中心句中心句：能夠高度概括文章中心意思的句能夠高度概括文章中心意思的句子，就是中心句整篇文章都是圍繞中心子，就是中心句整篇文章都是圍繞中心句來寫的句來寫的 中心句在文中的作用：中心句在文中的作用： 1、在文章開頭在文章開頭：總領(lǐng)下文總領(lǐng)下文. 2、在文章中間在文章中間：承上啟下；總領(lǐng)下文；承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；總結(jié)上文； 3、在文章末尾在文章末尾：總結(jié)全文總結(jié)全文; 照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭. 2.孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行水沒有一定的形是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義水狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向萬物入水，穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君由此看來，水是真君子啊！子?。　?⒈⒈陳毅從小就刻苦練習(xí)毛筆字。

那時(shí)候的小學(xué)生陳毅從小就刻苦練習(xí)毛筆字那時(shí)候的小學(xué)生一定要練習(xí)毛筆字陳毅除了按時(shí)完成老師布置一定要練習(xí)毛筆字陳毅除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)外，還主動(dòng)給自己增加了任務(wù)的作業(yè)外，還主動(dòng)給自己增加了任務(wù)——每天寫每天寫一百個(gè)大字、二百個(gè)小字一百個(gè)大字、二百個(gè)小字3 、青蛙最喜歡吃昆蟲蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢、青蛙最喜歡吃昆蟲蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都它都愛吃它鼓著一對大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛愛吃它鼓著一對大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它過，它“噌噌”地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了 -------------------------------------------4、陳老師多珍惜粉筆喲！每次上課，她從盒里取出一支粉筆，、陳老師多珍惜粉筆喲！每次上課，她從盒里取出一支粉筆，用到最后一點(diǎn)點(diǎn)，還舍不得扔掉兩個(gè)指頭掐得緊緊的，用力用到最后一點(diǎn)點(diǎn)，還舍不得扔掉兩個(gè)指頭掐得緊緊的，用力地寫著，直到無法再寫的時(shí)候才扔掉那時(shí)候，你看到粉筆頭地寫著，直到無法再寫的時(shí)候才扔掉那時(shí)候，你看到粉筆頭只有豆粒兒那么一丁點(diǎn)兒了你一定會(huì)想：陳老師多珍惜粉筆只有豆粒兒那么一丁點(diǎn)兒了。

你一定會(huì)想：陳老師多珍惜粉筆喲！喲！ 5、爺爺一生過的都是簡樸的生活戰(zhàn)斗時(shí)代，他和戰(zhàn)士們吃、爺爺一生過的都是簡樸的生活戰(zhàn)斗時(shí)代，他和戰(zhàn)士們吃一樣的飯菜，穿一樣的粗布軍裝一身衣服穿了幾年，補(bǔ)了又一樣的飯菜，穿一樣的粗布軍裝一身衣服穿了幾年，補(bǔ)了又補(bǔ)解放以后，他把這種艱苦樸素的作風(fēng)帶到了北京解放以后，他把這種艱苦樸素的作風(fēng)帶到了北京6、海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的海底的動(dòng)物常常、海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的海底的動(dòng)物常常在竊竊私語你在竊竊私語你 用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7.一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支燃燒的蠟燭被一一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支燃燒的蠟燭被一只小老鼠咬斷，廟宇起火了。

危急中，三個(gè)和尚不分你我，爭只小老鼠咬斷，廟宇起火了危急中，三個(gè)和尚不分你我，爭先恐后，挑水救火一場大火很快被撲滅了三個(gè)和尚從這件先恐后，挑水救火一場大火很快被撲滅了三個(gè)和尚從這件事中悟出齊心協(xié)力的好處事中悟出齊心協(xié)力的好處 8.地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的如果沒有太陽，地地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人一句話，沒有太陽，就沒草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界有我們這個(gè)美麗可愛的世界 9.我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們是他我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛國，要們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人幾十年過去了，老師們的話勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響仿佛還在我的耳邊回響 ___________________________________________________________________-____________________________________________________________________________________ 10、、 這里的花真美啊！你瞧，那幾朵水仙花在花壇里這里的花真美??！你瞧，那幾朵水仙花在花壇里顯得那么嬌羞欲語，高貴亮麗，似乎是個(gè)亭亭玉立的少女。

顯得那么嬌羞欲語，高貴亮麗，似乎是個(gè)亭亭玉立的少女一朵水仙花好像不肯盡情地綻放，含苞欲放，總是左躲右一朵水仙花好像不肯盡情地綻放，含苞欲放，總是左躲右藏，羞答答的，這是個(gè)害羞的小女孩兒；另一朵水仙花綻藏，羞答答的，這是個(gè)害羞的小女孩兒；另一朵水仙花綻放出迷人的身軀，隨風(fēng)輕輕地跳起柔美的舞蹈，如同高雅放出迷人的身軀，隨風(fēng)輕輕地跳起柔美的舞蹈，如同高雅的仙子水仙花的花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗，雪白雪的仙子水仙花的花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗，雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了　　11、、真是一場及時(shí)雨??！大田里的玉米苗一定會(huì)真是一場及時(shí)雨??！大田里的玉米苗一定會(huì)咕咚咕咚地喝個(gè)痛快我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，咕咚咕咚地喝個(gè)痛快我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里 帥鴿天天領(lǐng)著一群鴿子練習(xí)飛行它張開翅膀，一眨眼的工夫便飛帥鴿天天領(lǐng)著一群鴿子練習(xí)飛行它張開翅膀，一眨眼的工夫便飛上了藍(lán)天它時(shí)而低，時(shí)而高，時(shí)而快，時(shí)而慢，尾巴展開著，像一把上了藍(lán)天它時(shí)而低，時(shí)而高，時(shí)而快，時(shí)而慢，尾巴展開著，像一把白色的紙扇。

飛行的姿態(tài)優(yōu)美極了！白色的紙扇飛行的姿態(tài)優(yōu)美極了！ 它不但有一身亮麗的衣服，它不但有一身亮麗的衣服，而且飛行起來姿態(tài)優(yōu)美而且飛行起來姿態(tài)優(yōu)美 我家的那只帥鴿有一身亮麗的衣服乳白色的尖嘴，墨綠色的脖子，我家的那只帥鴿有一身亮麗的衣服乳白色的尖嘴，墨綠色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么協(xié)調(diào)哇！深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么協(xié)調(diào)哇！過渡句過渡句是指文中前半句承接上文，下半句引出下文是指文中前半句承接上文，下半句引出下文的句子在文中起到承上啟下的作用，一般出現(xiàn)在的句子在文中起到承上啟下的作用，一般出現(xiàn)在文章中間某一段的開頭一句或獨(dú)立成段文章中間某一段的開頭一句或獨(dú)立成段例例1：列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好老師講課，他：列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好老師講課，他用心聽老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做 列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書他常常把書列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書他常常把書里的故事講給別人聽里的故事講給別人聽……?例例2：： 進(jìn)了公園，我們先走向進(jìn)了公園，我們先走向“桃園桃園”。

不一會(huì)兒，滿園桃不一會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前這里的桃花品種繁多，有花便呈現(xiàn)在我們眼前這里的桃花品種繁多，有“仙桃仙桃”、、“白桃白桃”、、“日日桃日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來屢屢清香吹過，送來屢屢清香? 　　 飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前紀(jì)念碑飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆紀(jì)念碑上刻著：顯得莊重、肅穆紀(jì)念碑上刻著：“龍華載載仰高風(fēng)，壯士龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅讀著碑讀著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的刺刀，殷紅的文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花鮮血染紅了龍華的桃花…… ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------? 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋.它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了. ?　　趙州橋非常雄偉.橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人.這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞.平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過.這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料. ?　　這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀. ?　　橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠.所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

?　　趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是中國寶貴的趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是中國寶貴的歷史遺產(chǎn)歷史遺產(chǎn) ---------------------------------------------------承上啟下承上啟下______________________________? 靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤?　　我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩?　 靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動(dòng)人細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花?　　雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了等大雨落下，聯(lián)歡會(huì)立刻開始你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。

你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你……?　　湖是美的……------------------------------------------------------------------承上啟下承上啟下______________總結(jié)全文總結(jié)全文。