1課堂小結(jié)課堂小結(jié)講授新課講授新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)課外拓展課外拓展美文賞析美文賞析第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路第一節(jié) 正確對待人生23第一節(jié) 正確對待人生美文賞析美文賞析美文賞析美文賞析第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路人生是一條路，有泥濘，有坦途，有鮮花，有荊棘，努力前行才能走得更遠(yuǎn)；人生是一盞茶，人便是那水中茶葉，有起有伏，茶葉落定，茶香四溢；人生是一本書，書里春生、夏來、秋至、冬去皆有，書里喜怒哀樂悲俱全；人生是一次戰(zhàn)斗，要得到勝利不僅要有力量和勇敢，還要有智慧和堅(jiān)強(qiáng)；人生是一片寧靜的湖水，偶爾泛起陣陣漣漪；人生是一縷陽光，照亮每一寸土地生活是精彩的；人生是美麗的；快樂是無限的體會人生，回味無窮 34第一節(jié) 正確對待人生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路213正確面對人生矛盾，樹立積極的人生態(tài)度正確面對人生矛盾，樹立積極的人生態(tài)度辯證地分析人生矛盾，感悟樹立積極的人辯證地分析人生矛盾，感悟樹立積極的人生態(tài)度的意義生態(tài)度的意義闡述人生矛盾的內(nèi)容與作用，掌握正確對闡述人生矛盾的內(nèi)容與作用，掌握正確對待人生矛盾的方法和積極人生態(tài)度的要求待人生矛盾的方法和積極人生態(tài)度的要求4第一節(jié) 正確對待人生導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路力克力克?胡哲胡哲56第一節(jié) 正確對待人生補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路全國技術(shù)能手鐘鋒良的成長故事全國技術(shù)能手鐘鋒良的成長故事 畢業(yè)于廣東省高級技工學(xué)校、原2004屆高級模具2班學(xué)生 第一屆東部六省模具制造大賽 廣東選拔賽 或冷沖模/職 工組全省第一名 第一屆東部六省模具制造大賽總決賽，獲沖壓模/職工組 全省第一名 廣東省技術(shù)能手、全國技術(shù)能手、廣東省技能競賽優(yōu)秀 教練員、享受國務(wù)院政府津貼 廣東省職業(yè)技能鑒定模具制造工（技師和高級技師）的 命題專家小組成員 主要從事模具設(shè)計(jì)、ProE和UG軟件的培訓(xùn)及模具制造工、 鉗工技師/高級技師四新知識的培訓(xùn)工作 參與了中國勞動(dòng)社會保障出版社《模具鉗工手冊》和 《模具裝配與調(diào)試及維修》的編寫67第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路【小故事小故事】??????有一則寓言故事里寫道：有一天，上帝向三個(gè)青年提出一個(gè)同樣的問題：“在人世間，你們準(zhǔn)備怎樣度過自己的一生？”第一個(gè)青年想了想，回答說：“我要充分利用生命去創(chuàng)造。

第一個(gè)青年回答說：“我要充分利用生命去享受第三個(gè)青年回答說：“我既要?jiǎng)?chuàng)造人生，又要享受人生78第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路一、人生的道路充滿矛盾一、人生的道路充滿矛盾1.理想與現(xiàn)實(shí)人的理想多種多樣人的理想多種多樣社會社會理想理想生活生活理想理想道德道德理想理想職業(yè)職業(yè)理想理想89第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路1.理想與現(xiàn)實(shí)理想與現(xiàn)實(shí)（（1 1）在確立自己的理想時(shí)，不能脫離當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)）在確立自己的理想時(shí)，不能脫離當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)【【案例分析案例分析】】瘋狂的楊麗娟瘋狂的楊麗娟910第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路1.理想與現(xiàn)實(shí)理想與現(xiàn)實(shí)（２）理想確立后，更要從現(xiàn)在做起，重在實(shí)踐２）理想確立后，更要從現(xiàn)在做起，重在實(shí)踐案例分析案例分析】】中職生中職生“擊敗擊敗”研究生研究生????????尤瑋，從一名普通的中職生迅速成長為“2007年上海十佳講解員”、中共“二大”會址紀(jì)念館宣教部主任。

1998年中考，尤瑋被上海市信息管理學(xué)校(原董恒甫職業(yè)技術(shù)學(xué)校)圖書情報(bào)管理專業(yè)錄取和其他同學(xué)不同的是，尤瑋沒有絲毫的挫敗感，她回憶道，考大學(xué)是為就業(yè)，讀職校一樣可以找到合適的崗位，與其郁郁終日說什么大志難籌，不如踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的路1011教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)第一節(jié) 正確對待人生第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路音樂感悟人生音樂感悟人生觀看視頻觀看視頻《《我的未來不是夢我的未來不是夢》》，并談?wù)勀銓Ω柙~的理解，并談?wù)勀銓Ω柙~的理解 流著汗水默默辛苦的工作流著汗水默默辛苦的工作” “就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活”“我認(rèn)真地過每一分鐘我認(rèn)真地過每一分鐘” “我的心跟著希望在動(dòng)我的心跟著希望在動(dòng)” 指勤奮和努力指勤奮和努力 指堅(jiān)持和不懈追求指堅(jiān)持和不懈追求指的是積極努力把握每一天，活在當(dāng)下指的是積極努力把握每一天，活在當(dāng)下感受理想的激勵(lì)感受理想的激勵(lì)????????所以說只要通過自己的努力，不斷地改變自己的現(xiàn)狀，所以說只要通過自己的努力，不斷地改變自己的現(xiàn)狀，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想1112第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路著名演員：郭德綱著名演員：郭德綱1213第一節(jié) 正確對待人生補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路 1995年秋天，郭德綱第三次進(jìn)京，只是為了不后悔，“我會說相聲、說書、寫東西、唱京戲、唱梆子、唱評戲——就憑著這幾樣，我有自信”混跡在電視圈的騙子，拖欠工資的劇團(tuán)老板，這些都讓他咬牙切齒在那段窘迫的日子里，他只有吃蔥蘸糨子面，也曾為了省下五毛錢的車費(fèi)認(rèn)真算計(jì)過回憶往昔，郭德綱仍會唏噓不已：“我對自己說，這些今后都是我的資本任何行當(dāng)里，有唱主角的就有跑龍?zhí)椎?，全在自己用功不用功多虧了?dāng)年的艱辛生活經(jīng)歷，才得以有今天的揮灑自如”1314第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路二、順境與逆境二、順境與逆境1、順境與逆境是人生常事順境和逆境是人生發(fā)展中的兩種境遇。

順境和逆境是人生發(fā)展中的兩種境遇順境：人生道路上行進(jìn)時(shí)有優(yōu)越的條件保證，前進(jìn)的障順境：人生道路上行進(jìn)時(shí)有優(yōu)越的條件保證，前進(jìn)的障礙和阻力較小，可以順利的達(dá)到成功的彼岸礙和阻力較小，可以順利的達(dá)到成功的彼岸逆境：人生道路上行進(jìn)時(shí)遭遇到較為嚴(yán)重的障礙和阻力，逆境：人生道路上行進(jìn)時(shí)遭遇到較為嚴(yán)重的障礙和阻力，一時(shí)很難達(dá)到成功的彼岸一時(shí)很難達(dá)到成功的彼岸1415教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)第一節(jié) 正確對待人生第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路辯論賽辯論賽1516第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路2、正確看待順境與逆境舞蹈演員：邰麗華舞蹈演員：邰麗華1617第一節(jié) 正確對待人生教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路我們應(yīng)該怎樣面對人生的順境和逆境？我們應(yīng)該怎樣面對人生的順境和逆境？狀況身處順境身處逆境1718第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路1819第一節(jié) 正確對待人生補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路???????世界上只有一種失敗，那就是輕易放棄。

在我的人生詞典里，永遠(yuǎn)沒有失敗一詞，因?yàn)槊恳淮问∈俏覐浹a(bǔ)某種不足的一次機(jī)會日本松下公司總裁松下幸之助對他的下屬這樣說道在松下幸之助年輕的時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢坏貌煌獬龃蚬赍X謀生，這也養(yǎng)成他堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的個(gè)性一次，松下幸之助來到一家著名的電器公司，找到該公司人事部主管，請求他給自己安排一個(gè)哪怕是工作條件最差、工資最低的活兒主管見松下幸之助個(gè)頭瘦小又衣著不整，不便直說，就隨便找了個(gè)理由，說：“現(xiàn)在我們不缺人，你過一個(gè)月再來看看吧人家本來是信口說說，沒想到一個(gè)月后，松下幸之助真的來了那位人事部主管又借口說，這幾天有事，沒時(shí)間接待他?過了幾天，松下幸之助又來了那位主管有點(diǎn)不耐煩了，忍不住說道：“你這種臟兮兮的樣子，根本進(jìn)不了我們公司?松下幸之助回去后，借錢買了套新衣服，穿戴整齊地又來了這位主管一看，又難為他說：“我們是搞電器的，從你的簡歷來看，你對電器方面的知識了解得太少，我們還是不能錄用你?兩個(gè)月之后，松下幸之助又來了，說：“我已經(jīng)下工夫?qū)W了不少電器方面的知識，您看哪個(gè)方面還有差距，我再一項(xiàng)一項(xiàng)來彌補(bǔ)這位人事部主管盯著他看了半天，感慨地說：“我干這項(xiàng)工作幾十年了，你是我遇到過的意志最堅(jiān)強(qiáng)的求職者，我已經(jīng)被你打敗了，從今天起，你來公司上班吧。

松下幸之助憑借著堅(jiān)忍不拔的毅力終于謀得一份工作，并用這種精神努力工作直至走向日后的成功1920第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路三、樹立積極的人生態(tài)度三、樹立積極的人生態(tài)度1、正確對待人生矛盾 人生都要經(jīng)歷從童年、少年、青年、壯人生都要經(jīng)歷從童年、少年、青年、壯年到老年的不同發(fā)展階段隨著年齡的增年到老年的不同發(fā)展階段隨著年齡的增長，人們的品德、知識、能力和經(jīng)驗(yàn)也不長，人們的品德、知識、能力和經(jīng)驗(yàn)也不斷地發(fā)生變化，而推動(dòng)這種變化的動(dòng)力就斷地發(fā)生變化，而推動(dòng)這種變化的動(dòng)力就是人生的各種矛盾是人生的各種矛盾2021第一節(jié) 正確對待人生教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路????????國王喬治六世能夠坦然面對人生的國王喬治六世能夠坦然面對人生的失意、困難、挫折、矛盾，努力克服生失意、困難、挫折、矛盾，努力克服生活中的困難，請你與大家分享一下在現(xiàn)活中的困難，請你與大家分享一下在現(xiàn)實(shí)生活中你是如何克服克服困難的。

實(shí)生活中你是如何克服克服困難的 如何對待矛盾？首先要如何對待矛盾？首先要明確人生就要不斷地解決矛明確人生就要不斷地解決矛盾我們要明白一件事，矛盾我們要明白一件事，矛盾多少、沒有是相對的，有盾多少、沒有是相對的，有矛盾是絕對的近來工作上，矛盾是絕對的近來工作上，出現(xiàn)了很多矛盾，工作量大，出現(xiàn)了很多矛盾，工作量大，個(gè)人就辛苦；沒有工作，就個(gè)人就辛苦；沒有工作，就覺得悶；想多與其他部門的覺得悶；想多與其他部門的同事溝通，又怕人家覺得你同事溝通，又怕人家覺得你在搞人事關(guān)系；不與其他部在搞人事關(guān)系；不與其他部門同事溝通，又好像覺得太門同事溝通，又好像覺得太孤避，太內(nèi)向，怕人家覺得孤避，太內(nèi)向，怕人家覺得你看不起人做人有時(shí)真的你看不起人做人有時(shí)真的很矛盾，那當(dāng)然，我們不能很矛盾，那當(dāng)然，我們不能害怕矛盾，矛盾少了，但有害怕矛盾，矛盾少了，但有時(shí)候可能前進(jìn)的機(jī)會也少了，時(shí)候可能前進(jìn)的機(jī)會也少了，應(yīng)該勇于面對矛盾，積極解應(yīng)該勇于面對矛盾，積極解決矛盾 21第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路2、樹立正確的人生態(tài)度 所謂人生態(tài)度就是人們面對人生問題所表所謂人生態(tài)度就是人們面對人生問題所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和基本意圖，廣泛現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和基本意圖，廣泛地表現(xiàn)在對人生問題的認(rèn)識、情感和行為之地表現(xiàn)在對人生問題的認(rèn)識、情感和行為之中。

中積極的人生態(tài)度的基本要求就是：積極的人生態(tài)度的基本要求就是：認(rèn)真、務(wù)實(shí)、樂觀和進(jìn)取認(rèn)真、務(wù)實(shí)、樂觀和進(jìn)取2223第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路????? 黑龍江技師學(xué)院現(xiàn)代服黑龍江技師學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)技術(shù)系旅游與酒店管理專務(wù)技術(shù)系旅游與酒店管理專業(yè)業(yè)20122012級學(xué)生自從入學(xué)后，級學(xué)生自從入學(xué)后，在班級一直擔(dān)任團(tuán)支部書記在班級一直擔(dān)任團(tuán)支部書記她學(xué)習(xí)刻苦，成績名列前茅，她學(xué)習(xí)刻苦，成績名列前茅，現(xiàn)在北京圓明園做講解工作現(xiàn)在北京圓明園做講解工作　　　　周旋：圓明園里工作的雞西女孩周旋：圓明園里工作的雞西女孩2324第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路　　　　周旋剛一入校，就為自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃周旋剛一入校，就為自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃除了學(xué)好必須的專業(yè)理論知識以外，她還注重自己專業(yè)素質(zhì)的除了學(xué)好必須的專業(yè)理論知識以外，她還注重自己專業(yè)素質(zhì)的積累，并利用晚自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)做習(xí)題，模擬導(dǎo)游現(xiàn)場解說。

學(xué)積累，并利用晚自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)做習(xí)題，模擬導(dǎo)游現(xiàn)場解說學(xué)生們在這種氛圍的熏陶下，整體水平穩(wěn)步提高，周旋也在訓(xùn)練生們在這種氛圍的熏陶下，整體水平穩(wěn)步提高，周旋也在訓(xùn)練中形成了自己獨(dú)特的導(dǎo)游風(fēng)格中形成了自己獨(dú)特的導(dǎo)游風(fēng)格　　大量的理論學(xué)習(xí)是枯燥的，為了給自己增加信心，周旋制　　大量的理論學(xué)習(xí)是枯燥的，為了給自己增加信心，周旋制定了科學(xué)合理的備考計(jì)劃，運(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法，并經(jīng)常與老定了科學(xué)合理的備考計(jì)劃，運(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法，并經(jīng)常與老師交流探討，在師交流探討，在20132013年年1111月全國導(dǎo)游證考試中，順利考取了導(dǎo)月全國導(dǎo)游證考試中，順利考取了導(dǎo)游員資格證書游員資格證書　　目前，周旋在北京圓明園做園區(qū)講解工作在工作崗位上，　　目前，周旋在北京圓明園做園區(qū)講解工作在工作崗位上，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和專業(yè)的職業(yè)精神，讓她逐漸贏得了領(lǐng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和專業(yè)的職業(yè)精神，讓她逐漸贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作也讓她充分感受到了導(dǎo)游這一新導(dǎo)的認(rèn)可幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作也讓她充分感受到了導(dǎo)游這一新興行業(yè)的時(shí)尚氣息，深深體會到這一職業(yè)的辛苦興行業(yè)的時(shí)尚氣息，深深體會到這一職業(yè)的辛苦2425第一節(jié) 正確對待人生講授新課講授新課講授新課講授新課第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路????????周旋認(rèn)為，實(shí)習(xí)工作并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，這正是周旋認(rèn)為，實(shí)習(xí)工作并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，這正是讓她繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)成長的大好機(jī)會。

為了能為游客提供讓她繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)成長的大好機(jī)會為了能為游客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，她除了反復(fù)練習(xí)準(zhǔn)確、流利的園區(qū)講解詞更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，她除了反復(fù)練習(xí)準(zhǔn)確、流利的園區(qū)講解詞外，她還大量學(xué)習(xí)、吸納各種知識，在剛實(shí)習(xí)的一個(gè)月里外，她還大量學(xué)習(xí)、吸納各種知識，在剛實(shí)習(xí)的一個(gè)月里就取得了園區(qū)導(dǎo)游員的資格學(xué)習(xí)的過程也拓展了她的視就取得了園區(qū)導(dǎo)游員的資格學(xué)習(xí)的過程也拓展了她的視野，不少經(jīng)驗(yàn)還運(yùn)用到接待當(dāng)中，收到很好的效果野，不少經(jīng)驗(yàn)還運(yùn)用到接待當(dāng)中，收到很好的效果　　周旋在工作和生活中始終懷著一顆感恩、進(jìn)取的心　　周旋在工作和生活中始終懷著一顆感恩、進(jìn)取的心盡管講解繁忙，她還一直關(guān)心系部同學(xué)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)聯(lián)系盡管講解繁忙，她還一直關(guān)心系部同學(xué)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)聯(lián)系老師，結(jié)合從工作實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的問題積極為老師，結(jié)合從工作實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的問題積極為老師提出意見與建議，及時(shí)反饋信息，從而更好的提升自老師提出意見與建議，及時(shí)反饋信息，從而更好的提升自身素質(zhì)，她也成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的典范，為在校學(xué)生樹立了身素質(zhì)，她也成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的典范，為在校學(xué)生樹立了榜樣　　　　25教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)第一節(jié) 正確對待人生第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路請把教材第請把教材第158頁對人生態(tài)度的描述填入相應(yīng)的表格內(nèi)頁對人生態(tài)度的描述填入相應(yīng)的表格內(nèi)?：人生態(tài)度人生態(tài)度正面的表現(xiàn)正面的表現(xiàn)反面的表現(xiàn)反面的表現(xiàn)認(rèn)真認(rèn)真務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)樂觀樂觀進(jìn)取進(jìn)取2627第一節(jié) 正確對待人生課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路 人生的道路都不是一帆風(fēng)順的，在追求理想的過程人生的道路都不是一帆風(fēng)順的，在追求理想的過程中有順境、有逆境、有競爭、有合作，希望同學(xué)們能夠中有順境、有逆境、有競爭、有合作，希望同學(xué)們能夠坦然面對人生矛盾，努力克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，用坦然面對人生矛盾，努力克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，用認(rèn)真、務(wù)實(shí)、樂觀和進(jìn)取的積極的人生態(tài)度去創(chuàng)造美好認(rèn)真、務(wù)實(shí)、樂觀和進(jìn)取的積極的人生態(tài)度去創(chuàng)造美好的未來。

的未來2728第一節(jié) 正確對待人生課外拓展課外拓展課外拓展課外拓展第五課第五課第五課第五課 走好人生道路走好人生道路走好人生道路走好人生道路??????我們在第一課中要求同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，圍繞提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，確立一個(gè)分步驟、分目標(biāo)的發(fā)展計(jì)劃，你做了沒有？在學(xué)期鄰近結(jié)束前，請你客觀地評價(jià)一下，有哪些進(jìn)步和提高？想一想，如果自己不努力改變現(xiàn)狀，理想能否實(shí)現(xiàn)？理想中的我（發(fā)展目標(biāo)）理想中的我（發(fā)展目標(biāo)）在學(xué)業(yè)上________________在為人上________________在性格上________________在身體上________________在專業(yè)技能上_____________現(xiàn)在的我現(xiàn)在的我在學(xué)業(yè)上________________在為人上________________在性格上________________在身體上________________在專業(yè)技能上_____________28。