專業(yè)初級(jí)社會(huì)工作者（社會(huì)工作實(shí)務(wù)+綜合能力）資格認(rèn)證考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 四川省涪城區(qū)初級(jí)社會(huì)工作者（社會(huì)工作實(shí)務(wù)+綜合能力）資格認(rèn)證考試完整題庫及答案【必刷】第I部分 單選題（100題）1.按照人類行為的起源，可以分為本能行為和習(xí)得行為以下不屬于習(xí)得行為的是( )A: 交友B: 學(xué)習(xí)C: 眨眼D: 工作答案：C2.小李在與交往7年的女友分手后，一蹶不振，無心工作，向社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者與小李共同尋找問題根源，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）特點(diǎn)A: 互動(dòng)合作B: 強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C: 注重實(shí)踐D: 多方協(xié)作答案：A3.(2015年)社會(huì)工作者老陸發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居家養(yǎng)老志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長沈大爺有時(shí)候不能及時(shí)將老人的需求變化反饋給志愿者，造成雙方的不便老陸向沈大爺了解情況，得知他最近因忙于安排協(xié)調(diào)服務(wù)隊(duì)的所有人手和工作，有些顧此失彼從居民骨干培養(yǎng)的角度看，老陸應(yīng)該幫助沈大爺（）A: 學(xué)習(xí)資源動(dòng)員技巧B: 增強(qiáng)行政管理能力C: 灌輸當(dāng)家做主理念D: 提升民主協(xié)商能力答案：B4.張鳴高中畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作， 整天閑著， 不務(wù)正業(yè)， 前幾天他和幾個(gè)好友在溜冰場溜冰時(shí)跟別人發(fā)生了沖突， 溜冰場的老板好不容易才把他們拉開，張鳴的一個(gè)朋友受傷了， 為了替哥們兒出口惡氣， 他趁別人不注意， 拿起一塊石頭朝“仇人” 頭上砸去， 不小心將對(duì)方打死。

在司法判決前， 社會(huì)工作者的服務(wù)對(duì)象除了張鳴之外， 還有（）A: 當(dāng)天參與打架的人B: 受害者的親人C: 張鳴的親友D: 張鳴的朋友答案：C5.為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用，社會(huì)工作者小姜針對(duì)某村婦女社會(huì)參與度低、自信心不足等問題，開展了一系列促進(jìn)婦女發(fā)展的服務(wù)，包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品,分享婦女自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn),介紹其他村女村官事跡等小姜的上述做法運(yùn)用了婦女社會(huì)工作賦權(quán)方法中的(??).A: 權(quán)力分析B: 政策倡導(dǎo)C: 意識(shí)覺醒D: 透明化答案：C6.在制訂社區(qū)工作計(jì)劃的過程中，經(jīng)常會(huì)用到“頭腦風(fēng)暴”的方法，下列關(guān)于該方法說法不正確的是()A: 每人都要提出意見.并盡情表達(dá)B: 不給定討論的主題和方向C: 鼓勵(lì)“搭便車”的行為，從其他人的看法中衍生出自己的新意見D: 任何人表達(dá)意見、觀點(diǎn)時(shí)，都應(yīng)被尊重答案：B7.社會(huì)工作者運(yùn)用理性情緒治療模式開展小組工作，以回應(yīng)社區(qū)服刑人員不服判決的問題在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者正確運(yùn)用非理性信念檢查技巧的做法是()A: 讓組員大聲朗讀相關(guān)規(guī)定B: 對(duì)有進(jìn)步的組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)C: 讓組員模仿別人受到獎(jiǎng)勵(lì)的行為D: 讓組員扮演特定的角色答案：D8.下列關(guān)于個(gè)案工作的描述，不正確的是（ ）。

A: 具有專業(yè)的工作程序B: 要運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧C: 服務(wù)對(duì)象必須是有困難的單個(gè)個(gè)人D: 以改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況為目標(biāo)答案：C9.下列關(guān)于需要的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A: 需要只是人腦對(duì)生理的反應(yīng)B: 需要是人的基本特性，是人類活動(dòng)和行為積極性的源泉C: 需要是個(gè)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求D: 通常以愿望、意向等形式表現(xiàn)出來答案：A10.針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入，未體現(xiàn)了為失去依靠的家庭成員提供生活照料的是（ ）A: 與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)B: 為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)C: 幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)D: 挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)答案：C11.13歲女孩，體型矮小，乳房未發(fā)育，乳頭間距較寬，無腋毛、陰毛，主動(dòng)脈瓣聽診區(qū)聞及Ⅲ級(jí)收縮期雜音，有頸蹼，后發(fā)際低，體表多痣，臨床擬診為Tumer綜合征，為確診，應(yīng)做哪項(xiàng)檢查A: 骨齡攝片B: 血清促性腺激素測定C: 染色體核型分析D: B超盆腔掃描答案：C12.以下論述中，不屬于收集評(píng)估資料的方法的是（ ）A: 使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料B: 收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過程和結(jié)果的看法與意見C: 觀察社工機(jī)構(gòu)的變化D: 收集服務(wù)對(duì)象檔案進(jìn)行評(píng)估答案：C13.F.微生態(tài)治療A: 抗病毒治療B: 快速擴(kuò)容C: 止瀉治療D: 糾正酸中毒答案：B14.兒童社會(huì)工作中，（ ）的內(nèi)容主要包括為經(jīng)濟(jì)困難家庭鏈接資源，為兒童提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；為時(shí)間和精力不足的父母提供托育服務(wù)；為新生兒及其父母提供健康育兒資訊和技能培訓(xùn)服務(wù)。

A: 補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)B: 兒童保護(hù)服務(wù)C: 替代性兒童福利服務(wù)D: 支持性兒童福利服務(wù)答案：A15.社會(huì)工作者小李計(jì)劃為社區(qū)獨(dú)居老人開展小組活動(dòng)，目的是提高獨(dú)居老人的社會(huì)交往能力，增進(jìn)他們的相互交流小李最宜采用的小組工作模式是()A: 互動(dòng)模式B: 發(fā)展模式C: 社會(huì)目標(biāo)模式D: 治療模式答案：A16.兒童收養(yǎng)家庭招募的程序不包括：A: 告知合格家庭被選B: 接收收養(yǎng)家庭的申請(qǐng)C: 收養(yǎng)家庭培訓(xùn)D: 審核和篩選合格家庭答案：C17.確定工作目標(biāo)是小組工作準(zhǔn)備階段的重要任務(wù)之一，社會(huì)工作者確定恰當(dāng)?shù)目偰繕?biāo)，對(duì)整個(gè)小組工作具有指導(dǎo)意義一般而言，總目標(biāo)是由( )所決定的A: 共同或相似的問題、興趣和愿望B: 組員對(duì)某些問題的認(rèn)識(shí)水平C: 參加組員對(duì)小組的要求D: 小組的類型特征及成員的問題和需求答案：D18.(2018年)社會(huì)工作者小林發(fā)現(xiàn)，他所服務(wù)的某村留守婦女希望學(xué)習(xí)子女教育方面的知識(shí)為滿足她們的需求，小林開設(shè)了“親子關(guān)系”主題課程從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小林的做法屬于（ ）社區(qū)教育A: 補(bǔ)償式B: 控制式C: 預(yù)防式D: 發(fā)展式答案：D19.李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正，起初所有的人都對(duì)他避而遠(yuǎn)之，這使李某感到非常落寞。

社會(huì)工作者注意到這點(diǎn)之后，在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對(duì)矯正對(duì)象的偏見，使得社區(qū)居民逐步接納了李某在此案例中，社會(huì)工作者主要采取了（）方法改變了居民對(duì)李某的態(tài)度A: 開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣B: 解決服務(wù)對(duì)象的困惑C: 進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境D: 挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作答案：A20.男嬰，1歲，已確診為"營養(yǎng)性缺鐵性貧血"，遂用鐵劑正規(guī)治療下列哪項(xiàng)最符合鐵劑治療的一般規(guī)律A: 服鐵劑后，網(wǎng)織紅細(xì)胞數(shù)4～7天升高、10～14天達(dá)高峰、1～2個(gè)月下降至正常；血紅蛋白2～3周增加B: 服鐵劑后，網(wǎng)織紅細(xì)胞數(shù)3～4天升高、7～10天達(dá)高峰、2～3周下降至正常；血紅蛋白2～3周增加C: 服鐵劑后，網(wǎng)織紅細(xì)胞數(shù)1～2天升高、3～4天達(dá)高峰、7～10天下降至正常；血紅蛋白10天增加D: 服鐵劑后，網(wǎng)織紅細(xì)胞數(shù)7～10天升高、2～3周達(dá)高峰、1～2個(gè)月下降至正常；血紅蛋白1～2個(gè)月增加答案：B21.當(dāng)您作為一名社區(qū)工作者入戶走訪時(shí)，您認(rèn)為下面哪種距離更符合禮儀A: 10米左右B: 5米左右C: 0.5米左右D: 2米左右答案：C22.社工小肖，為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康檔案，了解他們的身體健康狀況，對(duì)所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理，定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治；需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，還要及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門，協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問題。

小肖的做法屬于為特困供養(yǎng)人員（　?。〢: 提供疾病治療服務(wù)B: 辦理喪葬事宜C: 提供日常生活照料D: 提供基本生活條件答案：A23.優(yōu)撫安置社會(huì)工作不包括（）A: 精神病院社會(huì)工作B: 軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作C: 優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作D: 光榮院社會(huì)工作答案：A24.(2015年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)讓老王擔(dān)任新入職社會(huì)工作者小張的督導(dǎo)下列老王的工作中，體現(xiàn)行政性督導(dǎo)內(nèi)容的是（）A: 老王向小張講解機(jī)構(gòu)服務(wù)對(duì)象特征B: 老王向小張介紹機(jī)構(gòu)的部門及分工C: 老王向小張解釋機(jī)構(gòu)目標(biāo)選擇方向D: 老王向小張分析機(jī)構(gòu)服務(wù)介入特點(diǎn)答案：B25.小李自小就非常害怕與陌生人接觸，社會(huì)工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場，讓他主動(dòng)與陌生人打招呼這種治療方法屬于行為治療模式中的（ ）治療技術(shù)A: 滿灌療法B: 放松練習(xí)C: 系統(tǒng)脫敏D: 厭惡療法答案：A26.在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)救助主要由( )承擔(dān)責(zé)任A: 社區(qū)B: 社會(huì)C: 政府D: 家庭答案：C27.某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘疾人承擔(dān)但殘疾人在工作時(shí)遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾人替他們完成本應(yīng)自己完成的工作這些殘疾人敢怒不敢言。

針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法是()A: 為承擔(dān)保潔工作的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)B: 在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對(duì)殘疾員工的歧視C: 評(píng)估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導(dǎo)他們的情緒，以便做好工作D: 探訪殘疾人，了解他們?cè)谏钪写嬖诘睦щy并幫助他們解決答案：B28.小李是一名初中學(xué)生，有很嚴(yán)重的網(wǎng)癮，經(jīng)常在網(wǎng)吧待上好幾天直到被父母揪出來，他自己也知道這樣不對(duì)，但就是控制不住自己為此，在父母的建議下，他來到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)工作者尋求幫助社會(huì)工作者小王在了解到小李的情況之后，借助自己的專業(yè)知識(shí)向小李提供了許多戒除網(wǎng)癮的知識(shí)、技巧與意見，幫助小李制訂了一系列的戒網(wǎng)計(jì)劃，并告訴他自己的一個(gè)表弟也曾有過網(wǎng)癮，后來經(jīng)過他的幫助成功戒除了，樹立起了小李成功戒網(wǎng)的信心在案例中，社會(huì)工作者小王沒有運(yùn)用（）技巧A: 建議B: 自我披露C: 提供信息D: 對(duì)質(zhì)答案：B29.社會(huì)工作者老林在進(jìn)行低保家庭經(jīng)濟(jì)狀況核查時(shí)，了解到老張的孩子患了再生障礙性貧血，雖已四處籌集治療費(fèi)用，但缺口仍很大于是老林協(xié)助老張向街道辦事處申請(qǐng)醫(yī)療救助金從社會(huì)工作領(lǐng)域角度看，上述老林的工作主要屬于（　?。〢: 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作B: 社會(huì)救助社會(huì)工作C: 學(xué)校社會(huì)工作D: 企業(yè)社會(huì)工作答案：B30.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象商定了服務(wù)目標(biāo)之后，就需要擬定行動(dòng)計(jì)劃，該行動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括( )。

A: 確定目標(biāo)的先后順序B: 討論目標(biāo)的可行性C: 把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可測量的指標(biāo)D: 選擇介入的系統(tǒng)答案：D31.問卷的核心是( )A: 答案B: 附加內(nèi)容C: 指導(dǎo)語D: 問題答案：D32.股票的凈持有成本為（?。〢: 資金占用成本×持有期內(nèi)可能得到的股票分紅紅利B: 資金占用成本／持有期內(nèi)可能得到的股票分紅紅利C: 資金占用成本一持有期內(nèi)可能得到的股票分紅紅利D: 資金占用成本+持有期內(nèi)可能得到的股票分紅紅利答案：C33.盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易，但是處理親人離去后的哀傷也需要得到社會(huì)的支持和專業(yè)的協(xié)助屬于臨終關(guān)懷服務(wù)的（ ）A: 提供喪親后續(xù)服務(wù)B: 協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費(fèi)用方面的問題C: 危機(jī)干預(yù)D: 輔助醫(yī)療專業(yè)人員為老人(控制)減輕疼痛和癥狀的服務(wù)答案：A34.初二學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常與同學(xué)吵架，老師為此批評(píng)過他很多次，小強(qiáng)說自己知道不應(yīng)該這樣做，但就是管不住自己為了幫助小強(qiáng)，社會(huì)工作者與他一起確定了改變的目標(biāo)以下屬于正面目標(biāo)陳述的是（ ）A: 降低情緒失控的頻次B: 減少與。