LOGO跨文化傳播LOGOPage ? ? 2一、跨文化傳播簡(jiǎn)介一、跨文化傳播簡(jiǎn)介單擊此處添加標(biāo)題單擊添加單擊添加1 1、跨文化、跨文化傳播定義傳播定義3 3、、跨文化跨文化傳播發(fā)展傳播發(fā)展歷程歷程4 4、跨文化、跨文化傳播研究傳播研究?jī)?nèi)容內(nèi)容2 2、、跨跨文化文化傳播重要傳播重要性性LOGOPage ? ? 3一、跨文化傳播簡(jiǎn)介 1.跨文化傳播與跨文化傳播學(xué)定義（1）跨文化傳播跨文化傳播指的是來(lái)自不同文化背景的個(gè)體、群體或組織之間進(jìn)行的交流活動(dòng)2）跨文化傳播學(xué)跨文化傳播學(xué)作為傳播學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，旨在研究來(lái)自不同文化背景的人們是如何進(jìn)行交流以及研究如何提高跨文化交流技巧，跨越跨文化交流障礙的方法和途徑LOGOPage ? ? 4一、跨文化傳播簡(jiǎn)介 2.跨文化傳播的重要性（1）時(shí)代背景交通系統(tǒng)和通訊系統(tǒng)的發(fā)展加速了國(guó)際交往（2）世界人口的變化國(guó)際交流的第二大推動(dòng)力是世界人口的迅速增長(zhǎng)與重新分布3）世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域全球化將美國(guó)經(jīng)濟(jì)以及其他各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系到一起LOGOPage ? ? 5一、跨文化傳播簡(jiǎn)介 3、跨文化傳播學(xué)的發(fā)展歷程段落一段落一n（1）霍爾之前的跨文化傳播研究n有關(guān)跨文化傳播研究的源頭可以追溯到19世紀(jì)末與20世紀(jì)初的歐洲三位大師級(jí)人物：n Charles Darvin、Carl Marx、Sigmund FreudLOGOPage ? ? 6一、跨文化傳播簡(jiǎn)介 3、跨文化傳播學(xué)的發(fā)展歷程段落一段落一n（2）奠基人物：愛德華?霍爾n時(shí)間： 20世紀(jì)50年代 愛德華?霍爾與跨文化傳播學(xué)n70年代開設(shè)該類課程的美國(guó)高等院校大量增加，從1975年起，William Howe1l在明尼蘇達(dá)大學(xué)培養(yǎng)了一批頗有天賦的博士生，后來(lái)皆成了在該領(lǐng)域頗具影響力的跨文化交際研究學(xué)者，如William Gudykunst就是Howell的學(xué)生之一，在80年代與90年代初，他是在該領(lǐng)域被引用最多的學(xué)者。

LOGOPage ? ? 7n跨文化傳播的模式 n文化和傳播的關(guān)系n跨文化傳播的表現(xiàn)形式n跨文化傳播的特點(diǎn)n不同文化群體心理差異的成因n文化與感知n文化與信息選擇n不同文化中的思維方式 n中外文化價(jià)值觀的異同n世界觀、人生觀和價(jià)值觀與跨文化傳播n社會(huì)規(guī)范與跨文化傳播n風(fēng)俗習(xí)慣 道德規(guī)范 法律規(guī)范 宗教規(guī)范 物質(zhì)文化與跨文化傳播n跨文化交流中的信息 信息與編碼一、跨文化傳播簡(jiǎn)介 4、跨文化傳播研究?jī)?nèi)容LOGOPage ? ? 8一、跨文化傳播簡(jiǎn)介 4、跨文化傳播研究?jī)?nèi)容n文化對(duì)傳播渠道的影響 直接式渠道和間接式渠道n反饋與文化 跨文化交流中的反饋 負(fù)反饋原理n語(yǔ)言與感知 n語(yǔ)言對(duì)跨文化交流的影響n語(yǔ)音與跨文化交流n語(yǔ)義、詞匯與跨文化交流n句法與跨文化交流n語(yǔ)用與跨文化交流n 一種語(yǔ)言內(nèi)的變異與多樣性語(yǔ)言的翻譯n翻譯 語(yǔ)種的選擇n譯員的使用 Page ? ? 9二、跨文化傳播的要素【一】感知 【二】語(yǔ)音過(guò)程【三】非語(yǔ)音過(guò)程〈三〉感知貯存在人類個(gè)體中的形式之一：信仰 信仰是我們對(duì)于某種真理的信念，不管這種信念有沒(méi)有根據(jù)〈一〉定義“感知是以特定方式選擇、組織和轉(zhuǎn)譯感覺(jué)數(shù)據(jù)（sensory data）的過(guò)程，這種方式能使我們理解世界的意義。

——蓋姆伯（Gamble）處添加段落文字內(nèi)容〈二〉感知和文化的關(guān)系n例子【一】感知Page ? ? 10二、跨文化傳播的要素【一】感知 感知貯存在人類個(gè)體中的形式之一：態(tài)度 態(tài)度是影響你如何處事和交流的另一個(gè)感知維度（例子）〈四〉態(tài)度感知貯存在人類個(gè)體中的形式之二：價(jià)值觀 “價(jià)值觀是一套做出選擇和解決沖突的習(xí)得的規(guī)則魯凱克（M.Rokeak）〈五〉價(jià)值觀感知貯存在人類個(gè)體中的形式之三：文化模式文化模式既幫助人們感知世界、思考問(wèn)題的條件，也只人們?cè)谶@個(gè)世界中的生活方式〈六〉文化模式LOGOPage ? ? 11n文化模式的普遍特征：▲文化模式具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性 ▲每種文化都有眾多文化模式n每種文化都有成百上千種文化模式例子） n對(duì)特定文化的行為模式進(jìn)行分析的分類法：n1、霍夫斯泰德的價(jià)值觀維度2、龐德的長(zhǎng)期觀念與短期觀念3、克拉克洪和斯托貝克的價(jià)值觀導(dǎo)向4、霍爾對(duì)高語(yǔ)境文化和低語(yǔ)境文化對(duì)不同信息體系的反應(yīng)方式二、跨文化傳播的要素【一】感知 Page ? ? 12n1、霍夫斯泰德的價(jià)值觀維度n總結(jié)出衡量?jī)r(jià)值觀的五個(gè)維度: n個(gè)人主義與集體主義(individualism versus collectivism)、不確定性避免(uncertainty avoidance index)、權(quán)力距離(power distance)、陽(yáng)性主義與陰性主義(masculine versus feminality)、長(zhǎng)期取向與短期取向（long vs short term orientation）二、跨文化傳播的要素【一】感知 LOGOPage ? ? 13二、跨文化傳播的要素【一】感知 1、霍夫斯泰德的價(jià)值觀維度國(guó)家（或地區(qū)）國(guó)家（或地區(qū)）分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)阿根廷阿根廷2323澳大利亞澳大利亞2 2奧地利奧地利1818比利時(shí)比利時(shí)8 8巴西巴西2525加拿大加拿大4 4智利智利3333法國(guó)法國(guó)1111德國(guó)德國(guó)1515英國(guó)英國(guó)3 3中國(guó)香港中國(guó)香港3232印度印度2121日本日本2222中國(guó)臺(tái)灣中國(guó)臺(tái)灣3636美國(guó)美國(guó)1 1泰國(guó)泰國(guó)3535●個(gè)人主義與集體主義(individualism versus collectivism)（例子）表一：部分國(guó)家（或地區(qū)）的個(gè)人主義與集體主義價(jià)值觀注：高分表明這個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）可以列為重視集體主義價(jià)值觀的國(guó)家（或地區(qū)）；低分表明這個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）可以列為重視個(gè)人主義價(jià)值觀的國(guó)家（或地區(qū)）。

LOGOPage ? ? 14二、跨文化傳播的要素【一】感知 1、霍夫斯泰德的價(jià)值觀維度●權(quán)力距離(power distance)（例子）表二：部分國(guó)家（或地區(qū)）的權(quán)力距離價(jià)值觀注：低分表明這個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）傾向于較大的權(quán)利距離；高分表明這個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）傾向于較小的權(quán)力距離國(guó)家（或地區(qū)）國(guó)家（或地區(qū)）分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)阿根廷阿根廷2525澳大利亞澳大利亞2929奧地利奧地利4040比利時(shí)比利時(shí)1212巴西巴西7 7加拿大加拿大2727智利智利1515法國(guó)法國(guó)9 9德國(guó)德國(guó)3030英國(guó)英國(guó)3131中國(guó)香港中國(guó)香港8 8印度印度4 4日本日本2222中國(guó)臺(tái)灣中國(guó)臺(tái)灣1919美國(guó)美國(guó)2626泰國(guó)泰國(guó)1414LOGOPage ? ? 15二、跨文化傳播的要素【一】感知 1、霍夫斯泰德的價(jià)值觀維度●不確定性避免(uncertainty avoidance index)（例子）表三：部分國(guó)家（或地區(qū)）的不確定性規(guī)避價(jià)值觀注：低分表明這個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）不喜歡不確定性；高分表明這個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）的文化能夠容忍不確定性國(guó)家（或地區(qū)）國(guó)家（或地區(qū)）分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)阿根廷阿根廷1010澳大利亞澳大利亞2727奧地利奧地利1919比利時(shí)比利時(shí)3 3巴西巴西1616加拿大加拿大3131智利智利6 6法國(guó)法國(guó)7 7德國(guó)德國(guó)2121英國(guó)英國(guó)3535中國(guó)香港中國(guó)香港3737印度印度3434日本日本4 4中國(guó)臺(tái)灣中國(guó)臺(tái)灣2020美國(guó)美國(guó)3232泰國(guó)泰國(guó)2222LOGOPage ? ? 16二、跨文化傳播的要素【一】感知 1、霍夫斯泰德的價(jià)值觀維度● 陽(yáng)性主義與陰性主義(masculine versus feminality)（例子）表四：部分國(guó)家（或地區(qū)）的陽(yáng)性主義與陰性主義價(jià)值觀注：高分表明這個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）可以列為重視陰性主義價(jià)值觀的國(guó)家（或地區(qū)）；低分表明這個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）的文化提倡陽(yáng)性主義價(jià)值觀。

國(guó)家（或地區(qū)）國(guó)家（或地區(qū)）分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)阿根廷阿根廷1818澳大利亞澳大利亞1414奧地利奧地利2 2比利時(shí)比利時(shí)2020巴西巴西2323加拿大加拿大2121智利智利3434法國(guó)法國(guó)2929德國(guó)德國(guó)9 9英國(guó)英國(guó)8 8中國(guó)香港中國(guó)香港1717印度印度1919日本日本1 1中國(guó)臺(tái)灣中國(guó)臺(tái)灣2727美國(guó)美國(guó)1313泰國(guó)泰國(guó)3232LOGOPage ? ? 17n從霍氏的各文化維度指標(biāo)值中，可得出東西方的文化差異是十分明顯的，就是在同為東方文化圈的中國(guó)大陸、日本、中國(guó)香港、新加坡等也是較明顯的就如中日兩國(guó)文化都是一種集體主義導(dǎo)向，但兩種集體主義卻有較大的不同此外，除了民族、地域文化差異之外，不可否認(rèn)，還有投資合作伙伴“公司文化”的風(fēng)格差異可以說(shuō)，公司內(nèi)文化差距越大，產(chǎn)生文化沖突與困惑的可能性與強(qiáng)度就會(huì)越來(lái)越大n當(dāng)然，文化差異的指標(biāo)不會(huì)只有四個(gè)但即使只考慮這四個(gè)文化差異指標(biāo)，且認(rèn)為每個(gè)指標(biāo)也都只有兩種情況，按照排列組合來(lái)分析，也可能有68種不同的民族文化類型霍夫斯坦特的研究方法，和企業(yè)文化類型的多樣性相兼容二、跨文化傳播的要素【一】感知 1、霍夫斯泰德的價(jià)值觀維度LOGOPage ? ? 18二、跨文化傳播的要素【一】感知 2、龐德的長(zhǎng)期觀念與短期觀念（long vs short term orientation）（例子）表五：部分國(guó)家（或地區(qū)）的長(zhǎng)期觀指數(shù)LOGOPage ? ? 19二、跨文化傳播的要素【一】感知 3、克拉克洪和斯托貝克的價(jià)值觀導(dǎo)向（例子）表六：分析文化模式的五種價(jià)值觀導(dǎo)向?qū)驅(qū)騼r(jià)值觀和行價(jià)值觀和行為為人性人性基本為惡基本為惡善惡混合善惡混合體體基本為善基本為善人類與自然人類與自然人從屬于自人從屬于自然然天人合一天人合一人是自然地主人是自然地主人人時(shí)間感覺(jué)時(shí)間感覺(jué)傾向于過(guò)去傾向于過(guò)去傾向于現(xiàn)傾向于現(xiàn)在在傾向于未來(lái)傾向于未來(lái)行動(dòng)行動(dòng)正在發(fā)生正在發(fā)生正在變化正在變化實(shí)踐實(shí)踐社會(huì)關(guān)系社會(huì)關(guān)系服從權(quán)威服從權(quán)威傾向集體傾向集體個(gè)人主義的個(gè)人主義的人性是什么?人類和自然的關(guān)系是什么？對(duì)待時(shí)間的傾向是什么？對(duì)行動(dòng)持何種價(jià)值觀？人與人之間的關(guān)系式什么？LOGOPage ? ? 20二、跨文化傳播的要素【一】感知 3、克拉克洪和斯托貝克的價(jià)值觀導(dǎo)向人的本性大致可分為：惡、善惡論、善人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)不同，會(huì)為人的欲望、態(tài)度和行為提供不同的參照。

人與自然導(dǎo)向大致分為：人類從屬于自然、與自然合作、控制自然● 人的本性導(dǎo)向● 人與自然導(dǎo)向LOGOPage ? ? 21二、跨文化傳播的要素【一】感知 3、克拉克洪和斯托貝克的價(jià)值觀導(dǎo)向作為物種之一，人類對(duì)時(shí)間的定位以及賦予時(shí)間的權(quán)利非常明顯大致分為：過(guò)去導(dǎo)向、現(xiàn)在導(dǎo)向、未來(lái)導(dǎo)向大致分為權(quán)威主義導(dǎo)向、集體主義導(dǎo)向、個(gè)人主義導(dǎo)向.（例子）一種文化的行動(dòng)導(dǎo)向會(huì)影響許多其他的信仰和價(jià)值觀對(duì)行動(dòng)的定義會(huì)影響你對(duì)工作、效率、變化、實(shí)踐和進(jìn)步的感知克拉克洪和斯托貝總結(jié)了三種行動(dòng)方式：正在發(fā)生、正在變化和實(shí)踐 ● 時(shí)間導(dǎo)向 ● 行動(dòng)導(dǎo)向 ● 社會(huì)關(guān)系導(dǎo)向LOGOPage ? ? 22二、跨文化傳播的要素【一】感知 人類學(xué)家霍爾為我們提供了另一種從感知和交流方面研究文化之間異同的有效方式根據(jù)交流中所傳達(dá)的意義是來(lái)自交流的場(chǎng)合還是來(lái)自交流的語(yǔ)言，它將文化分為高語(yǔ)境和低語(yǔ)境兩種霍爾這種分類所用的假設(shè)是：“文化的功能之一是在人和外在世界中間建立一個(gè)高度選擇性的屏幕文化通過(guò)該屏幕的各種各樣的形式?jīng)Q定了我們注意到的內(nèi)容和忽視的內(nèi)容因此，對(duì)高語(yǔ)境和低語(yǔ)境文化的研究不僅有利于我們認(rèn)清人們注意到了什么，而且能夠幫我們認(rèn)識(shí)到人們忽視了什么。

4、霍爾對(duì)高語(yǔ)境文化和低語(yǔ)境導(dǎo)向LOGOPage ? ? 23二、跨文化傳播的要素【一】感知 ●非正式和正式從人們的穿著方式到他們的姿態(tài)再到他們的語(yǔ)言，非正式性和正式性的表現(xiàn)方式多種多樣例子）5、補(bǔ)充 雖然霍夫斯泰德、龐德、克拉克洪和斯托貝克、霍爾界定了一些研究文化的重要方法，但是仍然在其他需要考慮的維度，這里選取了非正式和正式、果敢和人際和諧LOGOPage ? ? 24二、跨文化傳播的要素【一】感知 ● 果敢和人際和諧此模式與人們相別人展示自己的方式有關(guān)一種強(qiáng)調(diào)反叛、個(gè)人主義、競(jìng)爭(zhēng)和言論自由的文化，會(huì)鼓勵(lì)果敢的行為美國(guó)、日本案例）5、補(bǔ)充LOGOPage ? ? 25▲文化模式是變化的▲文化模式常常是相互矛盾的 在特定的文化中會(huì)發(fā)現(xiàn)自相矛盾的價(jià)值觀例子）二、跨文化傳播的要素【一】感知 感謝觀賞感謝觀賞。