文言文文言文第第1 1篇篇 孫權勸學孫權勸學 回歸文本回歸文本 原原 文文當初，孫權對呂蒙說：當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在你現(xiàn)在當權當權掌掌管政事，不可以不學習！管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中呂蒙用軍中事務事務繁多的理由來繁多的理由來推托推托孫權說：孫權說：“我難道是想我難道是想要你要你研究儒家經典研究儒家經典而成為而成為專掌經學傳授的學專掌經學傳授的學官官嗎！嗎！只是只是應當應當粗略地閱讀粗略地閱讀，了解歷史了解歷史罷了罷了參考譯文參考譯文初，權謂呂蒙曰：初，權謂呂蒙曰：“卿卿今今當涂當涂掌事，不可不學！掌事，不可不學！”蒙蒙辭辭以軍中多以軍中多務務權曰：“孤豈欲卿孤豈欲卿治經治經為為博士博士邪！邪！但但當當涉獵涉獵，見往事見往事耳耳卿言多務，孰若孤？孤常卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益讀書，自以為大有所益蒙乃始就學蒙乃始就學及及魯肅魯肅過過尋陽，與蒙論議，大驚曰：尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿卿今者才略今者才略，非復非復吳下吳下阿蒙！阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士別三士別三日，即日，即更刮目相待更刮目相待，大兄，大兄何何見事見事之晚乎！之晚乎！”肅遂拜肅遂拜蒙母，結友而別蒙母，結友而別。

你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，讀書，(我我)自認為自認為(讀書對我讀書對我)有很大的好處有很大的好處呂蒙于是就開始學習呂蒙于是就開始學習等到等到魯肅魯肅經過經過尋陽的尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，時候，和呂蒙論議國家大事，(魯肅魯肅)驚訝地說：驚訝地說：“你你現(xiàn)在現(xiàn)在的的才干和謀略才干和謀略，已不再是已不再是以前那個吳以前那個吳地的呂蒙了！地的呂蒙了！”呂蒙說：呂蒙說：“和有抱負的人分開和有抱負的人分開一段時間后，就要用一段時間后，就要用另外另外的的新的眼光來看待新的眼光來看待，長兄怎么長兄怎么知曉事情知曉事情這么晚?。∵@么晚?。　濒斆C于是拜見魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然后分別而去呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然后分別而去文章主旨文章主旨本文寫的是呂蒙在孫權的勸說下本文寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學乃始就學”，其才略很快就有，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服，并與之驚人的長進而令魯肅嘆服，并與之“結友結友”的佳話，點明后天學的佳話，點明后天學習對人的重要作用習對人的重要作用寫作特點寫作特點以對話表現(xiàn)人物以對話表現(xiàn)人物。

對話言簡意豐，生動傳神，富于情味僅寥寥對話言簡意豐，生動傳神，富于情味僅寥寥數(shù)語，就使人感受到三位人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理數(shù)語，就使人感受到三位人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實性寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實性情和融洽關系，表明在孫權勸說下呂蒙情和融洽關系，表明在孫權勸說下呂蒙“就學就學”的結果，從側面的結果，從側面表現(xiàn)了呂蒙學有所成，筆墨十分生動，這是全文的最精彩之處表現(xiàn)了呂蒙學有所成，筆墨十分生動，這是全文的最精彩之處知識梳理知識梳理一、作家作品一、作家作品 孫權勸學節(jié)選自資治通鑒資治通鑒是司馬光主持編纂孫權勸學節(jié)選自資治通鑒資治通鑒是司馬光主持編纂的一部的一部_體通史司馬光，字君實，陜州夏縣人，體通史司馬光，字君實，陜州夏縣人，_(_(朝朝代代)政治家、史學家政治家、史學家二、文言實詞二、文言實詞1 1古今異義古今異義 孤豈欲卿治經為博士邪孤豈欲卿治經為博士邪“_”“_”同同“_”“_”，_編年編年北宋北宋邪邪耶耶語氣詞語氣詞2 2古今異義古今異義(1)(1)孤豈欲卿治經為博士邪孤豈欲卿治經為博士邪孤古義：孤古義：_。

今義：單獨，孤單今義：單獨，孤單博士古義：博士古義：_今義：學位的最高一級今義：學位的最高一級2)(2)但當涉獵但當涉獵但古義：但古義：_今義：但是今義：但是涉獵古義：涉獵古義：_今義：接觸，涉及今義：接觸，涉及3)(3)見往事耳見往事耳見古義：見古義：_今義：看見今義：看見往事古義：往事古義：_今義：過去的事情今義：過去的事情古時王侯的自稱古時王侯的自稱專掌經學傳授的學官專掌經學傳授的學官只，只是只，只是粗略地閱讀粗略地閱讀了解了解指歷史指歷史(4)(4)及魯肅過尋陽及魯肅過尋陽古義：古義：_今義：趕上；比得上今義：趕上；比得上5)(5)即更刮目相待即更刮目相待古義：古義：_今義：改變；改換今義：改變；改換到，等到到，等到另，另外另，另外掌管掌管應該應該4其他重點實詞其他重點實詞(1)孤豈欲卿治經為博士邪孤豈欲卿治經為博士邪 治經：治經：_(2)卿今當涂掌事卿今當涂掌事 當涂：當涂：_(3)蒙辭以軍中多務蒙辭以軍中多務 辭：辭：_ 務：務：_(4)即更刮目相待即更刮目相待 刮：刮：_(5)非復吳下阿蒙非復吳下阿蒙 非復：非復：_(6)大兄何見事之晚乎大兄何見事之晚乎 見事：見事：_研究儒家經典研究儒家經典當?shù)?，當權當?shù)溃敊嗤仆型仆胁潦貌潦貌辉偈遣辉偈侵獣允虑橹獣允虑槭聞帐聞杖?、文言虛詞三、文言虛詞1蒙辭以軍中多務蒙辭以軍中多務 _2蒙乃始就學蒙乃始就學 _3與蒙論議與蒙論議 _4卿今者才略卿今者才略 _5大兄何見事之晚乎大兄何見事之晚乎 _ _6結友而別結友而別 _介詞，用介詞，用 副詞，于是、就副詞，于是、就介詞，跟、和介詞，跟、和用在時間詞后面，不譯用在時間詞后面，不譯代詞，怎么代詞，怎么表感嘆的語氣詞，相當于表感嘆的語氣詞，相當于“啊啊”連詞，表順承連詞，表順承五、文本探究五、文本探究1.1.全文共寫了哪兩個片段？全文共寫了哪兩個片段？_2孫權是怎樣勸誡呂蒙學習的？孫權是怎樣勸誡呂蒙學習的？_孫權勸學，呂蒙孫權勸學，呂蒙“乃始就學乃始就學”；魯肅與呂蒙論議，結友而別。

魯肅與呂蒙論議，結友而別孫權勸學，先一語中的，向呂蒙指出孫權勸學，先一語中的，向呂蒙指出“學學”的必要性，即因為他的必要性，即因為他“當涂掌事當涂掌事”的重要身份而的重要身份而“不可不學不可不學”；接著現(xiàn)身說法，指出；接著現(xiàn)身說法，指出“學學”的可能性，使呂蒙無可推辭的可能性，使呂蒙無可推辭3魯肅為什么與呂蒙魯肅為什么與呂蒙“結友結友”？_4請簡要概括文中三人的性格特點請簡要概括文中三人的性格特點魯肅之所以主動與呂蒙魯肅之所以主動與呂蒙“結友結友”，是因為魯肅被呂蒙的才略折服而，是因為魯肅被呂蒙的才略折服而愿與之深交，表明魯肅愛才、敬才，二人情投意合愿與之深交，表明魯肅愛才、敬才，二人情投意合孫權：愛才，關愛部下，勤于讀書，目光遠大，善于勸學孫權：愛才，關愛部下，勤于讀書，目光遠大，善于勸學呂蒙：坦誠，豪爽，善于聽取別人的意見呂蒙：坦誠，豪爽，善于聽取別人的意見魯肅：愛才、敬才、有禮魯肅：愛才、敬才、有禮第第2 2篇篇 木蘭詩木蘭詩 回歸文本回歸文本 原原 文文參考譯文參考譯文 唧唧復唧唧，木蘭唧唧復唧唧，木蘭當戶當戶織織不聞機杼聲，不聞機杼聲，唯唯聞女嘆聞女嘆息織布機聲一聲接著一聲，木蘭姑娘織布機聲一聲接著一聲，木蘭姑娘對著門對著門織布織布。

織機停下來不再作響，織機停下來不再作響，只只聽見姑娘在嘆聽見姑娘在嘆息問女何所思，問女何所問女何所思，問女何所憶憶女亦無所思，女亦無所女亦無所思，女亦無所憶昨夜見憶昨夜見軍帖軍帖，可汗大點，可汗大點兵，軍書兵，軍書十二卷十二卷，卷卷有爺，卷卷有爺名問姑娘想的是什么，問姑娘問姑娘想的是什么，問姑娘思念思念的是什么的是什么姑娘并沒有想什么，姑娘并沒有思念什么昨夜姑娘并沒有想什么，姑娘并沒有思念什么昨夜看見看見軍中的文告軍中的文告，知道君王在大規(guī)模征募兵士，知道君王在大規(guī)模征募兵士，征兵的名冊很多卷征兵的名冊很多卷，每卷上都有父親的名字每卷上都有父親的名字阿爺無大兒，木蘭無長兄，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征愿為市鞍馬，從此替爺征東市買駿馬，西市買東市買駿馬，西市買鞍韉鞍韉，南市買，南市買轡頭轡頭，北市，北市買長鞭旦旦辭爺娘去，暮辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺聲，但聞黃河流水鳴濺濺旦辭黃河去，暮至黑山頭，旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕不聞爺娘喚女聲，但聞燕山山胡騎胡騎鳴啾啾父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意為蘭愿意為(此此)去買鞍馬，從此替父親去出征。

去買鞍馬，從此替父親去出征到東邊的集市買來駿馬，西邊的集市買來到東邊的集市買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子馬鞍和馬鞍下的墊子，南邊的集市買來，南邊的集市買來嚼子和嚼子和韁繩韁繩，北邊的集市買來長鞭，北邊的集市買來長鞭(馬鞭馬鞭)早晨早晨辭別辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶涌奔流的聲音喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶涌奔流的聲音早上辭別黃河上路，晚上到達黑山早上辭別黃河上路，晚上到達黑山(燕山燕山)腳下，腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡胡人的戰(zhàn)馬人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲啾啾的鳴叫聲萬里赴戎機，關山度萬里赴戎機，關山度若飛朔氣傳金柝，寒光朔氣傳金柝，寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸士十年歸歸來見天子，天子坐歸來見天子，天子坐明堂明堂策勛十二轉，賞賜策勛十二轉，賞賜百千強可汗問所欲，木可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，蘭不用尚書郎，愿馳千里愿馳千里足足，送兒還故鄉(xiāng)送兒還故鄉(xiāng)遠行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一遠行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。

道道關塞山嶺北方的寒氣傳送著打更的聲音，北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光照著戰(zhàn)士的鎧甲將士們征戰(zhàn)多年，清冷的月光照著戰(zhàn)士的鎧甲將士們征戰(zhàn)多年，身經百戰(zhàn)，有些戰(zhàn)死疆場，有些得勝而歸身經百戰(zhàn)，有些戰(zhàn)死疆場，有些得勝而歸歸來朝見皇帝，皇帝坐在歸來朝見皇帝，皇帝坐在舉行大典的朝堂舉行大典的朝堂(論功行賞論功行賞)皇帝皇帝)給木蘭記很大的功，賞賜給木蘭記很大的功，賞賜很多的財物很多的財物天子問木蘭想要什么，木蘭不愿天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，做尚書省的官，希望騎上千里馬希望騎上千里馬，送她回故鄉(xiāng)送她回故鄉(xiāng)爺娘聞女來，出爺娘聞女來，出郭郭相相扶將扶將；阿姊聞妹來，當戶；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊開我東閣刀霍霍向豬羊開我東閣門，坐我西閣床脫我戰(zhàn)門，坐我西閣床脫我戰(zhàn)時袍，時袍，著著我舊時裳當窗我舊時裳當窗理云鬢，對鏡帖花黃出理云鬢，對鏡帖花黃出門看火伴，火伴皆驚忙：門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是同行十二年，不知木蘭是女郎父母聽說女兒回來了，互相父母聽說女兒回來了，互相扶持扶持著到著到外外城城迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來；小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地打扮起來；小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。

打開我閨房東面的門，坐在磨刀殺豬宰羊打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，我閨房西面的床上脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿穿上我姑娘的衣裳當著窗子整理像云那樣上我姑娘的衣裳當著窗子整理像云那樣的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃出門去的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃出門去見同營的伙伴，伙伴們都非常驚訝：我們同見同營的伙伴，伙伴們都非常驚訝：我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子雄兔腳撲朔，雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能兔傍地走，安能辨我是雄雌？辨我是雄雌？提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前。