專(zhuān)業(yè)初級(jí)社會(huì)工作者（實(shí)務(wù)+綜合能力）資格認(rèn)證考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 陜西省南鄭縣內(nèi)部使用初級(jí)社會(huì)工作者（實(shí)務(wù)+綜合能力）資格認(rèn)證考試完整題庫(kù)及答案第I部分 單選題（100題）1.女孩，3歲，發(fā)熱20天，反復(fù)嘔吐、煩躁近3天意識(shí)模糊，驚厥1次，T38.4℃，頸抵抗，克氏征、布氏征均陽(yáng)性腦脊液細(xì)胞500×10A: 兩性霉素+紅霉素+激素B: 氯霉素+紅霉素+激素C: 異煙肼+鏈霉素+利福平+吡嗪酰胺D: 氨芐西林+慶大霉素答案：C2.婦女社會(huì)工作是為解決婦女在自我成長(zhǎng)過(guò)程中，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和家庭生活過(guò)程中遇到的群體或個(gè)體問(wèn)題而開(kāi)展的服務(wù)工作下列不屬于婦女社會(huì)工作者最終目標(biāo)的是（ ）A: 重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系B: 倡導(dǎo)和建立全社會(huì)性別公正和公平的意識(shí)和制度C: 建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接D: 解決婦女的實(shí)際困難和需要答案：D3.針對(duì)一些人隨意將共享單車(chē)停放在盲道上的現(xiàn)象，社會(huì)工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車(chē)規(guī)范停放，并建議城市管理部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管小王上述做法維護(hù)了參加人的（ ）A: 文化生活權(quán)B: 社會(huì)福利權(quán)C: 康復(fù)權(quán)D: 環(huán)境友好權(quán)答案：D4.根據(jù)《最低生活保障審核審批（試行）》，認(rèn)定低保對(duì)象的三個(gè)基本條件是（）A: 戶(hù)籍狀況，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)B: 戶(hù)籍狀況，家庭人口和家庭財(cái)產(chǎn)C: 家庭人口，家庭收入和戶(hù)籍D: 家庭人口，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)答案：A5.社會(huì)服務(wù)方案真正能夠幫助的是( )。

A: 處于危機(jī)的人口B: 全體人口C: 求助者或者是受影響人口D: 目標(biāo)對(duì)象人口答案：C6.目前從事企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的社會(huì)組織有（ ）A: 社會(huì)工作站中的企業(yè)社會(huì)工作者B: 設(shè)在工會(huì)內(nèi)的社會(huì)工作部C: 企業(yè)內(nèi)獨(dú)立設(shè)置的社會(huì)工作部門(mén)D: 專(zhuān)門(mén)以企業(yè)社會(huì)工作為服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)工作事務(wù)所答案：D7.某機(jī)構(gòu)就社區(qū)居民之間的交往狀況展開(kāi)了一次問(wèn)卷調(diào)查，( )直接決定了問(wèn)卷調(diào)查的質(zhì)量A: 問(wèn)卷的問(wèn)題和答案B: 問(wèn)卷封面信C: 訪(fǎng)問(wèn)員的綜合素質(zhì)D: 問(wèn)卷指導(dǎo)語(yǔ)答案：C8.根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，父親死亡、喪失行為能力或者有其他情形不能擔(dān)任未成年子女的監(jiān)護(hù)人的，母親的監(jiān)護(hù)權(quán)任何人不得干涉這是對(duì)婦女（　　）的保障條款之一A: 婚姻家庭權(quán)B: 財(cái)產(chǎn)權(quán)C: 政治權(quán)D: 人身權(quán)答案：A9.在"粉紅絲帶”乳腺癌病友小組的最后一節(jié)活動(dòng)中， 有組員表示定期參加小組已成為生活中重要的組成部分，以后沒(méi)有這個(gè)小組了，自己會(huì)很失落，其他組員也紛紛表示不愿結(jié)束小組在這一階段，社會(huì)工作者可以采取的措施是( ) A: 開(kāi)展“破繭成蝶”活動(dòng)，邀請(qǐng)組員分享對(duì)未來(lái)生活的信心和希望B: 開(kāi)展“你與我同心”活動(dòng)，邀請(qǐng)已康復(fù)的患者分享戰(zhàn)勝疾病的經(jīng)驗(yàn)C: 開(kāi)展“我與乳腺癌的故事”活動(dòng)，邀請(qǐng)組員分享疾病帶來(lái)的影響D: 開(kāi)展“醫(yī)患面對(duì)面”活，請(qǐng)醫(yī)生分享康復(fù)期用約運(yùn)動(dòng)等知答案：A10.社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有很多外地移居過(guò)來(lái)的老人，他們因語(yǔ)言不通，生活習(xí)慣不同等原因，不適應(yīng)社區(qū)生活，急需得到幫助。

為此，他最近在策劃一個(gè)服務(wù)計(jì)劃，希望通過(guò)整合社區(qū)資源，運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法，開(kāi)展一系列活動(dòng)幫助老人融入社區(qū)從社會(huì)服務(wù)策劃形式看，小王的上述工作形式屬于()A: 服務(wù)戰(zhàn)略策劃B: 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)策劃C: 方案發(fā)展策劃D: 服務(wù)創(chuàng)新策劃答案：C11.（2017年真題） 社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案，計(jì)劃接下來(lái)的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，小王的上述工作安排屬于（）A: 服務(wù)咨詢(xún)B: 跟進(jìn)服務(wù)C: 情緒安撫D: 成效評(píng)估答案：B12.（2021年真題）小勇的父母離異多年，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)沒(méi)有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爺爺一起生活上初中后，小勇不聽(tīng)爺爺管教，經(jīng)常頂撞爺爺幾天前，爺爺不讓小勇晚上玩手機(jī)，小勇不聽(tīng)還頂嘴，爺爺氣得差點(diǎn)兒動(dòng)手打他，爺孫關(guān)系緊張爺爺因此向社會(huì)工作者小王求助，依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小王下列分析中正確的是（ ）A: 爺孫關(guān)系緊張是小勇的錯(cuò)誤行為造成的B: 爺孫關(guān)系緊張是家庭的教養(yǎng)方式造成的C: 爺孫關(guān)系緊張是小勇的父母離異導(dǎo)致的D: 爺孫關(guān)系緊張是小勇家庭的挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)答案：D13.(2017年)煤礦工人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞動(dòng)能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費(fèi)用和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，但遭拒絕，于是老王向社會(huì)工作者小馬求助。

小馬在制定服務(wù)方案時(shí)，需設(shè)定的工作目標(biāo)是（）A: 提升老王的身體素質(zhì)B: 協(xié)調(diào)勞資沖突C: 協(xié)助老王平衡工作和生活D: 為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)答案：B14.災(zāi)害救助的特點(diǎn)不包括( )A: 全面性B: 突發(fā)性C: 臨時(shí)性D: 緊急性答案：A15.在社會(huì)工作過(guò)程的最終階段做出的評(píng)估，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個(gè)部分，此類(lèi)評(píng)估方法屬于（ ）A: 手段評(píng)估B: 目標(biāo)評(píng)估C: 過(guò)程評(píng)估D: 結(jié)果評(píng)估答案：D16.社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對(duì)象李女士初步接觸后，運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)李女士問(wèn)題的原因進(jìn)行診斷，對(duì)其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響事件及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于：A: 人格診斷B: 分類(lèi)診斷C: 心理動(dòng)態(tài)診斷D: 緣由診斷答案：D17.社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是()A: 要改變的問(wèn)題B: 要改變的人和系統(tǒng)C: 要改變的人際關(guān)系D: 要改變的社會(huì)環(huán)境答案：B18.社會(huì)工作者小惠剛剛進(jìn)入某社會(huì)服務(wù)中心，對(duì)機(jī)構(gòu)的組織和運(yùn)作不了解，對(duì)機(jī)構(gòu)的相關(guān)政策和規(guī)定也不清楚，也不太明白機(jī)構(gòu)與社區(qū)的關(guān)系此時(shí)小惠需要的督導(dǎo)是( )A: 教育性督導(dǎo)B: 咨詢(xún)性督導(dǎo)C: 行政性督導(dǎo)D: 支持性督導(dǎo)答案：A19.小劉退伍后總覺(jué)得自己什么都干不了，針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)以（）方法介入。

A: 肯定贊許B: 化解不滿(mǎn)C: 加強(qiáng)溝通D: 關(guān)注接納答案：A20.社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)每個(gè)青少年的不同情況采取( )的服務(wù)A: 個(gè)別化B: 靈活化C: 專(zhuān)業(yè)化D: 多樣化答案：A21.初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語(yǔ)老師，她對(duì)老師微笑，老師卻沒(méi)有理會(huì)她小麗覺(jué)得老師一定是不喜歡自己找學(xué)校社會(huì)工作者小秦訴說(shuō)自己的苦惱小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于：A: 灰色眼鏡B: 透視心意C: 非黑即白D: 以偏概全答案：B22.以下不屬于外來(lái)務(wù)工的流動(dòng)?jì)D女所扮演的身份的是（ ）A: 被雇傭者B: 農(nóng)村人C: 女性D: 雇傭者答案：D23.兒童醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)該幫助其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和治療過(guò)程，降低其對(duì)于醫(yī)院和治療的恐懼感，采用適合患兒生理、心理發(fā)展階段的社會(huì)工作方法是（ ）A: 物理治療B: 情緒治療C: 語(yǔ)言的交流D: 游戲治療答案：D24.(2019年)為了進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》，某農(nóng)村社區(qū)召開(kāi)村民大會(huì),鼓勵(lì)村民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.共商本村振興舉措一位村民發(fā)言說(shuō):“鄰村駐村的第一書(shū)記帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè),井建立了網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售平臺(tái),引領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富棄小康。

咱們村也應(yīng)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),走致富之路"根據(jù)布雷德紹的的社區(qū)需求分類(lèi)方法,這位村民表述的是（ ）A: 規(guī)范性B: 表達(dá)性C: 比較性D: 感覺(jué)性答案：C25.小明家在地震中受傷，他和他的母親被送到不同醫(yī)院救治，父母不在身邊，小明當(dāng)前必須滿(mǎn)足的中介需要是（）A: 重要的初級(jí)關(guān)系B: 安全的住房C: 經(jīng)濟(jì)上的安全D: 無(wú)害的自然環(huán)境答案：A26.(2016年)社會(huì)工作者小張經(jīng)過(guò)努力，幫助服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)找到了合適的工作小強(qiáng)媽媽為表示感謝，給小張女兒買(mǎi)了些零食，小張一再推辭小強(qiáng)媽媽說(shuō)社會(huì)工作者也要講人情，不然她會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，小張只好收下了零食過(guò)了幾天，小張買(mǎi)了一份價(jià)格相近的禮物送給小強(qiáng)，并鼓勵(lì)他認(rèn)真工作上述小張的做法突出體現(xiàn)了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理中的（）A: 妥善處理與服務(wù)對(duì)象的利益關(guān)系B: 促進(jìn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的權(quán)威及其發(fā)展C: 恰當(dāng)處理與服務(wù)對(duì)象的雙重關(guān)系D: 謹(jǐn)慎處理與服務(wù)機(jī)構(gòu)的利益關(guān)系答案：A27.小王是被父母遺棄的流浪兒童，在流浪兒童救助保護(hù)中心待了幾天后，小王被安排接受技能培訓(xùn)小王認(rèn)為這是救助保護(hù)中心不管他了，因此對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，針對(duì)小王目前的情況，社會(huì)工作者介入的重點(diǎn)是( )A: 引導(dǎo)小王要自立自強(qiáng)，將來(lái)好自力更生B: 處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突C: 動(dòng)員周?chē)耐g伙伴來(lái)勸說(shuō)小王D: 聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境答案：B28.某婦女發(fā)展機(jī)構(gòu)發(fā)動(dòng)村里的婦女成立了“巧娘草編合作社”。

近期，鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽，婦女們的參與積極性很高，社會(huì)工作者小王運(yùn)用增能的方法，協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備，其適宜的做法是（ ）A: 讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品B: 由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽C: 請(qǐng)工藝美術(shù)大師設(shè)計(jì)產(chǎn)品，由“巧娘”們制作D: 由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品答案：A29.(2019年)在個(gè)案會(huì)談中，針對(duì)服務(wù)對(duì)象錯(cuò)綜復(fù)雜的情況，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一起進(jìn)行深度探索和分析，逐漸明確問(wèn)題這種會(huì)談屬于（）A: 收集資料的會(huì)談B: 一般性咨詢(xún)會(huì)談C: 診斷性會(huì)談D: 治療性會(huì)談答案：C30.企事業(yè)單位中工會(huì)救濟(jì)和幫助困難職工的工作屬于（ ）A: 專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作B: 行政性社會(huì)工作C: 普通社會(huì)工作D: 社會(huì)福利社會(huì)工作答案：B31.關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）A: 注重研究者在調(diào)査中保持價(jià)值中立B: 注重分析可操作變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)C: 注重研究問(wèn)題的普遍性和代表性D: 注重獨(dú)特現(xiàn)象與收集非數(shù)字化資料答案：D32.社會(huì)工作者老陸發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居家養(yǎng)老志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)沈大爺有時(shí)候不能及時(shí)將老人A: 學(xué)習(xí)資源動(dòng)員技巧B: 灌輸當(dāng)家做主理念C: 增強(qiáng)行政管理能力D: 提升民主協(xié)商能力答案：C33.小文最近經(jīng)常遲到、逃學(xué)。

學(xué)校社會(huì)工作者小翁聯(lián)系了小文的父母，了解到他們正在鬧離婚，提醒他們注意可能對(duì)小文造成的負(fù)面影響，建議他們盡量多關(guān)心小文這里小翁運(yùn)用的是心理社會(huì)治療模式的()技巧A: 間接治療B: 直接影響C: 資源鏈接D: 人格發(fā)展反思答案：A34.(2015年)社會(huì)工作者小王正在開(kāi)展一個(gè)震后傷殘學(xué)生家長(zhǎng)減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對(duì)小組過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評(píng)估A: 介入對(duì)象B: 服務(wù)結(jié)果C: 介入行動(dòng)D: 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)答案：C35.（2020年真題）社會(huì)工作者小唐對(duì)某社區(qū)殘疾人的權(quán)益實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)小唐擬對(duì)這些殘疾人實(shí)施職業(yè)康復(fù)計(jì)劃，他對(duì)這些殘疾人的特殊情況以及與就業(yè)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復(fù)中出現(xiàn)的問(wèn)題接下來(lái)，小唐應(yīng)遵循的工作流程是（　?。〢: 職業(yè)評(píng)估一職業(yè)培訓(xùn)→職業(yè)咨詢(xún)→就業(yè)指導(dǎo)B: 職業(yè)評(píng)估→職業(yè)咨詢(xún)→就業(yè)指導(dǎo)→職業(yè)培訓(xùn)C: 職業(yè)咨。