小班班級(jí)保教工作規(guī)范細(xì)則?　　一、總則　　1.指導(dǎo)思想　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)別差異，為幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展　　2.工作目標(biāo)　　培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會(huì)交往能力，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮吞剿饔瑸橛變旱慕K身發(fā)展奠定基礎(chǔ)　　二、班級(jí)管理　　1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　溫馨舒適：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、富有童趣的班級(jí)環(huán)境，如色彩鮮艷的墻面裝飾、柔軟的地毯、可愛(ài)的玩具等，讓幼兒感受到家的溫暖　　功能分區(qū)明確：合理劃分班級(jí)空間，設(shè)置生活、學(xué)習(xí)、游戲等功能區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的設(shè)施和材料，滿(mǎn)足幼兒不同的活動(dòng)需求　　主題墻布置：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和季節(jié)變化，定期更換主題墻，展示幼兒的作品和學(xué)習(xí)成果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心　　2.班級(jí)常規(guī)管理　　建立常規(guī)制度：制定班級(jí)常規(guī)制度，如作息制度、生活制度、游戲規(guī)則等，并通過(guò)故事、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒理解和遵守　　培養(yǎng)良好習(xí)慣：注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如洗手、刷牙、穿衣、整理玩具等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我管理。

　　及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)：當(dāng)幼兒遵守常規(guī)時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)幼兒違反常規(guī)時(shí)，要耐心引導(dǎo)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正　　3.班級(jí)安全管理　　安全制度落實(shí)：建立健全班級(jí)安全制度，明確教師的安全職責(zé)，定期檢查班級(jí)設(shè)施設(shè)備，確保無(wú)安全隱患　　安全教育活動(dòng)：開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，如安全兒歌、安全演練等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力　　關(guān)注幼兒安全：在日常活動(dòng)中，密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，防止意外事故的發(fā)生　　三、保育工作　　1.生活照料　　飲食護(hù)理：合理安排幼兒的飲食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，如定時(shí)進(jìn)餐、不挑食、不偏食等關(guān)注幼兒的飲食情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的飲食問(wèn)題　　睡眠護(hù)理：為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，如按時(shí)午睡、獨(dú)立入睡等關(guān)注幼兒的睡眠情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的睡眠問(wèn)題　　衛(wèi)生護(hù)理：做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理工作，如洗手、洗臉、刷牙、剪指甲等定期為幼兒更換衣物、被褥，保持幼兒的身體清潔　　2.健康觀察　　日常觀察：每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢和晚檢，觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、體溫等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的身體不適　　特殊情況處理：如發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適或突發(fā)疾病，要及時(shí)通知保健醫(yī)生，并協(xié)助做好相應(yīng)的處理工作。

同時(shí)，要與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，告知幼兒的情況　　3.預(yù)防保健　　疾病預(yù)防：做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，定期對(duì)教室、寢室、玩具等進(jìn)行消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)　　疫苗接種：按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，及時(shí)為幼兒接種疫苗，確保幼兒的身體健康　　四、教育教學(xué)工作　　1.教育教學(xué)計(jì)劃　　制定計(jì)劃：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃和月計(jì)劃、周計(jì)劃　　計(jì)劃實(shí)施：嚴(yán)格按照教育教學(xué)計(jì)劃組織開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)同時(shí)，要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃　　2.教學(xué)活動(dòng)組織　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，內(nèi)容生動(dòng)有趣，形式多樣活動(dòng)目標(biāo)要明確、具體，具有可操作性　　活動(dòng)實(shí)施：在教學(xué)活動(dòng)中，要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，采用游戲化、情境化等教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性同時(shí)，要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式要多樣化，包括教師評(píng)價(jià)、幼兒自評(píng)和互評(píng)等　　3.游戲活動(dòng)開(kāi)展　　游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒提供豐富多樣的游戲材料和游戲場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。

游戲材料要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，具有啟發(fā)性和探索性　　游戲組織指導(dǎo)：根據(jù)幼兒的游戲需求和發(fā)展水平，合理組織開(kāi)展游戲活動(dòng)在游戲過(guò)程中，要觀察幼兒的游戲行為，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒解決游戲中遇到的問(wèn)題　　游戲分享交流：游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行游戲分享交流活動(dòng)，讓幼兒講述自己的游戲過(guò)程和體驗(yàn)，分享游戲中的快樂(lè)通過(guò)游戲分享交流，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力　　五、家園合作　　1.家園溝通　　溝通方式：建立多種家園溝通方式，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、電話(huà)溝通、家訪等，及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況　　定期溝通：定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃、教育教學(xué)內(nèi)容、安全管理等方面的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議每月至少與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話(huà)溝通，及時(shí)反饋幼兒的進(jìn)步和不足　　特殊情況溝通：當(dāng)幼兒在園出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同商討解決問(wèn)題的辦法如幼兒身體不適、情緒波動(dòng)較大等情況，要第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，并給予家長(zhǎng)必要的安慰和指導(dǎo)　　2.家長(zhǎng)參與　　家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和教育教學(xué)活動(dòng)，如擔(dān)任家長(zhǎng)志愿者，協(xié)助教師組織幼兒活動(dòng)、維護(hù)班級(jí)秩序等　　親子活動(dòng)：定期組織親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作、親子閱讀等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園合作。

　　家長(zhǎng)教育講座：定期舉辦家長(zhǎng)教育講座，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)的育兒水平　　六、教師隊(duì)伍建設(shè)　　1.師德師風(fēng)建設(shè)　　加強(qiáng)師德教育：組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的職業(yè)道德水平　　樹(shù)立良好形象：要求教師以身作則，言傳身教，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)利，不歧視、不體罰幼兒　　2.專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展　　參加培訓(xùn)：鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，如園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平　　自我學(xué)習(xí)：引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)書(shū)籍、期刊，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)　　教學(xué)反思與研討：定期組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討解決問(wèn)題的方法　　七、附則　　1.本規(guī)范細(xì)則自發(fā)布之日起施行　　2.本規(guī)范細(xì)則由[幼兒園名稱(chēng)]負(fù)責(zé)解釋和修訂　　以上是一份小班班級(jí)保教工作規(guī)范細(xì)則示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善希望這份細(xì)則對(duì)你有所幫助！。