六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)“納稅”說課稿　　一、說教材　　1、教材分析：納稅是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上安排在第五單元之中學(xué)習(xí)的應(yīng)納稅額的計(jì)算也是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用教材首先說明納稅的含義和它的重要意義，然后介紹了幾個(gè)常見的納稅的種類及應(yīng)納稅額等知識(shí)，由于納稅是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，它在現(xiàn)實(shí)生活中有著重要的作用，所以，這也是編者把納稅知識(shí)編入小學(xué)教材的原因所在，更是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)納稅的一些知識(shí)，養(yǎng)成納稅意識(shí)，同時(shí)受到愛國(guó)主義的思想教育目的之所在　　2、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)于百分?jǐn)?shù)的知識(shí)是剛學(xué)過的，計(jì)算應(yīng)納稅額是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的一種，所以計(jì)算學(xué)生較容易接受學(xué)生在生活中對(duì)“納稅”這個(gè)詞并不陌生，但對(duì)納稅知識(shí)了解非常少，因此，教學(xué)時(shí)應(yīng)先說明什么是納稅，為什么要納稅，再進(jìn)行納稅的種類的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確什么叫稅率，然后再進(jìn)行納稅的計(jì)算　　3、教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，聯(lián)系本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾點(diǎn)目標(biāo)：　?、倜鞔_納稅的意義，理解應(yīng)納稅額、稅率的含義，了解常見稅種　　②能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，解決一些有關(guān)納稅的問題。

　?、叟囵B(yǎng)學(xué)生的依法納稅意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值　　4、教學(xué)重點(diǎn)：理解納稅的意義和應(yīng)納稅額的正確計(jì)算　　二、說教法　　依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)有的義務(wù)，是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，也是學(xué)生從小建立正確的納稅觀念，滲透思想教育的重要內(nèi)容為此，在教學(xué)中，可通過情境創(chuàng)設(shè)、談話啟思、點(diǎn)撥指導(dǎo)、聯(lián)系實(shí)際等途徑幫助學(xué)生正確理解納稅的意義及稅率的含義，會(huì)計(jì)算應(yīng)納稅額，從而提高課堂教學(xué)效果　　三、說學(xué)法　　華羅庚說過：“人們對(duì)數(shù)學(xué)早就產(chǎn)生了枯燥無味、神秘難懂的印象，成因之一便是脫離實(shí)際因此，在教學(xué)前，可以采取調(diào)查法，讓學(xué)生初步了解納稅的一些常識(shí)，在教學(xué)中，讓學(xué)生采取“合作交流、自主探索、親歷實(shí)踐”等方法，從中感悟應(yīng)納稅的重要性，提高計(jì)算應(yīng)納稅額的有效性，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義的教育性　　四、說思路　　㈠創(chuàng)設(shè)情境，引入新知　　1、投影：播放一段納稅人到辦稅廳納稅的錄相　　2、提問：看了這段錄相后，你知道了些什么？　　3、談話：教師在學(xué)生發(fā)表自己的見解后指出，同學(xué)們想知道在日常生活中有關(guān)納稅的知識(shí)嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識(shí)　　4、揭題：板書“納稅”　　[意圖：通過觀看錄相、交流，讓學(xué)生初步了解依法納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，從談話中引入，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究新知的欲望。

]　?、孀灾魈骄?，學(xué)習(xí)新知　　活動(dòng)一：了解納稅的.作用　　1、談話提問：課前同學(xué)們做過調(diào)查，你知道哪些有關(guān)納稅知識(shí)？（學(xué)生自由匯報(bào)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）　　2、分組討論：　　①什么叫納稅？　　②為什么要納稅？　?、凼裁慈诵枰{稅？　　3、合作交流：學(xué)生圍繞討論的問題，向全班進(jìn)行交流　　4、綜合小結(jié)：納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家稅收是國(guó)家收入的主要來源之一，國(guó)家用收入的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)，科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè)無論是集體還是個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)　　[意圖：這一環(huán)節(jié)，采取交流、討論、匯報(bào)等形式，有利于讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中去，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生自主探索發(fā)現(xiàn)，從中感悟到納稅的重要意義，從小培養(yǎng)納稅的意識(shí)]　　活動(dòng)二：理解常見稅種　　1、觀察，了解稅種（屏幕顯示）　?、藕Ｂ菟鄰S2008年7月向國(guó)家繳納增值稅90萬元；　?、迫h(huán)賓館2009年2月的營(yíng)業(yè)額是200萬元，應(yīng)向國(guó)家繳納營(yíng)業(yè)稅10萬元；　?、悄尘茝S2008年2月酒銷售額達(dá)4000萬元，應(yīng)納消費(fèi)稅是1600萬元；　?、韧趵蠋煹脑率杖胧?500元，扣除免征稅2000元后，超500元，每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅25元。

　　2、討論，理解稅率　?、鸥鞣N收入是什么意思？請(qǐng)舉例說明；　?、剖裁唇卸惵?？你能寫出稅率的公式嗎？（稅率=應(yīng)納稅款÷各種收入×100%）　　3、介紹，納稅比率　　稅率的高低由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，國(guó)家規(guī)定下面的一般納稅率是：　　⑴增值稅13%或者17%　?、茽I(yíng)業(yè)稅務(wù)3%至20%（行業(yè)不同，標(biāo)準(zhǔn)不等，如交通行業(yè)5%，娛樂行業(yè)20%）　?、窍M(fèi)稅務(wù)3%到50%不等　　⑷個(gè)人所得稅5%到45%不等　　[意圖：理解稅種是教學(xué)中的難點(diǎn)，為此，采取適當(dāng)分層，多舉實(shí)例，觀察思考，討論交流，介紹說明等方法，讓學(xué)生了解在現(xiàn)實(shí)生活中納稅的種類，為例題的教學(xué)做好鋪墊]　　活動(dòng)三：學(xué)習(xí)納稅算法　　1、出示例題：一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬元如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這個(gè)飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約多少萬元？　　2、讀題理解：　?、侔礌I(yíng)業(yè)額5%繳納營(yíng)業(yè)稅這句話你是怎樣理解的？　?、谌绾瘟惺接?jì)算？　　3、試做匯報(bào)：學(xué)生獨(dú)立試嘗試計(jì)算后，指名回答，教師板書：30×5%=1.5（萬元）　　4、反饋練習(xí)：　?、排袛嘞旅娴恼f法是否正確？　?、傥覈?guó)的每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)　?、诟鞣N收入與應(yīng)納稅額的比率叫做稅率　?、鄄煌募{稅項(xiàng)目，納稅的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。

　?、苄〖t說：“消費(fèi)稅就是營(yíng)業(yè)額　?、屏惺浇獯鹣旅娓黝}　?、傩〖t的媽媽上月的應(yīng)納稅所得額是400元，如果按5%的稅率繳納個(gè)人所得稅，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？　?、谛∏喟汛汗?jié)得到的200元壓歲線捐給希望小學(xué)，按照規(guī)定，匯費(fèi)按匯款數(shù)的1%收取，小青的匯款和匯費(fèi)一共是多少錢？　　5、書面作業(yè)：練習(xí)二十三第4-5題　　[意圖：應(yīng)納稅額的計(jì)算是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用，讓學(xué)生自己讀題，理解題意，放手讓學(xué)生嘗試解答例5，再適度補(bǔ)充一些習(xí)題練習(xí)，這樣有利于學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的鞏固，又有利于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂]　?、缛n總結(jié)，強(qiáng)化新知　　通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？在以后的生活和工作中如何去盡自己納稅的義務(wù)？　　[意圖：通過回顧，暢談收獲，交流思想，這樣不僅讓學(xué)生對(duì)新的知識(shí)起到強(qiáng)化的作用，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更濃的興趣，同時(shí)受到愛國(guó)主義的思想教育。