2025年春學(xué)期人教版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度表一、學(xué)情分析本學(xué)期由我擔(dān)任小學(xué)道德與法治二年級(jí)教育教學(xué)工作，全班45人，其中男生22人，女生23人經(jīng)過以前學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，但依然處于形象思維階段，他們的抽象概括和語(yǔ)言表達(dá)等能力較弱學(xué)生能初步控制自己的情感和行為，但常不穩(wěn)定，自制力不強(qiáng)，意志力較差，遇事易沖動(dòng)，活動(dòng)的自覺性和持久性較差且與興趣密切相關(guān)在本學(xué)期教育教學(xué)工作中要注重方法的示范和引導(dǎo)，注重提供語(yǔ)言表達(dá)的范例在活動(dòng)中要多關(guān)注學(xué)生的觀察體驗(yàn)進(jìn)展，多用學(xué)生喜歡的方式提升活動(dòng)效果二、教材分析本冊(cè)教材堅(jiān)持以學(xué)生品行教育為核心，通過系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想啟蒙共包括“讓我試試看”、“我們好好玩”、“綠色小衛(wèi)士”、“我會(huì)努力的”四個(gè)單元其中“讓我試試看”單元有4個(gè)教學(xué)內(nèi)容，“我們好好玩”單元有4個(gè)教學(xué)內(nèi)容，“綠色小衛(wèi)士”單元有4個(gè)教學(xué)內(nèi)容，“我會(huì)努力的”單元有4個(gè)教學(xué)內(nèi)容，總計(jì)16個(gè)教學(xué)內(nèi)容，原則上每個(gè)教學(xué)內(nèi)容需1課時(shí)來(lái)完成教學(xué)讓我試試看”單元包括《挑戰(zhàn)第一次》、《學(xué)做“快樂鳥”》、《做個(gè)“開心果”》、《試種一粒籽》4課時(shí)旨在引導(dǎo)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，嘗試學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，能體察關(guān)心身邊的人，能與他人一起積極地生活，通過做事學(xué)習(xí)做人。

養(yǎng)成積極、愉快的生活態(tài)度我們好好玩”單元包括《健康游戲我常玩》、《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》、《我們有新玩法》、《安全地玩》四課時(shí)通過選擇健康的玩、了解傳統(tǒng)游戲的玩法、創(chuàng)造性的改進(jìn)游戲的玩法及安全地玩等內(nèi)容，引導(dǎo)更文明、健康、有創(chuàng)意、安全地玩游戲，獲得成長(zhǎng)體驗(yàn)綠色小衛(wèi)士”單元包括《小水滴的訴說(shuō)》、《清新空氣是個(gè)寶》、《我是一張紙》、《我的環(huán)保小搭檔》四課時(shí)從學(xué)生身邊資源出發(fā)，理解綠色與環(huán)保的時(shí)代主題，要求能通過智慧與創(chuàng)造改善身邊的環(huán)境遵守相關(guān)法律法規(guī)，節(jié)約資源，文明生活引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中落實(shí)綠色生活的觀念與行為本單元中將綠色文明的生活方式與創(chuàng)新觀念以及環(huán)保法律法規(guī)有機(jī)結(jié)合我會(huì)努力的”單元包括《我能行》、《學(xué)習(xí)有方法》、《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》、《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》4課時(shí)有針對(duì)性的解決學(xué)生的可能出現(xiàn)的習(xí)得性無(wú)力感、輕度厭學(xué)情緒對(duì)自信心、學(xué)習(xí)方法、意志品質(zhì)等進(jìn)行培養(yǎng)，克服學(xué)習(xí)困難引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)不足并能夠制定切實(shí)的發(fā)展計(jì)劃學(xué)生成長(zhǎng)是全方面的，獎(jiǎng)勵(lì)范圍也不僅限于學(xué)習(xí)方面三、教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)自己生活中“第一次”的體驗(yàn)、回顧，理解“挑戰(zhàn)自我”對(duì)成長(zhǎng)的意義能辨析挑戰(zhàn)的內(nèi)容，懂得不可盲目嘗試所有的事，能注意嘗試的條件能克服障礙。

能發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，關(guān)注生活中快樂美好的一面，形成積極樂觀的生活態(tài)度學(xué)會(huì)接納生活中的不快樂能辨析快樂的不同類型，面對(duì)生活中的不快樂，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法了解“開心果”的特點(diǎn)，會(huì)尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的“開心果”，能發(fā)現(xiàn)身邊人的需要和困難，主動(dòng)提供關(guān)心與幫助成為心中有他人的人了解種子特點(diǎn)，在種植活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生命的奧妙，總結(jié)種植的收獲能說(shuō)出自己常玩的游戲，并能進(jìn)行反思與辨析，明確哪些游戲有益身心健康學(xué)會(huì)選擇合適的游戲進(jìn)行實(shí)踐會(huì)通過小調(diào)查的方式了解傳統(tǒng)游戲通過了解不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)游戲，能開發(fā)屬于自己的創(chuàng)意游戲能觀察發(fā)現(xiàn)游戲的獨(dú)特之處，能利用身邊簡(jiǎn)易的材料動(dòng)手制作適合自己的游戲玩具，培育創(chuàng)意生活的意識(shí)能說(shuō)出常見游戲場(chǎng)景中可能存在的安全隱患，知道如何安全的玩了解游戲場(chǎng)地的選擇對(duì)游戲安全的重要性能關(guān)心他人安全，提醒他人注意安全隱患在生活中做安全的積極推動(dòng)者形成保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)與法治意識(shí)在生活中能身體力行，自覺保護(hù)環(huán)境了解紙張的來(lái)源，在生活中的重要作用，樹立節(jié)約用紙、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)了解節(jié)約用紙的做法了解環(huán)?？梢杂写顧n，知道一些生活中的環(huán)保搭檔形成綠色、環(huán)保的行為習(xí)慣與生活觀念能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并能保持和發(fā)揚(yáng)。

提高承受挫折的能力、增強(qiáng)信心發(fā)現(xiàn)都有不自信的時(shí)候，探索獲得自信的方法和途徑能不怕學(xué)習(xí)上的困難，懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂，沒有前期的失敗，就沒有后來(lái)的成功了解學(xué)習(xí)好的同學(xué)是怎么做的，虛心向他人學(xué)習(xí)同學(xué)之間能互相幫助、分享好方法、共同進(jìn)步感受堅(jiān)持的過程與細(xì)節(jié)，豐富和提升對(duì)于堅(jiān)持的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)積極的意志品質(zhì)，克服和糾正消極的意志品質(zhì)在堅(jiān)持的實(shí)踐活動(dòng)中獲得戰(zhàn)勝困難、超越自我的情感體驗(yàn)?zāi)荏w會(huì)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并因此而自豪能發(fā)現(xiàn)同伴的進(jìn)步與成長(zhǎng)能發(fā)現(xiàn)自己的不足和待進(jìn)步的地方，能通過努力取得進(jìn)步能用積極的心態(tài)面對(duì)生活學(xué)會(huì)初步制定目標(biāo)和計(jì)劃并為之而努力四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能辨析挑戰(zhàn)的內(nèi)容，懂得不可盲目嘗試所有的事，能注意嘗試的條件能克服障礙能發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣能辨析快樂的不同類型，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法能發(fā)現(xiàn)身邊人的需要和困難，主動(dòng)提供關(guān)心與幫助學(xué)會(huì)選擇合適的游戲進(jìn)行實(shí)踐能說(shuō)出常見游戲場(chǎng)景中可能存在的安全隱患，知道如何安全的玩自覺保護(hù)環(huán)境形成綠色、環(huán)保的行為習(xí)慣與生活觀念能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并能保持和發(fā)揚(yáng)提高承受挫折的能力、增強(qiáng)信心虛心向他人學(xué)習(xí)培養(yǎng)積極的意志品質(zhì)，克服和糾正消極的意志品質(zhì)能用積極的心態(tài)面對(duì)生活。

學(xué)會(huì)初步制定目標(biāo)和計(jì)劃并為之而努力難點(diǎn)：形成積極樂觀的生活態(tài)度學(xué)會(huì)接納生活中的不快樂掌握調(diào)節(jié)情緒的方法能發(fā)現(xiàn)身邊人的需要和困難，主動(dòng)提供關(guān)心與幫助能開發(fā)屬于自己的創(chuàng)意游戲能關(guān)心他人安全，提醒他人注意安全隱患自覺保護(hù)環(huán)境形成綠色、環(huán)保的行為習(xí)慣與生活觀念能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并能保持和發(fā)揚(yáng)提高承受挫折的能力、增強(qiáng)信心虛心向他人學(xué)習(xí)培養(yǎng)積極的意志品質(zhì)，克服和糾正消極的意志品質(zhì)能用積極的心態(tài)面對(duì)生活學(xué)會(huì)初步制定目標(biāo)和計(jì)劃并為之而努力五、教學(xué)措施注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和習(xí)慣多讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)多引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作交流注重培養(yǎng)學(xué)生提出、分析、解決問題的能力創(chuàng)造性地使用教材，及時(shí)反思改進(jìn)教學(xué)方法注重輔差工作注重家校共育工作附：教學(xué)進(jìn)度表2025年春學(xué)期人教版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容周課時(shí)數(shù)備注12.13——2.14開學(xué)第一課122.17——2.21第一單元 讓我試試看1 挑戰(zhàn)第一次232.24——2.282 學(xué)做“快樂鳥”243.03——3.073 做個(gè)“開心果”253.10——3.144 試種一粒籽263.17——3.21第二單元 我們好好玩5 健康游戲我常玩273.24——3.286 傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩283.31——4.037 我們有新玩法2清明節(jié)4.04——4.0694.07——4.118 安全地玩2104.14——4.18期中復(fù)習(xí)2114.21——4.25，4.27期中測(cè)試2周日上班124.28——4.30第三單元 綠色小衛(wèi)士9 小水滴的訴說(shuō)2勞動(dòng)節(jié)5.01——5.05135.06——5.0910 空氣清新是個(gè)寶2145.12——5.1611 我是一張紙2155.19——5.2312 我的環(huán)保小搭檔2165.26——5.30第四單元 我會(huì)努力的13 我能行2端午節(jié)5.31——6.02176.03——6.0614 學(xué)習(xí)有方法2186.09——6.1315 堅(jiān)持才會(huì)有收獲2196.16——6.2016 獎(jiǎng)勵(lì)一下自己2206.23——6.27總復(fù)習(xí)2216.30——7.04期末測(cè)試2。