單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,幼兒園語言教育的年齡階段目標和分類的目標在各年齡階段的,具體體現(xiàn),，即對各年齡班兒童語言發(fā)展水平提出的具體標準和要求即使是,相同,的教育目標、內(nèi)容也應當針對,不同年齡,的兒童提出,不同的要求,結(jié)合各年齡階段兒童,生理、心理,發(fā)展的特點，我們從,綜向,角度將幼兒園語言教育的總目標和分類的目標按照兒童年齡階段分以下幾個階段：,（一）小班,（二）中班,（三）大班,幼兒園語言教育年齡階段目標,幼兒園語言教育的年齡階段目標,年齡階段,傾聽能力,表述能力,欣賞文學作品,早期閱讀能力,小,班,1,、喜歡聽和諧、悅耳的聲音，喜歡聽別人說話2,、能聽懂普通話,3,、聽別人說話時，能保持安靜，不打斷，能理解較簡單的指令,1,、愿意學說普通話，,.,喜歡與老師、同伴及成人交談,2,、知道保護嗓子，不大聲喊叫,3,、知道在集體面前要大聲發(fā)言，在個別交談時音量要適當,5,、會用簡單的語言回答問題，表達自己的請求、愿望、感情與需要，能講述圖片和自己感興趣的事5,、能獨立念兒歌、復述簡短和故事,1,、愿意欣賞不同形式的文學作品，,2,、能初步感受不同體裁的幼兒文學作品，,3,、能初步理解文學作品的內(nèi)容，,4,、能仿編較簡單的兒歌、散文和故事等。

1,、知道可以用一段話來講述一幅圖的含義2,、知道每個字的發(fā)音不同，所代表的意思也不同3,、喜歡看書、對文字和圖畫感興趣,4,、會一頁一頁地翻看圖書，能看出圖書畫面的主要內(nèi)容；,5,、喜歡聽成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書幼兒園語言教育的年齡階段目標,年齡階段,傾聽能力,表述能力,欣賞文學作品,早期閱讀能力,中,班,1,、能耐心、有禮貌地、集中注意地傾聽他人說話不隨便打斷他人的,2,、能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音,3,、能理解多種指令,1,、會說普通話，發(fā)音清楚，說話聲音的音量和語速適當,2,、會熱情地與別人打招呼,3,、能用完整句較連貫地講述自己見過的事物、經(jīng)歷的事情以及圖片內(nèi)容4,、能大膽、清楚地表達自己的請求、愿望、情感和需要5,、會有表情地進行朗讀講述,1,、喜歡欣賞不同形式的文學作品,2,、初步了解幼兒文學作品的不同體裁和特征,3,、在理解作品內(nèi)容的基礎上，會初步理解和歸納作品的主題和作者的思想感情脈絡4,、能根據(jù)作品提供的線索，進行想象和創(chuàng)造，大膽嘗試編構(gòu)作品內(nèi)容，仿編詩歌和散文,5,、能用動作、表情、聲音等表現(xiàn)對作品內(nèi)容的理解,1,、知道口頭語言和文字的對應轉(zhuǎn)換關(guān)系,2,、對圖書畫面的文字感興趣，能主動學認常見的文字,能集中注意傾聽成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容提，能理解書面語言；,3,、能按順序翻閱圖片，獨立閱讀圖畫書；,4,、喜歡描畫簡單的圖形，能有順序地書寫圖案符號；,5,、愛護圖畫書，能按照一定的規(guī)則整理和疊放圖書,幼兒園語言教育的年齡階段目標,年齡階段,傾聽能力,表述能力,欣賞文學作品能力,早期閱讀能力,大,班,1.,無論在集體場合或個別交談中均能認真、耐心、有禮貌地傾聽他人的談話,2.,能辨別普通話的不同聲調(diào)、語調(diào)和語氣,3.,能理解并執(zhí)行復雜的多重指令。

1,、在不同的場合，會用恰當?shù)囊袅?、語速說話,2,、堅持說普通話，發(fā)音標準清晰，能主動、熱情地與人打招呼，并與他人交談；,3,、在集體面前說話態(tài)度自然大方、聲音響亮；,4,、能主動表達自己的意思，喜歡參加討論和辯論；,5,、能連貫地講述事物事件或圖片，有更夫表演詩歌和故事,1,、樂意欣賞不同形式的兒童文學作品，主動、積極地參與各種文學活動,2,、理解幼兒文學作品的不同體裁及其構(gòu)成因,3,、能在理解作品內(nèi)容、歸納主題的基礎上，在教師的幫助下，分析作品中的特殊表現(xiàn)手法和情感脈絡，體驗作品的思想,4,、能用動語言、美術(shù)、音樂等示同表現(xiàn)方式來表達自己對文學作品的理解，并產(chǎn)生積極的聯(lián)想；,5,、能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事，詩歌、散文等不同體裁的文學作品,6,、有表情地表演故事、童話、詩歌和散文能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容,1,、知道書面語言和口頭語言的不同表述方式,2,、對學習與閱讀文字感興趣，積極學認常見的漢字,3,、能觀察到畫面的細微變化，會根據(jù)對畫面的理解進行的的擴句或縮句；,4,、會保護和修補圖書；會用繪畫自制圖書（可以讓幼兒繪制畫面，幼兒口述畫面內(nèi)容，教師或成人代筆記錄畫面的文字說明）,5,、初步認識漢字的結(jié)構(gòu)和書寫風格，會按正確筆順書寫自己的姓名以及常見的、簡單的獨體字。