào)一般規(guī)則,*代表,0.05,*,代表,0.01,*,代表,0.001,結(jié)果用柱圖表示,*,*,*,P,0.05,表明滿足球形假設(shè)當(dāng),P,0.05,，說(shuō)明滿足球形假設(shè)Epsilon,接近,1,所以自由度不需要校正所以，看,sphericity assumed,的結(jié)果經(jīng)過(guò)單因素重復(fù)測(cè)量方差分析發(fā)現(xiàn)，三類(lèi)詞匯的喚醒度存在顯著差異（,F,（,2,，,58,）,=341.646,P,0.0005,，,=0.979,，,partial,2,=0.922,）。

效應(yīng)量計(jì)算方法：,2=,ss,處理,/ss,處理,+ss,誤差,=310.857/(310.857+26.386)=0.922,df,處理,=,自變量水平,-1,；,df,誤差,=,（自變量水平,-1,）*（被試數(shù),-1,）,練習(xí),見(jiàn),mood,數(shù)據(jù),方法學(xué)：被試內(nèi)設(shè)計(jì)，共有,12,個(gè)被試在心理治療結(jié)束，分別在,3,個(gè)時(shí)間段（立即、一周、一月后），測(cè)量了,3,次情緒得分請(qǐng)問(wèn)，心理治療的時(shí)間效應(yīng)是否顯著？,練習(xí),謝謝大家！,為什么方差分析不能用兩兩比較？,一類(lèi)錯(cuò)誤：,=0.05,多次成對(duì)比較：,EW,=1-(1-,),j,，,2,j=C,k,=k(k-1)/2,當(dāng)自變量水平有,7,個(gè)時(shí)，,j=7,*（,7-1,）,/2=21,次比較，,EW,=1-(1-,),j,=1-,（,1-0.05,）,21,=1-0.34=0.66,。