成功無(wú)捷徑??????學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗4 4）班期中考試總結(jié)班會(huì)）班期中考試總結(jié)班會(huì)期中質(zhì)量分析班會(huì)第一篇章正視現(xiàn)實(shí)篇期中質(zhì)量分析班會(huì)班班 級(jí)級(jí)3 3班班4班11班參考人數(shù)4949494927前10名523前2020名983前5050名2121189前8080名31312915年級(jí)名次各項(xiàng)指數(shù)比較期中質(zhì)量分析班會(huì)語(yǔ)文各項(xiàng)指數(shù)對(duì)比表項(xiàng)目項(xiàng)目3 3班班4 4班班1111班班人均分人均分98.96 98.96 98.67 98.67 94.93 94.93 前前1010名均分名均分104.10 104.10 105.10 105.10 98.90 98.90 前前1515名均分名均分102.80 102.80 102.87 102.87 97.80 97.80 前前2020名均分名均分101.10 101.10 102.35 102.35 97.40 97.40 前前3030名均分名均分101.13 101.13 101.30 101.30 94.93 94.93 前前4040名均分名均分100.65 100.65 100.00 100.00 94.93 94.93 最高分最高分114114118118112112100100分以上人數(shù)分以上人數(shù)272724247 7及格人數(shù)及格人數(shù)464644442121期中質(zhì)量分析班會(huì)數(shù)學(xué)各項(xiàng)指數(shù)比對(duì)表人均分人均分79.62 79.62 80.27 80.27 74.33 74.33 前前1010名均分名均分93.60 93.60 94.50 94.50 95.40 95.40 前前1515名均分名均分89.67 89.67 93.27 93.27 88.07 88.07 前前2020名均分名均分89.20 89.20 92.60 92.60 82.50 82.50 前前3030名均分名均分86.37 86.37 87.27 87.27 74.33 74.33 前前4040名均分名均分85.28 85.28 82.65 82.65 74.33 74.33 100100分以上人數(shù)分以上人數(shù)3 35 55 5最高分最高分106106112112111111及格人數(shù)及格人數(shù)161614147 7期中質(zhì)量分析班會(huì)英語(yǔ)各項(xiàng)指數(shù)分析表人均分人均分79.42 79.42 80.92 80.92 79.26 79.26 前前1010名均分名均分95.27 95.27 93.55 93.55 100.10 100.10 前前1515名均分名均分95.05 95.05 93.54 93.54 93.67 93.67 前前2020名均分名均分91.85 91.85 90.91 90.91 88.30 88.30 前前3030名均分名均分89.10 89.10 88.97 88.97 79.26 79.26 前前4040名均分名均分85.38 85.38 86.86 86.86 79.26 79.26 期中質(zhì)量分析班會(huì)物理各項(xiàng)指數(shù)分析表項(xiàng)目項(xiàng)目3 3班班4 4班班1111班班前前1010名均分名均分57.70 57.70 62.30 62.30 46.70 46.70 前前1515名均分名均分57.20 57.20 56.60 56.60 46.87 46.87 前前2020名均分名均分56.70 56.70 53.85 53.85 44.35 44.35 前前3030名均分名均分52.83 52.83 49.53 49.53 39.78 39.78 前前4040名均分名均分48.65 48.65 47.18 47.18 39.78 39.78 7070分以上人數(shù)分以上人數(shù)3 3 3 3 1 1 最高分最高分757572727272及格人數(shù)及格人數(shù)7 710102 2期中質(zhì)量分析班會(huì)化學(xué)各項(xiàng)指數(shù)比對(duì)表項(xiàng)目項(xiàng)目3 3班班4 4班班1111班班人均分人均分44.47 44.47 45.59 45.59 42.93 42.93 前前1010名均分名均分56.60 56.60 60.10 60.10 47.50 47.50 前前1515名均分名均分54.47 54.47 56.27 56.27 48.20 48.20 前前2020名均分名均分52.55 52.55 52.55 52.55 46.65 46.65 前前3030名均分名均分50.53 50.53 49.60 49.60 42.93 42.93 前前4040名均分名均分47.43 47.43 47.58 47.58 42.93 42.93 7070分以上人數(shù)分以上人數(shù)0 0 1 1 0 0 最高分最高分666671715959及格人數(shù)及格人數(shù)4 45 50 0期中質(zhì)量分析班會(huì)生物各項(xiàng)指數(shù)比對(duì)表項(xiàng)目項(xiàng)目3 3班班4 4班班1111班班人均分人均分61.77 61.77 62.98 62.98 57.37 57.37 前前1010名均分名均分73.40 73.40 75.10 75.10 63.80 63.80 前前1515名均分名均分71.00 71.00 73.33 73.33 63.73 63.73 前前2020名均分名均分69.75 69.75 70.75 70.75 62.05 62.05 前前3030名均分名均分66.63 66.63 68.27 68.27 57.37 57.37 前前4040名均分名均分64.60 64.60 65.68 65.68 57.37 57.37 7070分以上人數(shù)分以上人數(shù)13 13 13 13 4 4 最高分最高分818188888080及格人數(shù)及格人數(shù)303031311212期中質(zhì)量分析班會(huì)第二篇章表彰進(jìn)步篇期中質(zhì)量分析班會(huì)亮點(diǎn)? 這次考試整體較好，與以往考試相比，我班進(jìn)步人數(shù)有所增加，尾巴有所減少，尖子生個(gè)別上了高度（劉金義）。

?在這特別提出值得表?yè)P(yáng)的幾名同學(xué)：在這特別提出值得表?yè)P(yáng)的幾名同學(xué)：?★★劉金義（（577分，總分超過(guò)年級(jí)第二名分，總分超過(guò)年級(jí)第二名53分）分）?☆☆向林 童曉霞 單沿峰 宋江 廖才剛（這幾（這幾位同學(xué)通過(guò)自己的努力，躋身年級(jí)前十名，為位同學(xué)通過(guò)自己的努力，躋身年級(jí)前十名，為我班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，堪稱班級(jí)功臣尤其是我班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，堪稱班級(jí)功臣尤其是童曉童曉霞、單沿峰霞、單沿峰首次躋身年級(jí)前十名，可喜可賀）首次躋身年級(jí)前十名，可喜可賀）期中質(zhì)量分析班會(huì)進(jìn)步較大的同學(xué)?★★ 曾維旺 李海俠 陳文杞?☆☆ 薛維榮 譚永武 李寶玉 董 美? 陳 雙 譚韓緣 田 勇 葉海軍 期中質(zhì)量分析班會(huì)班級(jí)正能量? 我們班還有一些同學(xué)，我們班還有一些同學(xué)，（在這里，我不想一一（在這里，我不想一一列舉，我想同學(xué)們比我還清楚）列舉，我想同學(xué)們比我還清楚）由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的原因，雖然目前成績(jī)還不夠突出，但他們一直在原因，雖然目前成績(jī)還不夠突出，但他們一直在咬緊牙關(guān)，默默堅(jiān)持，永不言棄他們用自己刻咬緊牙關(guān)，默默堅(jiān)持，永不言棄他們用自己刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度、堅(jiān)忍不拔的精神品質(zhì)感染和影響苦學(xué)習(xí)的態(tài)度、堅(jiān)忍不拔的精神品質(zhì)感染和影響著我們班級(jí)的每一位同學(xué)，為我們傳遞著正能量。

著我們班級(jí)的每一位同學(xué)，為我們傳遞著正能量? 我們有理由相信：這些同學(xué)雖然目前他們學(xué)習(xí)我們有理由相信：這些同學(xué)雖然目前他們學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠突出，但只要他們這樣一如既往地堅(jiān)成績(jī)還不夠突出，但只要他們這樣一如既往地堅(jiān)持下去，他們一定會(huì)后來(lái)居上，成為高考最終的持下去，他們一定會(huì)后來(lái)居上，成為高考最終的贏家！贏家！期中質(zhì)量分析班會(huì)? 如果說(shuō)這次期中考試，我們班取得了一點(diǎn)成績(jī)，這是得益于我們高二（4）班全體科任教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和辛勤努力，得益于全體班委會(huì)成員、民主管理小組、寢室室長(zhǎng)的管理，得益于學(xué)習(xí)小組之間的團(tuán)結(jié)合作與相互競(jìng)爭(zhēng)，也得益于全體同學(xué)的積極進(jìn)取? 但是，我們一定要保持清醒的頭腦，不能盲目樂(lè)觀，掉以輕心一定要把握住良好的態(tài)勢(shì)，趁勢(shì)快上，力爭(zhēng)更好期中質(zhì)量分析班會(huì)第三篇章吸取教訓(xùn)篇期中質(zhì)量分析班會(huì)不足之處 在此要向以下同學(xué)提出批評(píng)，下列同學(xué)在本次考試中成績(jī)有不同程度的下降：● 宋林玲 丁官堯 譚新龍 向金坤 朱小川 董 輝 董金山 譚明庚 ◆◆ 徐冰晶 張榮城 費(fèi)煴 袁思雨 陳海鷗 期中質(zhì)量分析班會(huì)第四篇章反思現(xiàn)實(shí)篇期中質(zhì)量分析班會(huì)?有人說(shuō)，失敗是成功之母。

有人說(shuō)，失敗是成功之母?我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母?怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢??今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題一共今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題一共有三個(gè)步驟有三個(gè)步驟期中質(zhì)量分析班會(huì)?一、整體總結(jié)?　　首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體　　首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：情況做一個(gè)總結(jié)建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：?1. 名次、成績(jī)是上升還是下滑名次、成績(jī)是上升還是下滑??2. 如果上升，上升原因是什么？是因?yàn)轭}目適如果上升，上升原因是什么？是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了己的水平真實(shí)上升了 3. 如果下滑，問(wèn)題又出在哪里如果下滑，問(wèn)題又出在哪里期中質(zhì)量分析班會(huì)?二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)?　　兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下　　兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里第二種情況是就題論題進(jìn)次可能還掉在相同的陷阱里第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

里?　　首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的　　首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題這些題都是你的軟肋及憑運(yùn)氣做對(duì)的題這些題都是你的軟肋?　　其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)這里　　其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題一道題錯(cuò)了，可能應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚?　　所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題　　所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí) 期中質(zhì)量分析班會(huì)?三、考試技巧總結(jié)?　　考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題　　考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題?　　　　1.這次考試你的策略是什么這次考試你的策略是什么?答卷時(shí)，時(shí)間安排是答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理否合理??　　　　2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)血的教訓(xùn)”??　　　　3.具體到每門(mén)學(xué)科。

數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪尘唧w到每門(mén)學(xué)科數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等等等?　　通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，　　通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)把你總結(jié)的記下來(lái)，這都序，就能取得更好的成績(jī)把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)期中質(zhì)量分析班會(huì)第六篇章班級(jí)整體分析篇期中質(zhì)量分析班會(huì)班級(jí)整體存在的問(wèn)題?1、雖然班級(jí)各學(xué)科整體狀況較好，但高分層人數(shù)偏少? 突破突破500分大關(guān)的，全班只有三個(gè)人，并且這分大關(guān)的，全班只有三個(gè)人，并且這次數(shù)學(xué)考得較為簡(jiǎn)單按次數(shù)學(xué)考得較為簡(jiǎn)單按2015年湖北高考一本年湖北高考一本線線510分計(jì)算，我班上一本線的只有分計(jì)算，我班上一本線的只有2人? 按按2015年湖北二本線年湖北二本線448分計(jì)算，我班上二本分計(jì)算，我班上二本線的只有線的只有18人期中質(zhì)量分析班會(huì)2、部分同學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定，起伏大 我們班部分同學(xué)一次考好了，下次一定考差。

我們班部分同學(xué)一次考好了，下次一定考差考差一次后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，成績(jī)又有明考差一次后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，成績(jī)又有明顯的上升，就是穩(wěn)定不了顯的上升，就是穩(wěn)定不了 其主要原因我覺(jué)得還是缺乏一種持之以恒的學(xué)其主要原因我覺(jué)得還是缺乏一種持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)當(dāng)然也有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、考試狀態(tài)等各方習(xí)品質(zhì)當(dāng)然也有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、考試狀態(tài)等各方面原因，但我認(rèn)為，這些客觀上的因素應(yīng)不是面原因，但我認(rèn)為，這些客觀上的因素應(yīng)不是其主要原因主要原因還是學(xué)習(xí)品質(zhì)上、學(xué)習(xí)其主要原因主要原因還是學(xué)習(xí)品質(zhì)上、學(xué)習(xí)效率上的問(wèn)題效率上的問(wèn)題期中質(zhì)量分析班會(huì)3、學(xué)科成績(jī)不均衡，偏科依舊突出?其其主主要要原原因因是是部部分分偏偏科科的的同同學(xué)學(xué)對(duì)對(duì)薄薄弱弱學(xué)學(xué)科科的的彌彌補(bǔ)補(bǔ)認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)不不足足，，沒(méi)沒(méi)有有從從思思想想上上引引起起足足夠夠的的重重視視有有的的同同學(xué)學(xué)雖雖然然也也認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)到到了了彌彌補(bǔ)補(bǔ)薄薄弱弱學(xué)學(xué)科科的的重重要要性性，，但但在在行行動(dòng)動(dòng)上上卻卻缺缺乏乏足足夠夠的的信信心心，，不不能能堅(jiān)堅(jiān)持持不不能能超超常常規(guī)規(guī)努努力力期中質(zhì)量分析班會(huì)4、拼勁和鉆勁不足?從這次期中成績(jī)總分可以看出，全班整體成績(jī)起來(lái)了，從這次期中成績(jī)總分可以看出，全班整體成績(jī)起來(lái)了，但高分層次偏少，這是為什么呢？為什么劉金義能夠但高分層次偏少，這是為什么呢？為什么劉金義能夠考到考到577分，遙遙領(lǐng)先，后面出現(xiàn)了斷層呢？你們可分，遙遙領(lǐng)先，后面出現(xiàn)了斷層呢？你們可以看看劉金義這個(gè)學(xué)習(xí)階段是多么努力，他上高分層以看看劉金義這個(gè)學(xué)習(xí)階段是多么努力，他上高分層完全是由于他基礎(chǔ)比我們好一點(diǎn)嗎？我想，分科時(shí)，完全是由于他基礎(chǔ)比我們好一點(diǎn)嗎？我想，分科時(shí)，我們?cè)谧挠胁糠滞瑢W(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不比劉金義差多我們?cè)谧挠胁糠滞瑢W(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不比劉金義差多少，而為什么出現(xiàn)這么大的差距呢？少，而為什么出現(xiàn)這么大的差距呢？? 我以前經(jīng)常在班上說(shuō)，學(xué)習(xí)有三種境界：一是被迫我以前經(jīng)常在班上說(shuō)，學(xué)習(xí)有三種境界：一是被迫學(xué)，二是認(rèn)真學(xué)，三是拼命學(xué)。

而我們班真正達(dá)到拼學(xué)，二是認(rèn)真學(xué)，三是拼命學(xué)而我們班真正達(dá)到拼命學(xué)這個(gè)境界的還是不多超常規(guī)努力不夠命學(xué)這個(gè)境界的還是不多超常規(guī)努力不夠期中質(zhì)量分析班會(huì)第五篇章展望篇期中質(zhì)量分析班會(huì)下半學(xué)期班級(jí)管理思路?1、對(duì)班級(jí)紀(jì)律要常抓不懈，以紀(jì)律促學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)紀(jì)律要常抓不懈，以紀(jì)律促學(xué)習(xí)，?2、認(rèn)真貫徹班級(jí)自治、自主管理模式，給班干認(rèn)真貫徹班級(jí)自治、自主管理模式，給班干部做好后盾，全力支持班委、民主管理及室長(zhǎng)部做好后盾，全力支持班委、民主管理及室長(zhǎng)的工作，使班干部成為班級(jí)管理的主體，形成的工作，使班干部成為班級(jí)管理的主體，形成管理無(wú)縫隙覆蓋管理無(wú)縫隙覆蓋?3、進(jìn)一步推行學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)內(nèi)你、進(jìn)一步推行學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)內(nèi)你追我趕的良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍追我趕的良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍?3、營(yíng)造積極拼搏的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立正面典型，、營(yíng)造積極拼搏的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立正面典型，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的領(lǐng)頭作用發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的領(lǐng)頭作用期中質(zhì)量分析班會(huì)下面請(qǐng)同學(xué)們觀看幾組畫(huà)面期中質(zhì)量分析班會(huì)靠下苦力生存期中質(zhì)量分析班會(huì)在工廠每天重復(fù)單調(diào)枯燥的活兒期中質(zhì)量分析班會(huì)靠下苦力生存期中質(zhì)量分析班會(huì)在工廠每天重復(fù)單調(diào)枯燥的活兒期中質(zhì)量分析班會(huì)在環(huán)境惡劣的廠房?jī)?nèi)掙取較微博的收入在環(huán)境惡劣的廠房?jī)?nèi)掙取較微博的收入期中質(zhì)量分析班會(huì)在工地上就地簡(jiǎn)單地午餐在工地上就地簡(jiǎn)單地午餐期中質(zhì)量分析班會(huì)在工地上期中質(zhì)量分析班會(huì)?如果你作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，現(xiàn)在不努如果你作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，現(xiàn)在不努力讀書(shū)，將來(lái)的你會(huì)不會(huì)也像他們一樣，力讀書(shū)，將來(lái)的你會(huì)不會(huì)也像他們一樣，在社會(huì)的最底層極其艱難地度過(guò)自己平在社會(huì)的最底層極其艱難地度過(guò)自己平庸的一生呢？庸的一生呢？期中質(zhì)量分析班會(huì)? 社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的。

不進(jìn)大學(xué)鍍鍍金社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的不進(jìn)大學(xué)鍍鍍金就意味著你只能從體力勞動(dòng)者、社就意味著你只能從體力勞動(dòng)者、社會(huì)最底層的工人、農(nóng)民小商販開(kāi)始會(huì)最底層的工人、農(nóng)民小商販開(kāi)始人生的第一步，這個(gè)群體想要混出人生的第一步，這個(gè)群體想要混出人樣兒來(lái)的難度，絕不亞于你中五人樣兒來(lái)的難度，絕不亞于你中五百萬(wàn)彩票大獎(jiǎng)的概率百萬(wàn)彩票大獎(jiǎng)的概率? 期中質(zhì)量分析班會(huì)? 社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的? 你長(zhǎng)大后若有女孩與你談婚論嫁，對(duì)方家長(zhǎng)第你長(zhǎng)大后若有女孩與你談婚論嫁，對(duì)方家長(zhǎng)第一要求你的就是有本事養(yǎng)活自己、有能力擔(dān)當(dāng)一要求你的就是有本事養(yǎng)活自己、有能力擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任、有錢有車有房家庭的責(zé)任、有錢有車有房?你若不具這些必備的東西，對(duì)方家長(zhǎng)就會(huì)用看你若不具這些必備的東西，對(duì)方家長(zhǎng)就會(huì)用看一條自不量力的野狗一樣的鄙夷輕蔑眼神投向一條自不量力的野狗一樣的鄙夷輕蔑眼神投向你，讓你知難而退你，讓你知難而退......?這些殘酷的事情其實(shí)每天都正在我們身邊發(fā)生這些殘酷的事情其實(shí)每天都正在我們身邊發(fā)生著，雖然你現(xiàn)在完全是個(gè)白天里點(diǎn)著燈都看不著，雖然你現(xiàn)在完全是個(gè)白天里點(diǎn)著燈都看不見(jiàn)世界的瞎子見(jiàn)世界的瞎子期中質(zhì)量分析班會(huì)?正因?yàn)槿绱?，每一個(gè)愛(ài)子心切的家長(zhǎng)，每一個(gè)在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中受盡生活的挫折打擊看透了世間真相的大人，都希望自己的子女從小好好讀書(shū)，不惜一切代價(jià)供兒女讀書(shū)，走一條不那么艱難的人生路。

期中質(zhì)量分析班會(huì)?但如果你現(xiàn)在用心學(xué)習(xí)，努力拼搏，若干年后，你也會(huì)這樣：期中質(zhì)量分析班會(huì)期中質(zhì)量分析班會(huì)期中質(zhì)量分析班會(huì)? 每個(gè)人的人生都是不盡相同的，有的人一出每個(gè)人的人生都是不盡相同的，有的人一出生就含著金鑰匙，有的人一出生就成了殘疾生就含著金鑰匙，有的人一出生就成了殘疾今天，我們?cè)谧耐瑢W(xué)，都是來(lái)自農(nóng)村，來(lái)自今天，我們?cè)谧耐瑢W(xué)，都是來(lái)自農(nóng)村，來(lái)自窮鄉(xiāng)僻壤，家境普通，甚至家境貧寒，如果拿窮鄉(xiāng)僻壤，家境普通，甚至家境貧寒，如果拿我們與大城市里的那些家境富裕的孩子來(lái)比，我們與大城市里的那些家境富裕的孩子來(lái)比，就會(huì)覺(jué)得在許多方面是不平等的，他們有許多就會(huì)覺(jué)得在許多方面是不平等的，他們有許多優(yōu)越的條件，我們都沒(méi)有，他們有許多的捷徑，優(yōu)越的條件，我們都沒(méi)有，他們有許多的捷徑，我們也沒(méi)有但我們農(nóng)村的孩子能吃苦，能拼我們也沒(méi)有但我們農(nóng)村的孩子能吃苦，能拼搏，我們可以通過(guò)自己的奮斗來(lái)用知識(shí)改變我搏，我們可以通過(guò)自己的奮斗來(lái)用知識(shí)改變我們自己的命運(yùn)，用自己的執(zhí)著追求創(chuàng)造自己美們自己的命運(yùn)，用自己的執(zhí)著追求創(chuàng)造自己美好的明天好的明天期中質(zhì)量分析班會(huì)?今天，我給同學(xué)們談這些，也許你覺(jué)得太過(guò)功利色彩，但社會(huì)現(xiàn)實(shí)就是這樣。

農(nóng)村的孩子也許我們很多方面考不了別人，只有靠自己，靠自己的打拼來(lái)創(chuàng)造自己的明天期中質(zhì)量分析班會(huì)?今天我給同學(xué)們談這些，我相信你們一定從中真正明白我們現(xiàn)在為什么要努力拼搏，要努力讀書(shū)，為自己現(xiàn)在的拼搏找到一個(gè)重組的理由期中質(zhì)量分析班會(huì)此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！。