家長課程家長課程《《牽手兩代牽手兩代》》???????第三次培訓(xùn)第三次培訓(xùn) （緩解孩子的升學(xué)壓力）（緩解孩子的升學(xué)壓力）——初三（初三（1）班家長會）班家長會溫馨提醒離2013年中考僅有60天 ???尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 上午好！上午好！ 你們能夠在百忙之中抽出寶貴你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，我代表本班全體任課教師向你們表示我代表本班全體任課教師向你們表示衷心地感謝！感謝你們對我校工作的衷心地感謝！感謝你們對我校工作的大力支持和配合！大力支持和配合！家長會的主題家長會的主題?：：?一是和家長同志們匯報(bào)一下我們本學(xué)期以來一是和家長同志們匯報(bào)一下我們本學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況結(jié)合開學(xué)考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生結(jié)合開學(xué)考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況活和心理狀況?二是和家長們探討現(xiàn)在學(xué)生的教育問題，特二是和家長們探討現(xiàn)在學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響?三是針對初三下學(xué)期的特點(diǎn)和要求對各位家三是針對初三下學(xué)期的特點(diǎn)和要求對各位家長提幾點(diǎn)建議長提幾點(diǎn)建議作為父母！作為父母！?孩子就是我們生命的全部！我們的一切！孩子就是我們生命的全部！我們的一切！孩子成功了，就是孩子成功了，就是100%成功！成功！孩子失敗了，就是孩子失敗了，就是100%失?。∈?！?即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！良好習(xí)慣！主題一：主題一：未雨綢繆，為孩子的將來未雨綢繆，為孩子的將來?????著想！著想！??? 可以說可以說初三初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)升學(xué)方面的前途命運(yùn)?家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)學(xué)不學(xué)的問題從一的問題從一定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。

而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要到學(xué)習(xí)中去而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長家長來給學(xué)生灌輸可以說學(xué)生讀書的好壞來給學(xué)生灌輸可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度 附三次成績分析?（（1）有個別同學(xué)還沒有自己的目標(biāo)，還是）有個別同學(xué)還沒有自己的目標(biāo)，還是有一種人云亦云的感覺．有一種人云亦云的感覺．?（（2）有個別同學(xué)存在反正我都考不上了，）有個別同學(xué)存在反正我都考不上了，學(xué)來有什么用學(xué)來有什么用．存在的問題存在的問題（（3）學(xué)習(xí)浮躁不踏實(shí)，方法不科學(xué)）學(xué)習(xí)浮躁不踏實(shí)，方法不科學(xué)（（4）作業(yè)不獨(dú)立完成，存在抄襲、應(yīng)付等現(xiàn)象作業(yè)不獨(dú)立完成，存在抄襲、應(yīng)付等現(xiàn)象5）自覺性不夠，作業(yè)之外的自主的鉆研意識）自覺性不夠，作業(yè)之外的自主的鉆研意識不強(qiáng)不強(qiáng)（（6））時時間間利利用用效效率率低低，，自自習(xí)習(xí)課課和和周周末末時時間間的的利利用不好用不好第二個主題是和家長們第二個主題是和家長們探討關(guān)于探討關(guān)于如何教育孩子如何教育孩子的問題引入：?一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子而家庭最重要的事同樣也是教育孩子。

而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管問題全部由教師去管這種觀點(diǎn)是不對這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育和孩子自己的學(xué)習(xí)態(tài)關(guān)鍵在于家庭教育和孩子自己的學(xué)習(xí)態(tài)度看一個例子：?《《教育時報(bào)教育時報(bào)》》刊登了一則消息，標(biāo)題是刊登了一則消息，標(biāo)題是《《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》》文章寫道：文章寫道：“日日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查調(diào)查的庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：：54.5%的學(xué)生在的學(xué)生在‘最不喜歡的最不喜歡的人人’一欄中填的竟是一欄中填的竟是‘家長家長’而對而對‘你你所關(guān)心的家庭大事是什么所關(guān)心的家庭大事是什么’這個問題，這個問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育子女教育’。

為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，而為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？孩子對家長不滿呢？?如何能做一個稱職的如何能做一個稱職的家長，在家長，在品行，性格，品行，性格，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢良好的教育和影響呢？？?一一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起要從小抓起，從小事抓起n??讀下面的例子：l?前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報(bào)道，題前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報(bào)道，題目是目是《《雙城的創(chuàng)傷雙城的創(chuàng)傷》》，講的是一個農(nóng)村的小學(xué)五，講的是一個農(nóng)村的小學(xué)五年級學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有年級學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6個孩子喝農(nóng)藥自殺，原個孩子喝農(nóng)藥自殺，原因一是因一是父母與孩子交流太少父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響在網(wǎng)絡(luò)游在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。

就死亡便是睡著了，可以再活回來就像游戲，死亡了，可以再來一局像游戲，死亡了，可以再來一局要求：要求：n n?所以希望家長：所以希望家長：???監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物室、看課外讀物等現(xiàn)象，要等現(xiàn)象，要求學(xué)生在家求學(xué)生在家合理利用時間，合理利用時間，少看或少看或不看電視不看電視更要注意更要注意孩子孩子與哪些人交往與哪些人交往，星期天，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止?二、家長要多一些時間和耐心二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流去和孩子交流n孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流的是和家長的真誠交流???往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)家長要現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)家長要更多更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。

這樣，孩子感受到家長對其學(xué)老師布置的作業(yè)這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好學(xué)習(xí)搞好 三、家長要言傳身教三、家長要言傳身教 n有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)子的學(xué)習(xí) n心理學(xué)家說心理學(xué)家說：：“孩子生活在批評中學(xué)會譴孩子生活在批評中學(xué)會譴責(zé)；敵視中學(xué)會好斗；恐懼中變得憂心忡責(zé)；敵視中學(xué)會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學(xué)會自信；安全中學(xué)會理解相忡；鼓勵中學(xué)會自信；安全中學(xué)會理解相信信” 四、要給孩子創(chuàng)造一個四、要給孩子創(chuàng)造一個良好良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)習(xí)環(huán)境n????可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境???有人說教師的孩子往往讀書會很好，有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的注重孩子的家庭教育家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境習(xí)的良好環(huán)境五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流進(jìn)行交流n?????家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話所以要何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流有的家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找?guī)熯M(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系每次考試班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。

每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響學(xué)校的表現(xiàn)情況家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性孩子的學(xué)習(xí)積極性 n??六六、不要過分嬌慣孩子不要過分嬌慣孩子???我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個不共性事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等所以對孩子的戲，抽煙，買衣服，買零食等等。

所以對孩子的零用錢家長要有所控制零用錢家長要有所控制??n n? ?家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)?n 只要家長對孩子只要家長對孩子了解多一點(diǎn)，了解多一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)，方法多一點(diǎn)，耐心多一點(diǎn)，方法多一點(diǎn)，耐心多一點(diǎn)，信心信心 多一點(diǎn)多一點(diǎn)，一定會獲得教，一定會獲得教育的成功育的成功 中考獲勝秘訣中考獲勝秘訣一一﹑﹑心態(tài)決定成敗很多事情心態(tài)決定成敗很多事情特別在關(guān)鍵時刻，它的成功與特別在關(guān)鍵時刻，它的成功與否，就決定與心態(tài)的選擇否，就決定與心態(tài)的選擇二二﹑﹑自信是成功的第一把鑰匙自信是成功的第一把鑰匙一件事情，越來越接近成功的一件事情，越來越接近成功的時候，往往越艱難，誰能夠在時候，往往越艱難，誰能夠在最后時刻抓的緊，抓的牢，誰最后時刻抓的緊，抓的牢，誰就會笑到最后，笑的最甜。

就會笑到最后，笑的最甜別讓成績波動毀了你的信心別讓成績波動毀了你的信心一一﹑﹑只有平時多發(fā)現(xiàn)問題，中考只有平時多發(fā)現(xiàn)問題，中考的時候才能少出現(xiàn)問題的時候才能少出現(xiàn)問題二二﹑﹑平時考試發(fā)現(xiàn)的問題越多，平時考試發(fā)現(xiàn)的問題越多，你離成功的就會越近你離成功的就會越近三三﹑﹑絕不能輕易說自己不行絕不能輕易說自己不行四四﹑﹑保持精神上的頑強(qiáng)，樹立堅(jiān)保持精神上的頑強(qiáng)，樹立堅(jiān)定目標(biāo)，發(fā)揮自己潛能往前沖，定目標(biāo)，發(fā)揮自己潛能往前沖，什么事情都能做到什么事情都能做到成功學(xué)生的三個特點(diǎn)成功學(xué)生的三個特點(diǎn)?一一﹑﹑不達(dá)目的絕不罷休的堅(jiān)持性；不達(dá)目的絕不罷休的堅(jiān)持性；?二二﹑﹑在困難面前不低頭，千方百在困難面前不低頭，千方百計(jì)克服自己情緒與行為的自制力計(jì)克服自己情緒與行為的自制力?三三﹑﹑學(xué)習(xí)時善于冷靜地控制自己學(xué)習(xí)時善于冷靜地控制自己情緒與行為情緒與行為差生變成優(yōu)生很簡單差生變成優(yōu)生很簡單一一﹑﹑從最容易的做起，立即行動你就邁從最容易的做起，立即行動你就邁出了走向成功的第一步出了走向成功的第一步二二﹑﹑你已經(jīng)最差，不需要再害怕倒退，你已經(jīng)最差，不需要再害怕倒退，只要你竭盡所能的去學(xué)習(xí)，你就會進(jìn)只要你竭盡所能的去學(xué)習(xí)，你就會進(jìn)步。

步三三﹑﹑經(jīng)常對自己說，別人可以做到，我經(jīng)常對自己說，別人可以做到，我同樣行然后試著自己默默去做，千同樣行然后試著自己默默去做，千萬不要中途放棄萬不要中途放棄有百分之一的希望有百分之一的希望就做百分之百的努力，就做百分之百的努力，祝每位家長的孩子都能祝每位家長的孩子都能考入理想的高中考入理想的高中??????????作息時間作息時間：??早讀：早讀：6：：00-—7:10上午：上午：8:00——11:50午休：午休：12:40——13:45下午下午:???14:00——17:30晚上：晚上：18:30——20:50。