單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),廉潔校園,你我共塑,廉潔不損公肥私不,貪污,廉,潔,校,園,目錄,廉潔以及廉政,01,學(xué)校廉潔文化,02,不廉潔,的,現(xiàn)象,03,勸,廉的小,故事,04,“廉政”一詞最早出現(xiàn)在,晏子春秋,問下四,：廉政而,長(zhǎng)久其,行何也？其反義詞為”,腐敗,廉潔以及廉政,01,“廉政”一詞最早出現(xiàn)在晏子春秋問下四：廉政而長(zhǎng)久，其行何也？其反義詞為”腐敗“現(xiàn)在所說的“廉政”主要指政府工作人員在履行其職能時(shí)不以權(quán)謀私，辦事公正廉潔廉潔：不損公肥私；不貪污現(xiàn)代漢語詞典,（,2002,年增補(bǔ)本）,人們經(jīng)常把廉潔與廉政混淆，其實(shí)廉政是廉潔的重要內(nèi)容，但廉政不等于廉潔關(guān)于,“,廉政,”,，就狹義而言，就是廉潔政府、廉價(jià)政府；就廣義而言，現(xiàn)代漢語詞典的解釋是,“,使政治廉潔,”,；,“,廉潔執(zhí)政、廉潔從政,”,廉政”一詞最早出現(xiàn)在,晏子春秋,問下四,：廉政而,長(zhǎng)久其,行何也？其反義詞為”,腐敗,學(xué)校廉潔文化,02,其次，加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)是時(shí)代的需要第三，加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)是根除教育腐敗的需要首先，加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)是學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

8,校園廉潔文化因其特殊的人文環(huán)境而與社會(huì)廉潔文化有所區(qū)別鮮明的時(shí)代性學(xué)生是整個(gè)社會(huì)中最為活躍的分子，,具有鮮明的時(shí)代特征，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神的結(jié)合先進(jìn)的思想性老師們掌握著世界上最為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，是社會(huì)主義政,治文明和精神文明的重要體現(xiàn),廣泛的群眾性把先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)與廣泛性要求緊密結(jié)合在一起，做到寓教于理、寓教于文、寓教于樂、寓教于各種有益的活動(dòng)之中，不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)深遠(yuǎn)的影響力學(xué)校通過一系列的規(guī)章制度，約束人們的行為，同時(shí)，又通過道德規(guī)范來引導(dǎo)、影響人們的行為，將規(guī)范的要求變成人們自覺的行為，從而影響一代人，甚至幾代人的思想和行為廉政”一詞最早出現(xiàn)在,晏子春秋,問下四,：廉政而,長(zhǎng)久其,行何也？其反義詞為”,腐敗,不廉潔的現(xiàn)象,03,現(xiàn)象1,現(xiàn)象2,現(xiàn)象3,現(xiàn)象5,考試作弊,生活奢侈,騙取或惡意拖欠國(guó)家助學(xué)貸款,學(xué)生干部作風(fēng)腐化,現(xiàn)象4,偽造證書、履歷,考試,作弊,盡管,學(xué)校制定了嚴(yán)格的監(jiān)考制度，不僅對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律有嚴(yán)格規(guī)定，而且對(duì)監(jiān)考老師的職責(zé)也有嚴(yán)格的考核，但學(xué)生的作弊還是屢禁不止據(jù)新浪網(wǎng)調(diào)查顯示，大學(xué)生中在考試時(shí)偶爾作弊的占40.34%，經(jīng)常作弊的占21.66，從來不作弊的只占26.51。

生活奢侈,盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、趕潮消費(fèi)、媚俗性消費(fèi)、“面子”消費(fèi)、超前消費(fèi)等不良消費(fèi)行為在大學(xué)生中蔓延據(jù)中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)及相關(guān)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示,：大學(xué)生人均年消費(fèi)超過城鎮(zhèn)居民人均年收入，部分大學(xué)生休閑、通訊、情感消費(fèi)問題較為,突出,學(xué)生干部作風(fēng)腐化,受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，部分學(xué)生干部在競(jìng)選過程中拉關(guān)系“走后門”，甚至通過賄賂等方式拉選票從而當(dāng)選，并享受種種特權(quán)，徇私舞弊有的學(xué)生干部為取得特權(quán)，熱衷于與教師“縮短距離”，使用社會(huì)上拉關(guān)系、走后門的做法與管理教師“套近乎”，甚至組織低年級(jí)的學(xué)生干部“湊份子”，在教師結(jié)婚、喬遷時(shí)有所“表示”雖然總體來說，學(xué)生因其特殊的身份，相對(duì)社會(huì)上的人而言，具有較強(qiáng)的廉潔意識(shí)；就學(xué)校的整體氛圍而言，也是具有較強(qiáng)的廉潔氛圍但是上述五種不廉潔現(xiàn)象的普遍存在，也從一定程度上說明，學(xué)校廉潔同樣重要，加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，勢(shì)在必行！,“廉政”一詞最早出現(xiàn)在,晏子春秋,問下四,：廉政而,長(zhǎng)久其,行何也？其反義詞為”,腐敗,勸廉的小故事,04,東晉西征大將軍陶侃做潯陽縣吏時(shí)，曾主管縣衙魚肉及精美食品供應(yīng)有一回，他派人送一瓦鍋魚制品給母親諶氏諶氏原封未動(dòng)讓人退回，并附信一封：“你做縣吏，送給我公物，不但不能使我受益，還會(huì)增加我對(duì)你的擔(dān)憂,。

古時(shí)，東關(guān)臨池司馬孟宗在外做漁官時(shí)，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子其妻卻將魚如數(shù)退回，并附言說：“你做漁官，卻把腌魚寄給我，別人如何看呢？”為此，她三年不吃魚，司馬孟宗從此也恪守清廉金海陵王執(zhí)政時(shí)，劉煥任任丘縣縣尉任丘縣縣令是個(gè)貪財(cái)?shù)娜?，劉煥遇事就提醒他“收斂貪?cái)之心，少干貪占之事”這個(gè)縣令還能聽進(jìn)他的勸告，與劉煥共事期間真的多干實(shí)事，不搞貪占后來，朝廷考核官員時(shí)，縣令受到獎(jiǎng)賞,清順治年間，侯抒愫任濰縣知縣時(shí)，操守清正大商人郭某遭了官司，有十多個(gè)官員為其說情，侯抒愫都閉門不見侯抒愫為官清正與其哥哥的勸導(dǎo)是分不開的當(dāng)初，侯抒愫任知縣時(shí)，其哥哥侯抒惲就勸戒說：“我們家世代清白，你如果貪一文錢回來，我就不認(rèn)你這個(gè)弟弟了出淤泥而不染,濯清漣而不妖,周敦頤 愛蓮說,讓,我們每個(gè)同學(xué)都把“清廉、潔白、不貪污”這樣的理念深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的好公民廉潔校園,你我共塑,廉潔不損公肥私不,貪污,廉,潔,校,園,。