2025年春學(xué)期人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度表一、學(xué)情分析本學(xué)期本班共有X名學(xué)生，其中有男生X人，女生X人同學(xué)們基本上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，部分學(xué)生課堂參與意識需要培養(yǎng)，少數(shù)學(xué)生上課紀(jì)律性差，作業(yè)不能按時(shí)完成本學(xué)期我打算在課堂上要根據(jù)學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，力爭使每一節(jié)課都富有吸引力還要培養(yǎng)學(xué)生得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意志力，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容與教材分析本冊教材內(nèi)容包括：位置與方向（一），除數(shù)是一位數(shù)的除法，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，年、月、日，制作活動日歷，小數(shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角──搭配（二），我們的校園，總復(fù)習(xí)等位置與方向（一）”單元學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，并認(rèn)識簡單的路線圖依照兒童空間方位認(rèn)知順序進(jìn)行，提供豐富的生活和活動情景，辨認(rèn)方向本單元重點(diǎn)是會在實(shí)景中辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語描繪物體所在的方向難點(diǎn)是知道地圖上的方向除數(shù)是一位數(shù)的除法”單元是在表內(nèi)乘、除法，一位數(shù)乘多位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的它為掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法，學(xué)習(xí)除數(shù)是多位數(shù)的除法奠定了基礎(chǔ)。

本單元的主要內(nèi)容有口算除法和筆算除法本單元重點(diǎn)是在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握口算一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法和除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則，掌握估算的方法難點(diǎn)是商的中間、末尾有零的一位數(shù)除法和估算的方法復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”單元要求認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析兩位數(shù)乘兩位數(shù)”單元是在學(xué)生比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十），掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的算法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的本單元主要內(nèi)容有口算乘法和筆算乘法本單元重點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算難點(diǎn)是對計(jì)算過程與算理的理解，掌握口算、估算和列豎式計(jì)算的方法面積”單元的主要內(nèi)容包括：面積和面積單位、長方形、正方形的面積計(jì)算、面積單位的進(jìn)率、常用的土地面積單位本單元內(nèi)容是在掌握了長方形和正方形的特征，并會計(jì)算長方形和正方形周長的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的從學(xué)習(xí)長度到學(xué)習(xí)面積，是空間想象能力一次飛躍發(fā)展本單元的內(nèi)容有利于發(fā)展空間觀念，提高解題能力，為以后學(xué)習(xí)其他平面圖形的面積計(jì)算打好基礎(chǔ)本單元重點(diǎn)是展現(xiàn)概念的形成過程，重視常用面積單位表象的形成難點(diǎn)是教學(xué)中強(qiáng)化概念的比較辨析年、月、日”單元介紹有關(guān)年、月、日等時(shí)間單位和24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識及一些簡單的時(shí)間算法。

理解一年或一個(gè)月的時(shí)間有多長需要一定的想像力從熟悉的有意義的日子引入，初步認(rèn)識年、月、日，培養(yǎng)愛國主義精神和保護(hù)環(huán)境的意識，利用年歷和月歷了解年、月、日，平年、閏年的基本含義及相互關(guān)系了解拳頭點(diǎn)數(shù)法和記大月的歌訣了解24時(shí)計(jì)時(shí)法的廣泛應(yīng)用掌握簡單的計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法，滲透時(shí)間和時(shí)刻不同的含義本單元重點(diǎn)是時(shí)間單位年、月、日和24時(shí)計(jì)時(shí)法難點(diǎn)是計(jì)算一天以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間小數(shù)的初步認(rèn)識”單元的內(nèi)容主要包括認(rèn)識小數(shù)和簡單的小數(shù)加減法是在認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，會計(jì)算三位數(shù)的加減法，初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法，學(xué)習(xí)了常用計(jì)量單位的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的本單元內(nèi)容既可以應(yīng)用于實(shí)際生活，又能為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)打好基礎(chǔ)本單元重點(diǎn)是小數(shù)的讀、寫法；簡單的小數(shù)加減法難點(diǎn)是對小數(shù)的含義的理解；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)理解小數(shù)含義數(shù)學(xué)廣角──搭配（二）”單元關(guān)注技能教學(xué)，知識涉及數(shù)字的搭配、衣服的搭配、比賽球隊(duì)的搭配等，學(xué)習(xí)內(nèi)容有層次、有梯度，富有現(xiàn)實(shí)性、開放性、挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)本單元知識時(shí)要設(shè)計(jì)新穎問題，提倡解法的多樣化本單元動手操作素材很多，追求文化的和諧、人性化的色彩本單元重難點(diǎn)是了解搭配的意義，并根據(jù)連線法進(jìn)行合理的搭配和解決實(shí)際生活問題。

三、 教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情景，認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東北和西南八個(gè)方向能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向能用這些詞語描述物體所在的方向會看簡單的路線圖能描述行走的路線培養(yǎng)辨認(rèn)方向的意識，發(fā)展空間觀念會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗(yàn)算除法能在具體的情境中進(jìn)行除法估算，會表達(dá)思路，養(yǎng)成估算習(xí)慣養(yǎng)成有序思考和操作的習(xí)慣，能自主概括出一些計(jì)算規(guī)律了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在生活中的作用會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算過程培養(yǎng)學(xué)生口算、估算的習(xí)慣和意識，發(fā)展學(xué)生靈活運(yùn)用不同計(jì)算策略解決問題的能力主動探索算法，經(jīng)歷乘法計(jì)算方法的形成過程，加深對算法的理解能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積體會引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性認(rèn)識面積單位平方厘米，平方分米、平方米、平方千米和公頃建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。

熟悉相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算掌握長方形、正方形的面積公式；會應(yīng)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間通過對鐘面的操作觀察一日時(shí)針正好走兩圈，體會鐘面外圈與內(nèi)圈數(shù)的關(guān)系，理解24時(shí)計(jì)時(shí)法能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小會計(jì)算一位小數(shù)的加減法經(jīng)歷對幾種不同事物進(jìn)行簡單搭配的過程，學(xué)習(xí)有順序有條理、由具體到抽象地進(jìn)行思考，探索出用多種方法來進(jìn)行搭配在探索搭配的過程中體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)符號感四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會看簡單的路線圖能描述行走的路線掌握一般的筆算方法，會用乘法驗(yàn)算除法能在具體的情境中進(jìn)行除法估算能把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算。

能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積會應(yīng)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系會計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間體會鐘面外圈與內(nèi)圈數(shù)的關(guān)系初步了解小數(shù)的含義會計(jì)算一位小數(shù)的加減法學(xué)習(xí)有順序有條理、由具體到抽象地進(jìn)行思考，探索出用多種方法來進(jìn)行搭配體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)符號感難點(diǎn)：會看簡單的路線圖能描述行走的路線掌握一般的筆算方法，會用乘法驗(yàn)算除法能在具體的情境中進(jìn)行除法估算能把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積會應(yīng)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系會計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間體會鐘面外圈與內(nèi)圈數(shù)的關(guān)系初步了解小數(shù)的含義會計(jì)算一位小數(shù)的加減法學(xué)習(xí)有順序有條理、由具體到抽象地進(jìn)行思考，探索出用多種方法來進(jìn)行搭配體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)符號感　　五、教學(xué)措施1、根據(jù)學(xué)情改進(jìn)課堂教學(xué)方法，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會互相幫助，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)合作意識，提高交流能力。

2、根據(jù)學(xué)情創(chuàng)設(shè)問題情景，肯定、鼓勵學(xué)生的發(fā)言、質(zhì)疑和思考3、鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值4、注重課堂上合作環(huán)節(jié)的高效能，創(chuàng)造時(shí)機(jī)突出對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展5、課上和課下利用一切機(jī)會充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提一些有針對性的符合其學(xué)情問題，讓他們回答，進(jìn)而成功轉(zhuǎn)化學(xué)困生6、采取生生幫扶措施，共同全面發(fā)展7、開發(fā)非智力數(shù)學(xué)素養(yǎng)，多舉辦相關(guān)課外活動附：教學(xué)進(jìn)度表2025年春學(xué)期人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容周課時(shí)數(shù)備注12.13——2.14開學(xué)第一課第一單元 位置與方向（一）認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向222.17——2.21認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向，認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向532.24——2.28第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法1.口算除法543.03——3.072.筆算除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算553.10——3.14有關(guān)0的除法以及商中間有0的除法，商末尾有0的除法及靈活選擇估算策略解決問題563.17——3.21第三單元 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表573.24——3.28第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)1.口算乘法583.31——4.032.筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）5清明節(jié)4.04——4.0694.07——4.11兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位），解決問題5104.14——4.18期中復(fù)習(xí)5114.21——4.25，4.27期中測試6周日上班124.28——4.30第五單元 面積面積和面積單位3勞動節(jié)5.01——5.05135.06——5.09長方形、正方形面積的計(jì)算，面積單位間的進(jìn)率及解決問題4145.12——5.16第六單元 年、月、日年、月、日，24時(shí)計(jì)時(shí)法5155.19——5.23制作活動日歷5165.26——5.30第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識小數(shù)，簡單的小數(shù)加、減法5端午節(jié)5.31——6.02176.03——6.06第八單元 數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）我們的校園4186.09——6.13總復(fù)習(xí)：數(shù)與代數(shù)，總復(fù)習(xí)：圖形與幾何，總復(fù)習(xí)：統(tǒng)計(jì)5196.16——6.20總復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)廣角5206.23——6.27總復(fù)習(xí)5216.30——7.04期末測試5。