（（?一一?））、總體情況、總體情況 2013年年2014年年2015年年總總分分30分分30分分不不變題題型型一、一、單項選擇題單項選擇題(共共15小小題題,15分）分） 二、非二、非選擇題選擇題（（15分）分） 一、一、單項選擇題單項選擇題（共（共15小小題題15分）分） 二、二、非非選擇題選擇題（（15分）分） 不不變考考試試時間時間30分分鐘鐘30分分鐘鐘不不變小小題題數(shù)數(shù)1818不不變分分值值 選擇題選擇題每空每空1分，分，非非選擇題選擇題每空一分每空一分選擇題選擇題每空每空1分，非分，非選擇選擇題題每空一分每空一分不不變考考試試形式形式閉閉卷卷閉閉卷卷不不變變2 考點考點201320142013占分?jǐn)?shù)占分?jǐn)?shù)2014預(yù)測預(yù)測20151.科學(xué)探究科學(xué)探究11,17183 4???????????32.生物體的生物體的結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)層層次次，，顯顯微微鏡鏡1,2,43，，163 2 33.生物與生物與環(huán)環(huán)境境（（生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)））13,162,5，，94 3 34.生物圈中的生物圈中的綠綠色植物色植物3,181,4,16,173 4 45.生物圈中的人生物圈中的人5,6,7,186,7,8,11,176 6 66.動動物的運物的運動動與與行行為為，，動動物分物分類類8,159,14，，162 3????????????37.生物的生殖生物的生殖發(fā)發(fā)育育遺傳遺傳進(jìn)進(jìn)化化10,1610,163 3 38.生物生物現(xiàn)現(xiàn)象象，概，概念理解念理解9,122?????????????????????0????????????09.生物技生物技術(shù)術(shù)14,2121 1 110.健康的生活健康的生活，，傳傳染病染病，微生物，微生物1713,15,173 4 43 專題專題2013考點考點2014考點考點專題專題一一 生物與生物與環(huán)環(huán)境境食物鏈，汞積累，組成成分食物鏈，汞積累，組成成分?生態(tài)系統(tǒng)類型特點，組成成分，生態(tài)系統(tǒng)類型特點，組成成分，生物適應(yīng)環(huán)境影響環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境影響環(huán)境專題專題二二 生物體的生物體的結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)層層次次顯微鏡使用，裝片制作，物象；顯微鏡使用，裝片制作，物象；細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，器官層次，器官層次顯微鏡的使用，識物象，系統(tǒng)顯微鏡的使用，識物象，系統(tǒng)層次層次專題專題三三 生物圈中的生物圈中的綠綠色色植物植物種子結(jié)構(gòu)與功能種子結(jié)構(gòu)與功能，萌發(fā)條件（外），萌發(fā)條件（外），形成和發(fā)育過程，光合與呼吸，，形成和發(fā)育過程，光合與呼吸，有性生殖有性生殖種子萌發(fā)條件（內(nèi)），光合呼種子萌發(fā)條件（內(nèi)），光合呼吸蒸騰的概念與意義，吸蒸騰的概念與意義，苔蘚植物主要特征苔蘚植物主要特征生殖（傳粉，嫁接）生殖（傳粉，嫁接）專題四專題四?人體生命活動或人體生命活動或現(xiàn)象現(xiàn)象消化消化(消化腺消化腺·消化液）消化液）????呼吸（肺部毛細(xì)血管氣體交換）呼吸（肺部毛細(xì)血管氣體交換）???循環(huán)（輸血循環(huán)（輸血·血液運輸物質(zhì)）血液運輸物質(zhì)）?泌尿（尿液形成泌尿（尿液形成·腎小球腎小球·腎小囊腎小囊·尿素含量）尿素含量）神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)（聽覺神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)（聽覺·鼓鼓??膜，膜，視覺視覺·瞳孔，反射瞳孔，反射·非條件，反射非條件，反射弧，胰島素）弧，胰島素）消化（消化酶）消化（消化酶）呼吸（吸氣呼吸（吸氣·））循環(huán)（心臟四腔循環(huán)（心臟四腔·血管血管·血液）血液）泌尿（尿液形成泌尿（尿液形成·腎小管）腎小管）神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)(聽覺聽覺·耳蝸，視耳蝸，視覺覺·近視眼，反射類型，生長激近視眼，反射類型，生長激素）素）專題五專題五??動物的運動與行動物的運動與行為為動物分類及主要特征動物分類及主要特征關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為·社會行為社會行為·信息交流信息交流基本分類單位基本分類單位軟體軟體·魚類魚類·鳥類特征鳥類特征環(huán)環(huán)境境·結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)·運運動動方式，方式，有無脊柱有無脊柱先天性行先天性行為為4專題專題六六 動動物的生殖和物的生殖和發(fā)發(fā)育育有性生殖有性生殖·完全或不完全變完全或不完全變態(tài)發(fā)育態(tài)發(fā)育完全變態(tài)完全變態(tài)·不完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育鳥卵發(fā)育鳥卵發(fā)育專題專題七七 人的生殖和人的生殖和發(fā)發(fā)育育卵巢卵巢·睪丸睪丸子子宮宮專題專題八八 生物的生物的遺傳遺傳和和變變異異染色體組成染色體組成·類型類型遺傳病，基因與性狀遺傳病，基因與性狀相對性狀相對性狀專題專題九九 生命的起源和生命的起源和進(jìn)進(jìn)化化自然選擇自然選擇自然選擇自然選擇專題專題十十 生物技生物技術(shù)術(shù)試管嬰兒試管嬰兒·轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因·克隆克隆·發(fā)酵，發(fā)酵，食品保存食品保存組織組織培養(yǎng)，培養(yǎng)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)基因，克隆，基因，克隆，發(fā)發(fā)酵酵專題專題十一十一 健康的生活健康的生活·微生物微生物傳染病預(yù)防措施，免疫特點傳染病預(yù)防措施，免疫特點病毒，青霉，細(xì)菌主要特征病毒，青霉，細(xì)菌主要特征艾滋病，保健品，食品，艾滋病，保健品，食品，OTC傳傳染病染病預(yù)預(yù)防措施，抗原防措施，抗原·抗抗體體細(xì)細(xì)菌主要特征菌主要特征專題專題十二十二 科學(xué)探究科學(xué)探究實驗結(jié)果的記錄，計算實驗結(jié)果的記錄，計算寫實驗步驟，實驗現(xiàn)象寫實驗步驟，實驗現(xiàn)象對照組設(shè)置，分組對照組設(shè)置，分組實驗結(jié)果的記錄計算實驗結(jié)果的記錄計算5試卷共試卷共18小題，滿分為小題，滿分為30分。

其中，單項選擇題分其中，單項選擇題15題，共題，共15分；非選擇題分；非選擇題5題題共共15分考試時間分考試時間30分鐘，閉卷分鐘，閉卷2、試題特色、試題特色（1）、重視基礎(chǔ)知識的考查）、重視基礎(chǔ)知識的考查????????????試題突出學(xué)科主干知識，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和基本能力的考查（如生態(tài)試題突出學(xué)科主干知識，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和基本能力的考查（如生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、光合作用和呼吸作用、種子萌發(fā)，顯微鏡系統(tǒng)、食物鏈、光合作用和呼吸作用、種子萌發(fā)，顯微鏡?的結(jié)構(gòu)與使用、的結(jié)構(gòu)與使用、傳染病、食物的消化和吸收、血液循環(huán)、神經(jīng)調(diào)節(jié)，生物技術(shù)，生物類別及傳染病、食物的消化和吸收、血液循環(huán)、神經(jīng)調(diào)節(jié)，生物技術(shù)，生物類別及其主要特征等）其主要特征等）2）、重視學(xué)生能力的考查）、重視學(xué)生能力的考查????????????試題很少考核純死記硬背的知識，力求考生運用所學(xué)的生物知識原理試題很少考核純死記硬背的知識，力求考生運用所學(xué)的生物知識原理來解釋、理解自然界或生活中存在的生命現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，考查學(xué)生是否有來解釋、理解自然界或生活中存在的生命現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，考查學(xué)生是否有分析實驗中有關(guān)信息和數(shù)據(jù)的能力分析實驗中有關(guān)信息和數(shù)據(jù)的能力,及得出科學(xué)結(jié)論的能力。

突出考查探究實及得出科學(xué)結(jié)論的能力突出考查探究實驗的原則、方法步驟，從而考查學(xué)生實驗設(shè)計能力以及考生科學(xué)素養(yǎng)的驗的原則、方法步驟，從而考查學(xué)生實驗設(shè)計能力以及考生科學(xué)素養(yǎng)的1、試題結(jié)構(gòu)、試題結(jié)構(gòu)6v3、比較、比較2013年的中考試題看年的中考試題看???????2014的試題題材更靈活更新穎，也更貼近生活：的試題題材更靈活更新穎，也更貼近生活：????????如如1井岡山林木井岡山林木···??????，，4國家糧油國家糧油···，，?????????????7打嗝打嗝···，，????????????????11近視眼近視眼···，，?????????????15麻疹麻疹···?，，?????????????16三角梅花三角梅花···五彩繽紛五彩繽紛··一樹多花一樹多花···?????????????18鼠婦鼠婦···，坐標(biāo)圖，坐標(biāo)圖4、試題內(nèi)容、試題內(nèi)容??????除了體現(xiàn)重點突出：如除了體現(xiàn)重點突出：如1光合作用，光合作用，3顯微鏡，顯微鏡，5生態(tài)系統(tǒng)成生態(tài)系統(tǒng)成分分18探究實驗，還巧妙的進(jìn)行了各知識點的綜合考查：如探究實驗，還巧妙的進(jìn)行了各知識點的綜合考查：如6人體人體生命活動生命活動···9生物適應(yīng)環(huán)境特點，特別是生物適應(yīng)環(huán)境特點，特別是17用一裝置把植物、細(xì)用一裝置把植物、細(xì)菌、真菌連在一起，同時把光合、呼吸，生物主要特征緊密聯(lián)系菌、真菌連在一起，同時把光合、呼吸，生物主要特征緊密聯(lián)系起來。

起來5、、?試題十分重視對實驗?zāi)芰Φ目疾樵囶}十分重視對實驗?zāi)芰Φ目疾???????生物都是以實驗和探究為基礎(chǔ)的，前人在探究自然的過程中生物都是以實驗和探究為基礎(chǔ)的，前人在探究自然的過程中不但留下了以事實、概念、原理、規(guī)則、定理等結(jié)論形成的知識，不但留下了以事實、概念、原理、規(guī)則、定理等結(jié)論形成的知識，同時還形成了大量的關(guān)于如何進(jìn)行有效探索的科學(xué)方法對實驗同時還形成了大量的關(guān)于如何進(jìn)行有效探索的科學(xué)方法對實驗和探究能力的考查，和探究能力的考查，?如：如：7v2014·江西）江西）18．為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種．為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實驗，請根據(jù)下圖中的信息回環(huán)境因素的影響，某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實驗，請根據(jù)下圖中的信息回答問題1）圖一表示興趣班學(xué)生實驗探究設(shè)計圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照）圖一表示興趣班學(xué)生實驗探究設(shè)計圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照組應(yīng)是組應(yīng)是????丁丁????????？？?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處，而區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處，而B區(qū)區(qū)面積應(yīng)分成面積應(yīng)分成????四四?????等份，并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件等份，并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（（2）當(dāng)圖一的）當(dāng)圖一的A區(qū)放入?yún)^(qū)放入20個鼠婦后，圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的個鼠婦后，圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次次記錄數(shù)據(jù)，從第記錄數(shù)據(jù)，從第??八八???分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。

分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（（3）為了減少實驗誤差，需要計算全班各組的）為了減少實驗誤差，需要計算全班各組的??平均平均????值實驗研究的鼠值實驗研究的鼠婦生活習(xí)性是自然界長期對鼠婦婦生活習(xí)性是自然界長期對鼠婦????自然選擇自然選擇????????的結(jié)果v此題科學(xué)探究考點：對照組的判斷，怎么分組，實驗現(xiàn)象的記錄，實驗結(jié)果的計算此題科學(xué)探究考點：對照組的判斷，怎么分組，實驗現(xiàn)象的記錄，實驗結(jié)果的計算8v17．（．（5分）（分）（2013?江西）請閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題．根據(jù)流感病毒感染的對江西）請閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題．根據(jù)流感病毒感染的對v象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認(rèn)為流感病象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認(rèn)為流感病v毒感染的對象具有特異性．然而毒感染的對象具有特異性．然而1997年香港發(fā)現(xiàn)年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感，禽流感，2003年荷蘭出現(xiàn)年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽禽v流感，流感，2012年墨西哥發(fā)生年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感，再到禽流感，再到2013年年3月底上海市和安徽省突發(fā)月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流禽流v感，均有感染人的病例，使人們認(rèn)識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表感，均有感染人的病例，使人們認(rèn)識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表v示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．v（（1）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中　　遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)_發(fā)發(fā)生了改變．資料中生了改變．資料中v的的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來看是，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了切斷傳播途徑為了切斷傳播途徑　　v（（2））H5N1禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對有關(guān)動物進(jìn)行的禽流感呢？下列是科研人員對有關(guān)動物進(jìn)行的v實驗，請完善以下實驗步驟，判斷實驗現(xiàn)象，分析實驗原因．實驗，請完善以下實驗步驟，判斷實驗現(xiàn)象，分析實驗原因．v【【材料用具材料用具】】健康小雞若干只、健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．禽流感病毒、注射器等．v【【實驗步驟實驗步驟】】第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組v第二步：第二步：　　給甲組注射給甲組注射H5N1禽流感疫苗，已組不注射禽流感疫苗，已組不注射_________　　v第三步：一段時間后，分別給甲、乙兩組小雞注射第三步：一段時間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況．禽流感病毒，觀察其狀況．v【【實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象】】甲組小雞甲組小雞　　感染了禽流感感染了禽流感_________　　，乙組小雞感染了，乙組小雞感染了H7N9禽流感．禽流感．v【【實驗結(jié)論實驗結(jié)論】】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感．禽流感．v【【分析原因分析原因】】注射注射H5N1禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合，因禽流感病毒結(jié)合，因此這種免疫具有此這種免疫具有?特異性特異性???????????????特點。

特點9三、對中考復(fù)習(xí)的一點建議三、對中考復(fù)習(xí)的一點建議 1、知識的結(jié)構(gòu)化濃縮要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)知識的結(jié)構(gòu)化濃縮要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?????????將復(fù)習(xí)內(nèi)容以知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形式列出來，使之脈絡(luò)清晰、在頭將復(fù)習(xí)內(nèi)容以知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形式列出來，使之脈絡(luò)清晰、在頭腦中形成宏觀的知識體系，重點突出以提高復(fù)習(xí)的效率性、知識體腦中形成宏觀的知識體系，重點突出以提高復(fù)習(xí)的效率性、知識體系的完整性系的完整性1）輻射法 10(２)．穿線成珠法11(３)．概括法 綠色植物的蒸騰作用12（4）.圖文結(jié)合法 激 素 調(diào) 節(jié)13 我們要形成構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣，通過自己的理解和加工構(gòu)建我們要形成構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣，通過自己的理解和加工構(gòu)建出各種可以運用的知識網(wǎng)絡(luò)出各種可以運用的知識網(wǎng)絡(luò)　　當(dāng)然，在構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)時，我們要注意以下幾點：　　當(dāng)然，在構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)時，我們要注意以下幾點：　?。保到y(tǒng)的整體性，即應(yīng)做到便于大腦對知識的提取、應(yīng)用　　１．系統(tǒng)的整體性，即應(yīng)做到便于大腦對知識的提取、應(yīng)用　?。玻?lián)系的多維性聯(lián)系越多，越利于理解記憶　?。玻?lián)系的多維性聯(lián)系越多，越利于理解記憶　　３．網(wǎng)絡(luò)的開放性。

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，要注意不斷補(bǔ)充新的知　?。常W(wǎng)絡(luò)的開放性隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，要注意不斷補(bǔ)充新的知識到原來的網(wǎng)絡(luò)中，以便網(wǎng)絡(luò)中的知識點不斷增加，知識點間的聯(lián)系更廣識到原來的網(wǎng)絡(luò)中，以便網(wǎng)絡(luò)中的知識點不斷增加，知識點間的聯(lián)系更廣泛、更優(yōu)化泛、更優(yōu)化????????學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，把所學(xué)的知識構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)，將有助于他們學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，把所學(xué)的知識構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)，將有助于他們扎實地掌握各個知識點，有助于他們在解決問題時能快速、準(zhǔn)確地提取到扎實地掌握各個知識點，有助于他們在解決問題時能快速、準(zhǔn)確地提取到有關(guān)的知識，并有助于他們形成學(xué)科綜合能力因此，我們在生物學(xué)教學(xué)有關(guān)的知識，并有助于他們形成學(xué)科綜合能力因此，我們在生物學(xué)教學(xué)過程中，必須有意識地教給學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的方法，使學(xué)生學(xué)會把所學(xué)過程中，必須有意識地教給學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的方法，使學(xué)生學(xué)會把所學(xué)的生物學(xué)概念、原理、規(guī)律、方法等知識按一定的方法和程序構(gòu)建成知識的生物學(xué)概念、原理、規(guī)律、方法等知識按一定的方法和程序構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)14 2 、重視實驗，感受知識的形成過程綠色植物的呼吸作用1516 3、精選試題、注重反饋、針對指導(dǎo)下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不完善，對其修改正確的是（ ）位置鼠婦/只泥土光線溫度/℃紙盒的左半側(cè)10濕土明亮20紙盒的右半側(cè)10濕土陰暗30A．左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土B．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持 20 ℃C．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境D．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同174 、注重表達(dá)與規(guī)范，提高答題準(zhǔn)確率不規(guī)范答案：草—鼠—蛇—鷹 草、鼠、蛇、鷹 鷹←蛇←鼠←草18錯答、不規(guī)范答案：消化；消化吸收 血漿；血紅細(xì)胞19v18．（．（5分）（分）（2013?江西）請閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題．根據(jù)流感病毒感染的對江西）請閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題．根據(jù)流感病毒感染的對v象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認(rèn)為流感病象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認(rèn)為流感病v毒感染的對象具有特異性．然而毒感染的對象具有特異性．然而1997年香港發(fā)現(xiàn)年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感，禽流感，2003年荷蘭出現(xiàn)年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽禽v流感，流感，2012年墨西哥發(fā)生年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感，再到禽流感，再到2013年年3月底上海市和安徽省突發(fā)月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流禽流v感，均有感染人的病例，使人們認(rèn)識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表感，均有感染人的病例，使人們認(rèn)識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表v示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．v（（1）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中　　遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)_發(fā)發(fā)生了改變．資料中生了改變．資料中v的的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了???切斷傳播途徑切斷傳播途徑　　v（（2））H5N1禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對有關(guān)動物進(jìn)行的禽流感呢？下列是科研人員對有關(guān)動物進(jìn)行的v實驗，請完善以下實驗步驟，判斷實驗現(xiàn)象，分析實驗原因．實驗，請完善以下實驗步驟，判斷實驗現(xiàn)象，分析實驗原因．v【【材料用具材料用具】】健康小雞若干只、健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．禽流感病毒、注射器等．v【【實驗步驟實驗步驟】】第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組v第二步：第二步：　　給甲組注射給甲組注射H5N1禽流感疫苗禽流感疫苗，已組不注射，已組不注射_________　　v第三步：一段時間后，分別給甲、乙兩組小雞注射第三步：一段時間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況．禽流感病毒，觀察其狀況．v【【實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象】】甲組小雞甲組小雞　　_________　　，乙組小雞感染了，乙組小雞感染了H7N9禽流感．禽流感．v【【實驗結(jié)論實驗結(jié)論】】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感．禽流感．v【【分析原因分析原因】】注射注射H5N1禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合，因禽流感病毒結(jié)合，因此這種免此這種免v疫具有疫具有?特異性特異性???????????????特點特點v不規(guī)范答案：不規(guī)范答案：DNA；；?阻止、阻斷傳播途徑；阻止、阻斷傳播途徑；???給甲組注射給甲組注射H5N1禽流感疫苗、單一性禽流感疫苗、單一性20錯答、不規(guī)范答案：葉綠體， 空氣或氣體 ， 蒸發(fā)21錯答、不規(guī)范答案：晶體、睫狀體 近、上、下22四、圖形的復(fù)習(xí)23第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡目鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡筒鏡筒鏡座鏡座轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器通光孔通光孔載物臺載物臺遮光器遮光器壓片夾壓片夾反光鏡反光鏡鏡臂鏡臂物鏡物鏡24v*用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，下列用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，下列操作步驟正確的是操作步驟正確的是v??A．將玻片標(biāo)本用壓片夾固定干載物臺上，．將玻片標(biāo)本用壓片夾固定干載物臺上，標(biāo)本正對通光孔標(biāo)本正對通光孔v??B．轉(zhuǎn)動反光鏡，直到通過目鏡能夠看到．轉(zhuǎn)動反光鏡，直到通過目鏡能夠看到白亮視野為止白亮視野為止v??C．逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，直到通．逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，直到通過目鏡看到物像為止過目鏡看到物像為止v??D．如果要觀察的細(xì)胞位于視野左上方，．如果要觀察的細(xì)胞位于視野左上方，可將玻片稍向左上方移動可將玻片稍向左上方移動25物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越 ；；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越 （如圖）。

如圖）? ??????????????????????????????????????????????????????????????????　　　　　　 ????????????????????????????????????????????????????????????????????　　　　　　物鏡倍數(shù)由物鏡倍數(shù)由 　　目鏡倍數(shù)由　　目鏡倍數(shù)由 ???顯微鏡的放大倍數(shù)越顯微鏡的放大倍數(shù)越高高，視野越，視野越 ，所看到的，所看到的實物范圍越實物范圍越 ；； 放大倍數(shù)越放大倍數(shù)越低低，視野越，視野越 ，所看到的實物范圍，所看到的實物范圍越越 ??26*當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是確方法是?（　（　?））A．用紗布擦．用紗布擦?B．用手擦．用手擦?C．用紙巾擦．用紙巾擦?D．用擦鏡紙擦．用擦鏡紙擦?27*用顯微鏡觀察魚尾巴的血液流動，在視野中用顯微鏡觀察魚尾巴的血液流動，在視野中看到以下情景，請問較粗的一端血管及血流看到以下情景，請問較粗的一端血管及血流方向是：（方向是：（???????））A、動脈，由細(xì)到粗、動脈，由細(xì)到粗????B、靜脈，由粗到細(xì)、靜脈，由粗到細(xì)C、動脈，由粗到細(xì)、動脈，由粗到細(xì)????D、靜脈，由細(xì)到粗、靜脈，由細(xì)到粗28保護(hù)和支持保護(hù)和支持保護(hù)和支持保護(hù)和支持進(jìn)行光合作用進(jìn)行光合作用進(jìn)行光合作用進(jìn)行光合作用內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含細(xì)胞液內(nèi)含細(xì)胞液內(nèi)含細(xì)胞液內(nèi)含細(xì)胞液新陳代謝的場所新陳代謝的場所新陳代謝的場所新陳代謝的場所保護(hù)并控制保護(hù)并控制保護(hù)并控制保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出物質(zhì)的進(jìn)出物質(zhì)的進(jìn)出物質(zhì)的進(jìn)出29動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)301、在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，不容易觀察、在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，不容易觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（到細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（????））A、細(xì)胞壁、細(xì)胞壁???????B、細(xì)胞膜、細(xì)胞膜????C、細(xì)胞核、細(xì)胞核???????D、液泡、液泡2、在顯微鏡下觀察下列哪一種材料時，能、在顯微鏡下觀察下列哪一種材料時，能在細(xì)胞內(nèi)找到右上圖中在細(xì)胞內(nèi)找到右上圖中④④所示結(jié)構(gòu)？所示結(jié)構(gòu)？A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；B.人的口腔上皮；人的口腔上皮；C.黃瓜表層果肉；　　黃瓜表層果肉；　　D.洋蔥根尖。

洋蔥根尖31多莉的誕生過程圖解多莉的誕生過程圖解32（（2））“多莉多莉”的長相最像的長相最像B羊這個事實羊這個事實說明說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　33細(xì)胞核控制了細(xì)胞的正常生活、生長和繁殖等生命活動細(xì)胞核控制了細(xì)胞的正常生活、生長和繁殖等生命活動細(xì)胞核控制了細(xì)胞的正常生活、生長和繁殖等生命活動細(xì)胞核控制了細(xì)胞的正常生活、生長和繁殖等生命活動? ?34*在草履蟲培養(yǎng)液中加入少許的碳素墨汁，過在草履蟲培養(yǎng)液中加入少許的碳素墨汁，過20分鐘后，制成臨時裝片置于顯微鏡下觀察，發(fā)分鐘后，制成臨時裝片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲的現(xiàn)草履蟲的(?????????)能被染黑能被染黑A．食物泡．食物泡??B．細(xì)胞核．細(xì)胞核C．伸縮泡．伸縮泡?D．細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞質(zhì)35種皮種皮胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根胚胚子葉子葉將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成連接莖將來發(fā)育成連接莖和根的部分和根的部分將來發(fā)育成根將來發(fā)育成根提供種子萌發(fā)時所提供種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)需營養(yǎng)（食用部分（食用部分)1234536果皮和種皮果皮和種皮胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根子葉子葉胚胚保護(hù)作用保護(hù)作用將來發(fā)育成莖將來發(fā)育成莖和葉和葉將來發(fā)育成將來發(fā)育成莖和根的部莖和根的部分分將來發(fā)育成根將來發(fā)育成根只有只有1片，提片，提供部分營養(yǎng)供部分營養(yǎng)胚乳胚乳提供種子萌發(fā)時提供種子萌發(fā)時所需的大部分營所需的大部分營養(yǎng)養(yǎng)12345637根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根尖的結(jié)構(gòu)根尖的結(jié)構(gòu)38*根尖中生長最快的部位是根尖中生長最快的部位是(????)*根尖中哪一部位開始有輸導(dǎo)組織根尖中哪一部位開始有輸導(dǎo)組織(????)*根尖中的分生組織的細(xì)胞不斷分裂為根尖中的分生組織的細(xì)胞不斷分裂為(?????)和和(??????)不斷補(bǔ)充新的細(xì)胞不斷補(bǔ)充新的細(xì)胞A.根冠根冠??????????????B.分生區(qū)分生區(qū)C.伸長區(qū)伸長區(qū)??????????D.成熟區(qū)成熟區(qū)39花柄花柄花托花托萼片萼片花絲花絲花藥花藥花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱頭柱頭雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊桃花的基本結(jié)構(gòu)桃花的基本結(jié)構(gòu)胚胚珠珠40*蟲媒花植物的花具有以下哪些結(jié)構(gòu)特點使其蟲媒花植物的花具有以下哪些結(jié)構(gòu)特點使其能夠吸引動物為其傳粉能夠吸引動物為其傳粉vA．鮮艷的色彩．鮮艷的色彩????vB．柱頭常有分叉和黏液．柱頭常有分叉和黏液????vC．甘甜的花蜜．甘甜的花蜜??????????D．芬芳的氣味．芬芳的氣味*當(dāng)開花傳粉后，去掉下列哪些結(jié)構(gòu)，對果實當(dāng)開花傳粉后，去掉下列哪些結(jié)構(gòu)，對果實的形成影響不大的形成影響不大vA．花萼．花萼????B．花冠．花冠????vC．雄蕊．雄蕊????D．雌蕊．雌蕊41葉片的結(jié)構(gòu)葉片的結(jié)構(gòu)上表皮上表皮葉脈葉脈下表皮下表皮氣孔氣孔葉葉肉肉42水分散失的水分散失的“門戶門戶”是什么？是什么？氣體交換的氣體交換的“窗口窗口”是什么？是什么？保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)壁內(nèi)壁外外壁壁氣孔張開氣孔張開氣孔閉合氣孔閉合表皮細(xì)胞表皮細(xì)胞表皮細(xì)胞表皮細(xì)胞43*在做《綠葉在光下制造淀粉》的實驗中，若把在做《綠葉在光下制造淀粉》的實驗中，若把變成藍(lán)色的那部分葉片橫切后制成裝片，放在變成藍(lán)色的那部分葉片橫切后制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的部分位于（顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的部分位于（??????））A．表皮細(xì)胞．表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞．葉肉細(xì)胞C．角質(zhì)層．角質(zhì)層D．導(dǎo)管．導(dǎo)管*在葉片中在葉片中,進(jìn)行光全作用的主要部位是進(jìn)行光全作用的主要部位是(?????)A.上表皮上表皮???????????B.下表皮下表皮C.葉脈葉脈??????????????D.葉肉葉肉44A.水水???B.有機(jī)物有機(jī)物???C.二氧化碳二氧化碳???D.氧氣氧氣????C.二氧化碳二氧化碳D.氧氣氧氣A.水水B.有機(jī)物有機(jī)物45精囊腺精囊腺輸精管輸精管前列腺前列腺尿道尿道陰莖陰莖睪丸睪丸陰囊陰囊附睪附睪46輸卵管輸卵管卵巢卵巢子宮子宮陰道陰道471、下列生殖器官中同時又屬于內(nèi)分泌腺的是、下列生殖器官中同時又屬于內(nèi)分泌腺的是（（??????））A、輸精管和輸卵管、輸精管和輸卵管???????B、陰莖和陰道、陰莖和陰道C、睪丸和卵巢、睪丸和卵巢??????????????D、精囊腺和前列腺、精囊腺和前列腺2、卵細(xì)胞不同于精子的特點是（、卵細(xì)胞不同于精子的特點是（????））A、有長尾、能游動、有長尾、能游動B、細(xì)胞大、似蝌蚪、細(xì)胞大、似蝌蚪C、細(xì)胞小、無卵黃、細(xì)胞小、無卵黃D、細(xì)胞大、有卵黃、細(xì)胞大、有卵黃48*綠色開花植物能從空氣中獲得，并參與新陳代綠色開花植物能從空氣中獲得，并參與新陳代謝活動的元素是謝活動的元素是vA．氮．氮????B．氫．氫????C．氧．氧????D．碳．碳49 受精卵受精卵受精卵受精卵不斷進(jìn)行不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成，逐漸發(fā)育成胚泡胚泡胚泡胚泡。

胚泡緩胚泡緩慢地慢地移動移動移動移動到子宮中，最終到子宮中，最終植入植入植入植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是子落到了土壤中，這是懷孕（懷孕（gestationgestation））的開始501、人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是（、人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是（?））vA.卵細(xì)胞卵細(xì)胞→胚胎胚胎→胎兒胎兒???vB.卵細(xì)胞卵細(xì)胞→胎兒胎兒→胚胎胚胎vC.受精卵受精卵→胎兒胎兒→胚胎胚胎???vD.受精卵受精卵→胚胎胚胎→胎兒胎兒2、胎兒在子宮中發(fā)育約需要多少天、胎兒在子宮中發(fā)育約需要多少天(??)vA.290天天??B.310天天??C.300天天??D.280天天3、懷孕就是指一粒、懷孕就是指一?！胺N子種子”植入到子宮內(nèi)膜上，植入到子宮內(nèi)膜上，這一粒這一?！胺N子種子”就是就是(??)vA.受精卵受精卵??B.胚泡胚泡??C.胚胎胚胎??D.胎兒胎兒515253口腔口腔食道食道胃胃小腸小腸大腸大腸(2)(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個部位開始被消化？的哪個部位開始被消化？淀粉淀粉???????????口腔口腔脂肪脂肪???????????小腸小腸蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)????????胃胃54口腔口腔食道食道胃胃小腸小腸大腸大腸（（（（3 3 3 3））））D D D D中含有哪些消化液？中含有哪些消化液？中含有哪些消化液？中含有哪些消化液？膽汁、胰液、腸液膽汁、胰液、腸液膽汁、胰液、腸液膽汁、胰液、腸液55鼻鼻咽咽喉喉氣管氣管支氣管支氣管56練習(xí)：練習(xí)：1、痰形成于（、痰形成于（??））A口腔口腔?????B喉喉????C鼻腔鼻腔????D氣管氣管2、上呼吸道發(fā)生感染時，常常會感到呼吸不、上呼吸道發(fā)生感染時，常常會感到呼吸不暢的原因是（暢的原因是（????））A氣管、支氣管分泌的痰過多氣管、支氣管分泌的痰過多B鼻黏膜充血腫脹鼻黏膜充血腫脹C鼻黏膜分泌的黏液過多鼻黏膜分泌的黏液過多D吸氣是被動的，呼氣是主動的吸氣是被動的，呼氣是主動的573 3、呼吸道對氣體進(jìn)行處理：、呼吸道對氣體進(jìn)行處理：溫暖、溫暖、濕潤、清潔濕潤、清潔4、聲帶在呼吸道哪一部位中（、聲帶在呼吸道哪一部位中（????））???A咽咽??????B喉喉?????C氣管氣管?????D支氣管支氣管58*下列哪一些物質(zhì)不能由血液進(jìn)入下列哪一些物質(zhì)不能由血液進(jìn)入組織細(xì)胞（組織細(xì)胞（???????））A、氧氣、氧氣?????????B、糖類等有機(jī)物、糖類等有機(jī)物C、二氧化碳、二氧化碳??D、水、水59 上房下室上房下室房連靜房連靜室連動室連動60611.下圖所示的血管中下圖所示的血管中(箭頭表示血流方向箭頭表示血流方向)較粗較粗的一端是的一端是(??)A.動脈動脈??B.靜脈靜脈??C.毛細(xì)血管毛細(xì)血管??D.動脈或靜脈都有可能動脈或靜脈都有可能2．人體循環(huán)系統(tǒng)中，不存在瓣膜的是．人體循環(huán)系統(tǒng)中，不存在瓣膜的是(??)A.動脈與心室之間動脈與心室之間??B.心房與心室之間心房與心室之間??C.靜脈內(nèi)靜脈內(nèi)?????????????????D.動脈內(nèi)動脈內(nèi)?3.如果在肌肉注射某藥品后，跟蹤檢查，首先如果在肌肉注射某藥品后，跟蹤檢查，首先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟中的發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟中的(??)?A.左心室左心室??B.右心室右心室??C.左心房左心房??D.右心房右心房?62腎單位腎單位每個腎臟每個腎臟由由100多萬多萬個腎單位個腎單位組成組成腎小球腎小球??????????????????????????腎小體腎小體????腎單位腎單位???腎小囊腎小囊??????????????????腎小管腎小管63644．尿液在腎臟中的形成部位是．尿液在腎臟中的形成部位是(??)A.腎小體腎小體??B.腎小管腎小管??C.腎小球腎小球??D.腎單位腎單位?5．腎小球是多條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成的血管球，．腎小球是多條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成的血管球，與之相連的血管是與之相連的血管是(??)?A.入球血管與出球血管均為小動脈入球血管與出球血管均為小動脈??B.入球血管與出球血管均為小靜脈入球血管與出球血管均為小靜脈?C.入球血管是小動脈入球血管是小動脈???????D.出球血管是小靜脈出球血管是小靜脈?6．健康人的尿液與原尿相比，沒有的成分是．健康人的尿液與原尿相比，沒有的成分是(??)?A.尿素尿素??B.水水??C.葡萄糖葡萄糖??D.無機(jī)鹽無機(jī)鹽65人眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能：人眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能：角膜角膜瞳孔瞳孔虹膜虹膜晶狀體晶狀體有色素，中有色素，中央的小孔叫央的小孔叫瞳孔瞳孔光線的通道光線的通道無色，透明，無色，透明，可以透過光可以透過光線線透明，有彈性，透明，有彈性，像雙凸透鏡，能像雙凸透鏡，能折射光線折射光線睫狀體睫狀體（（調(diào)節(jié)晶狀體的曲度調(diào)節(jié)晶狀體的曲度））66人眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能：人眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能：鞏膜鞏膜脈絡(luò)膜脈絡(luò)膜玻璃體玻璃體視神經(jīng)視神經(jīng)白色，堅固，保護(hù)眼球白色，堅固，保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)含有許多對光線敏感的含有許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激細(xì)胞，能感受光的刺激透明膠狀物質(zhì)透明膠狀物質(zhì)調(diào)節(jié)眼部溫調(diào)節(jié)眼部溫度及為眼球度及為眼球遮光和暗房遮光和暗房的作用的作用視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜6768v1．眼球里具有的保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的是．眼球里具有的保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的是(??)vA.脈絡(luò)膜脈絡(luò)膜??B.鞏膜鞏膜??C.角膜角膜??D.視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜v2．眼球里具有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)是．眼球里具有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(??)vA.角膜角膜??B.視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜??C.脈絡(luò)膜脈絡(luò)膜??D.視神經(jīng)視神經(jīng)691 1、耳（、耳（earear）的結(jié)構(gòu)：）的結(jié)構(gòu)： 外耳：耳郭、外耳道外耳：耳郭、外耳道 中耳：鼓膜、鼓室、聽小骨中耳：鼓膜、鼓室、聽小骨 內(nèi)耳：半規(guī)管、前庭、耳蝸內(nèi)耳：半規(guī)管、前庭、耳蝸 70v1、下列哪種情況會使人的聽力完全喪失、下列哪種情況會使人的聽力完全喪失(??)vA.鼓膜破損鼓膜破損??????B.聽覺中樞受損聽覺中樞受損??vC.聽小骨受損聽小骨受損??D.半規(guī)管半規(guī)管v2、聽到聲音大時要注意張口、聽到聲音大時要注意張口(??)?vA.這樣有助減小驚嚇這樣有助減小驚嚇??????vB.這樣可以減弱聲音這樣可以減弱聲音vC.保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡?vD.這樣可以減少中耳的振動。

這樣可以減少中耳的振動71感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器反射弧反射弧72反射?。悍瓷浠。焊惺芷鞲惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)→效應(yīng)器效應(yīng)器*下列哪一結(jié)構(gòu)受損時，有感覺無反應(yīng)（下列哪一結(jié)構(gòu)受損時，有感覺無反應(yīng)（??????））哪一結(jié)構(gòu)受損時，既無感覺也無反應(yīng)（哪一結(jié)構(gòu)受損時，既無感覺也無反應(yīng)（???????））A、傳入神經(jīng)、傳入神經(jīng)????????????B神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞C傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)????????????????D效應(yīng)器效應(yīng)器73胸鰭胸鰭腹鰭腹鰭背鰭背鰭臀鰭臀鰭尾鰭尾鰭保持平衡保持平衡保持前進(jìn)的動力和方向保持前進(jìn)的動力和方向左右搖擺左右搖擺直立狀態(tài)直立狀態(tài)74兔的牙齒有兔的牙齒有____、、?____，是，是??____????動物動物?狼的牙齒有狼的牙齒有____、、?____、、?____?，是，是_______動物兔和狼的牙齒不同說明了什么問題？兔和狼的牙齒不同說明了什么問題？門齒門齒→切斷食物纖維切斷食物纖維臼齒臼齒犬齒犬齒→磨碎食物磨碎食物→撕裂食物撕裂食物門齒門齒門齒門齒臼齒臼齒臼齒臼齒犬齒犬齒植食性植食性肉食性肉食性75肌肉肌肉骨骨關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)骨骼骨骼運動系統(tǒng)的組成：運動系統(tǒng)的組成：肌肉收縮牽引骨圍繞著關(guān)節(jié)運動。

肌肉收縮牽引骨圍繞著關(guān)節(jié)運動76關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)軟骨：：減少摩擦，緩沖震動減少摩擦，緩沖震動關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性關(guān)節(jié)腔的滑液：關(guān)節(jié)腔的滑液：減少摩擦減少摩擦77肌腹肌腹肌腱肌腱骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合78屈肘時，肱二頭?。撸撸湃^?。撸咔鈺r，肱二頭?。撸?，肱三頭?。撸?、屈肘、屈肘舒張舒張收縮收縮肱二頭肌肱二頭肌肱三頭肌肱三頭肌79伸肘時，肱三頭?。撸?，肱二頭?。撸呱熘鈺r，肱三頭?。撸?，肱二頭?。撸?、伸肘、伸肘收縮收縮舒張舒張肱二頭肌肱二頭肌肱三頭肌肱三頭肌80DNA鞭毛鞭毛細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)莢膜莢膜細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜81相同點：相同點： 不同點：不同點：都是多細(xì)胞，菌體由菌絲構(gòu)成，都是多細(xì)胞，菌體由菌絲構(gòu)成，能產(chǎn)生孢子能產(chǎn)生孢子青霉帶有孢子的菌絲呈青霉帶有孢子的菌絲呈掃帚狀；掃帚狀；曲霉長有孢子的菌絲呈曲霉長有孢子的菌絲呈放射狀放射狀顏色上的不同點：顏色上的不同點：形形態(tài)態(tài)青霉：青霉：青綠色青綠色曲霉：曲霉：黑、褐、黃、綠等黑、褐、黃、綠等青青霉霉曲曲霉霉82觀察與思考觀察與思考認(rèn)真觀察家蠶在各階認(rèn)真觀察家蠶在各階段的形態(tài)特點，將上段的形態(tài)特點，將上述各圖述各圖按家蠶的生殖發(fā)育過按家蠶的生殖發(fā)育過程進(jìn)行排序，并填寫程進(jìn)行排序，并填寫在橫線上（以圖的序在橫線上（以圖的序號排序）號排序） 。

家蠶的一生要經(jīng)過家蠶的一生要經(jīng)過 、、 、、 和和 時期⑤⑤→②②→①①→⑥⑥→④④→③③?受精卵，幼蟲，蛹，成蟲受精卵，幼蟲，蛹，成蟲?83841、辛棄疾的詞中寫到、辛棄疾的詞中寫到“稻花香里說豐年，聽稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片取蛙聲一片”，這里的蛙聲實際上是指，這里的蛙聲實際上是指?（（?））?vA．雄蛙的鳴叫．雄蛙的鳴叫?????????????B．雌蛙的鳴叫．雌蛙的鳴叫?vC．雌蛙和雄蛙的鳴叫．雌蛙和雄蛙的鳴叫??D．蝌蚪的鳴叫．蝌蚪的鳴叫2、青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了（?。⑶嗤艿膫€體發(fā)育過程經(jīng)歷了（?。　　　．卵．卵——胚胎胚胎——幼蛙幼蛙——成蛙成蛙　　　　B．卵．卵——胚胎胚胎——蝌蚪蝌蚪——成蛙成蛙　　　　C．受精卵．受精卵——蝌蚪蝌蚪——成蛙成蛙　　　　D．受精卵．受精卵——蝌蚪蝌蚪——蛙蛙85觀察雞卵的結(jié)構(gòu)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)胚盤胚盤卵黃卵黃卵殼膜卵殼膜卵殼卵殼系帶系帶卵黃膜卵黃膜氣室氣室卵白卵白61235487861、在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這、在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？個性狀的基因是什么基因？?被研究被研究?的性狀是的性狀是鼠的個體大小鼠的個體大小，，?控制這個性狀的基因是控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因大鼠生長激素基因872、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？什么關(guān)系？基因決定生物的性狀基因決定生物的性狀883、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？的是性狀還是控制性狀的基因？基因基因89DNA染色體染色體蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核90AaAa生殖過程中染色體的變化生殖過程中染色體的變化(9)請完成下面的填圖，看誰填得正確。

請完成下面的填圖，看誰填得正確91生男生女圖解生男生女圖解 XXXX XX XX XYXYXYXY92、謝謝93。