四一主題班會(huì)四一主題班會(huì)習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)我們一起來找找自己的好習(xí)慣、壞習(xí)慣我們一起來找找自己的好習(xí)慣、壞習(xí)慣 1. 你講臟話、粗話嗎？你講臟話、粗話嗎？ 2.上下樓時(shí)，你是否跑著上下，大聲說話上下樓時(shí)，你是否跑著上下，大聲說話3.你經(jīng)常亂扔紙屑、垃圾嗎？你經(jīng)常亂扔紙屑、垃圾嗎？4.你想借同桌學(xué)習(xí)用品，而同桌又不在，你你想借同桌學(xué)習(xí)用品，而同桌又不在，你會(huì)先用嗎？還是等他回來再說會(huì)先用嗎？還是等他回來再說5.上課回答問題，邊舉手邊說或不舉手就說上課回答問題，邊舉手邊說或不舉手就說6.晨誦和午讀都需要老師和班長(zhǎng)監(jiān)督嗎？晨誦和午讀都需要老師和班長(zhǎng)監(jiān)督嗎？7.自習(xí)課時(shí)，你是安靜看書，寫作業(yè)嗎？自習(xí)課時(shí)，你是安靜看書，寫作業(yè)嗎？8.課間是否經(jīng)常哄鬧，說話舉止不文明？課間是否經(jīng)常哄鬧，說話舉止不文明？9.遇見老師是不是主動(dòng)停下來向老師問好遇見老師是不是主動(dòng)停下來向老師問好？？ ⒑⒑是不是等教師進(jìn)教室后才安靜下來？是不是等教師進(jìn)教室后才安靜下來？⒒⒒是不是等老師講課了再拿出課本用具？是不是等老師講課了再拿出課本用具？⒓⒓是不是經(jīng)常忘帶作業(yè)是不是經(jīng)常忘帶作業(yè) ？？⒔⒔是不是沒寫作業(yè)，撒謊說丟在家里了？是不是沒寫作業(yè)，撒謊說丟在家里了？⒕⒕家長(zhǎng)或老師不在身邊時(shí)能不能自覺學(xué)習(xí)家長(zhǎng)或老師不在身邊時(shí)能不能自覺學(xué)習(xí)？？⒖⒖能做到珍惜別人的勞動(dòng)成果？不去破壞能做到珍惜別人的勞動(dòng)成果？不去破壞嗎嗎⒗⒗自己的書桌座位是不是經(jīng)常干凈整潔？自己的書桌座位是不是經(jīng)常干凈整潔？ 一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。

學(xué)習(xí)習(xí)慣，式和行為方式學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量的慣性力量 “良好的學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率為，因而能提高學(xué)習(xí)效率”。