夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)·整合體系整合體系優(yōu)化整合優(yōu)化整合 有序識記有序識記二、低壓二、低壓(氣旋氣旋)、高壓、高壓(反氣旋反氣旋)與天氣與天氣水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力實際風(fēng)向?qū)嶋H風(fēng)向北半球氣旋北半球氣旋北半球反氣旋北半球反氣旋低壓低壓高壓高壓1．氣旋、反氣旋與天氣．氣旋、反氣旋與天氣夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)·整合體系整合體系優(yōu)化整合優(yōu)化整合 有序識記有序識記二、低壓二、低壓(氣旋氣旋)、高壓、高壓(反氣旋反氣旋)與天氣與天氣低壓低壓高壓高壓水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力實際風(fēng)向?qū)嶋H風(fēng)向近地面近地面1．氣旋、反氣旋與天氣．氣旋、反氣旋與天氣基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究技能專項提升真題重組集訓(xùn)二、低壓二、低壓(氣旋氣旋)、高壓、高壓(反氣旋反氣旋)與天氣與天氣天氣系天氣系統(tǒng)(北半球北半球)氣氣壓中心氣中心氣壓低于四周低于四周 中心氣中心氣壓高于四周高于四周水平氣流水平氣流(低空低空)由由_____流向流向_____ 由由_____流向流向_____四周中心中心四周基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究技能專項提升真題重組集訓(xùn)垂直氣流垂直氣流_____下沉下沉天氣狀況天氣狀況多陰雨天氣多陰雨天氣_____天氣天氣我國典型的天氣我國典型的天氣夏秋季夏秋季節(jié)影響我影響我國國東南沿海地區(qū)南沿海地區(qū)的的____長江流域江流域7、、8月份月份的的““_____””；冬；冬季季的的_____天氣天氣；；北方秋高氣爽的天北方秋高氣爽的天氣氣上升晴朗伏旱寒潮臺風(fēng)基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究技能專項提升真題重組集訓(xùn)水水平平氣氣流流與與風(fēng)風(fēng)向向風(fēng)　　向向北半球北半球逆逆時針向中心向中心輻合合順時針向四周向四周輻散散南半球南半球順時針向中心向中心輻合合逆逆時針向四周向四周輻散散基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究技能專項提升真題重組集訓(xùn)垂直剖面垂直剖面圖過境前后境前后氣氣壓變化化曲曲線基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究技能專項提升真題重組集訓(xùn)氣旋、反氣旋中風(fēng)向的判斷氣旋、反氣旋中風(fēng)向的判斷氣旋、反氣旋氣旋、反氣旋東、西、南、北四、西、南、北四側(cè)的的風(fēng)向判斷方法，分析如下：向判斷方法，分析如下：用水平氣用水平氣壓梯度力和地梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力判斷，偏向力判斷，如右如右圖所示，所示，為北半球一氣旋。

先畫出北半球一氣旋先畫出水平氣水平氣壓梯度力，再向右偏梯度力，再向右偏轉(zhuǎn)45°，即，即為風(fēng)向東側(cè)：：_____風(fēng)；西；西側(cè)；；_____風(fēng)；南；南側(cè)：：_____風(fēng)；北；北側(cè)：：_____風(fēng)融會貫通】西北西南東北東南夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)·整合體系整合體系優(yōu)化整合優(yōu)化整合 有序識記有序識記低低高高二、低壓二、低壓(氣旋氣旋)、高壓、高壓(反氣旋反氣旋)與天氣與天氣2.高壓脊：高壓脊：3．低壓槽：．低壓槽：高壓脊高壓脊低壓槽低壓槽多晴朗天氣多晴朗天氣多陰雨天氣多陰雨天氣基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究技能專項提升真題重組集訓(xùn)(1)概念：概念：鋒面與面與_____聯(lián)系在一起，形成系在一起，形成鋒面氣旋系面氣旋系統(tǒng)2)鋒面位置：氣旋在面位置：氣旋在等等壓線向外彎曲向外彎曲處即即低低壓槽槽處形成形成鋒面，面，其中甲其中甲處形成形成_____，，乙乙處形成暖形成暖鋒三、鋒面氣旋與天氣氣旋冷鋒基礎(chǔ)自主梳理核心考點探究技能專項提升真題重組集訓(xùn)(3)天氣：兩個天氣：兩個鋒面附近氣流上升面附近氣流上升強(qiáng)強(qiáng)烈，往往烈，往往產(chǎn)生云、生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、_________等天等天氣。

甲氣甲鋒面附近的降雨主要在面附近的降雨主要在A處，而乙，而乙鋒面附近的降水面附近的降水主要在主要在___處4)常常見地區(qū)：地區(qū)：____緯度地區(qū)大風(fēng)降溫D中精講考點精講考點·精析疑難精析疑難掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢(1)24小小時后甲地主要吹后甲地主要吹 (　　　　)A．．東北北風(fēng) B．．東南南風(fēng)C．西北．西北風(fēng) D．西南．西南風(fēng)(2)30～～48小小時之之間，甲地可能，甲地可能經(jīng)歷 (　　　　)A．持．持續(xù)晴朗高溫天氣晴朗高溫天氣B．．連綿陰雨天氣陰雨天氣C．．強(qiáng)強(qiáng)對流降雨天氣流降雨天氣D．沙．沙塵暴天氣暴天氣氣旋與反氣旋氣旋與反氣旋考點二考點二母題導(dǎo)入母題導(dǎo)入答案答案解析解析B C(2012·(2012·大綱全國文綜大綱全國文綜) )右右圖示意示意長江中下江中下游地區(qū)夏初某游地區(qū)夏初某時的氣的氣壓系系統(tǒng)，，該氣氣壓系系統(tǒng)以以每天每天120千米的速度自西向千米的速度自西向東移移動據(jù)此完成據(jù)此完成(1)～～(2)題。

低壓槽低壓槽精講考點精講考點·精析疑難精析疑難掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢 圖解難點圖解難點 疑難剖析疑難剖析低壓低壓(氣旋氣旋)和高壓和高壓(反氣旋反氣旋)的特征比較的特征比較1.水平氣流與風(fēng)向水平氣流與風(fēng)向 氣流形成氣流形成(北半球北半球) 風(fēng)向風(fēng)向 北半球北半球南半球南半球氣旋與反氣旋氣旋與反氣旋考點二考點二精講考點精講考點·精析疑難精析疑難掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢 疑難剖析疑難剖析低壓低壓(氣旋氣旋)和高壓和高壓(反氣旋反氣旋)的特征比較的特征比較2.垂直氣流與天氣垂直氣流與天氣 氣流形成氣流形成(北半球北半球) 3.過境前后氣壓變化曲線過境前后氣壓變化曲線 圖解難點圖解難點氣旋與反氣旋氣旋與反氣旋考點二考點二精講考點精講考點·精析疑難精析疑難掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢 圖解難點圖解難點 方法技巧方法技巧氣旋與反氣旋氣旋與反氣旋考點二考點二用用“左右手定則左右手定則”判斷氣旋和反氣旋判斷氣旋和反氣旋北半球氣旋、反氣旋用右手表示：大拇指北半球氣旋、反氣旋用右手表示：大拇指向上，表示氣旋中心；大拇指向下，表示向上，表示氣旋中心；大拇指向下，表示反氣旋中心反氣旋中心南半球的氣旋、反氣旋用左手表示：大拇南半球的氣旋、反氣旋用左手表示：大拇指向上，表示氣旋中心；大拇指向下，表指向上，表示氣旋中心；大拇指向下，表示反氣旋中心示反氣旋中心解讀圖表解讀圖表·提升技能提升技能分門別類分門別類 舉一反三舉一反三鋒面氣旋的判斷與繪制鋒面氣旋的判斷與繪制技能技能 解讀圖表解讀圖表 圖解難點圖解難點(1)確定高壓、低壓中心確定高壓、低壓中心(4)分析天氣特征分析天氣特征(3)確定冷暖鋒確定冷暖鋒(2)確定高壓脊、低壓槽確定高壓脊、低壓槽高高低低低低高高脊脊槽槽脊脊槽槽解讀圖表解讀圖表·提升技能提升技能分門別類分門別類 舉一反三舉一反三 圖解難點圖解難點 方法技巧方法技巧鋒面氣旋的判斷與繪制鋒面氣旋的判斷與繪制技能技能1．判斷鋒面類型．判斷鋒面類型2．判斷天氣狀況．判斷天氣狀況鋒面鋒面OA是冷鋒；鋒面是冷鋒；鋒面OB為暖鋒。

為暖鋒氣旋的前方氣旋的前方(A)是暖鋒云系及連續(xù)性降是暖鋒云系及連續(xù)性降水天氣；氣旋后方水天氣；氣旋后方(B) 冷鋒云系和降冷鋒云系和降水天氣；氣旋中部水天氣；氣旋中部(C)是晴朗天氣是晴朗天氣解讀圖表解讀圖表·提升技能提升技能分門別類分門別類 舉一反三舉一反三 圖解難點圖解難點 方法技巧方法技巧鋒面氣旋的判斷與繪制鋒面氣旋的判斷與繪制技能技能3．鋒面氣旋圖的繪制．鋒面氣旋圖的繪制(1)繪制等壓線繪制等壓線(2)繪制鋒面繪制鋒面解讀圖表解讀圖表·提升技能提升技能分門別類分門別類 舉一反三舉一反三 圖解難點圖解難點 方法技巧方法技巧鋒面氣旋的判斷與繪制鋒面氣旋的判斷與繪制技能技能解讀圖表解讀圖表·提升技能提升技能分門別類分門別類 舉一反三舉一反三右圖中實線為鋒線且正向西北方向移動，右圖中實線為鋒線且正向西北方向移動，虛線范圍內(nèi)為雨區(qū)讀圖回答虛線范圍內(nèi)為雨區(qū)讀圖回答(1)～～(2)題1)下列關(guān)于下列關(guān)于該天氣系天氣系統(tǒng)過境境時天氣狀況的天氣狀況的描述，正確的是描述，正確的是 (　　　　)A．天氣．天氣轉(zhuǎn)晴晴 B．氣溫．氣溫劇烈下降烈下降C．．連續(xù)性降水性降水 D．狂．狂風(fēng)(2)若若該鋒線兩兩側(cè)a、、b、、e三點的氣三點的氣壓對比比是是a＝＝b＞＞e，，則下列氣下列氣壓對比正確的是比正確的是(　　 )A．．a(chǎn)＜＜c B．．b＞＞d C．．c＝＝d D．．d＞＞c 圖表應(yīng)用圖表應(yīng)用 答案答案 解析解析C D暖鋒出現(xiàn)于鋒面氣旋的前暖鋒出現(xiàn)于鋒面氣旋的前方，方，c為低氣壓的中心，為低氣壓的中心，d地氣壓高于地氣壓高于c地。

地雨區(qū)在鋒前，為暖鋒雨區(qū)在鋒前，為暖鋒 鋒面氣旋的判斷與繪制鋒面氣旋的判斷與繪制技能技能。