教學(xué)資料參考范本幼兒園托班科學(xué)教案詳案：我們的手 撰寫(xiě)人：__________________ 部 門(mén)：__________________ 時(shí) 間：__________________【活動(dòng)意圖】手是非常常見(jiàn)的身體器官之一，小小班的幼兒非常喜歡用手來(lái)做游戲，但是要讓他們說(shuō)出自已的手能做什么，有什么用途，確實(shí)不知，這節(jié)課就是認(rèn)識(shí)手，讓幼兒通過(guò)這節(jié)課來(lái)認(rèn)識(shí)他們的小手，手上有幾個(gè)手指頭，或是小手能夠干什么，并且，兩只手也能做很多的事情，讓幼兒能進(jìn)一步的了解手的用途及認(rèn)識(shí)自已的小手活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自已有兩只手，而且還能做很多的事情2、在活動(dòng)室中增強(qiáng)幼兒和同伴與老師的情感交流和互動(dòng)能力活動(dòng)準(zhǔn)備】小豬布偶泡沫地毯若干幻燈片活動(dòng)過(guò)程】一、出示布偶師：今天老師給大家?guī)?lái)了一位小客人，小朋友們知道他是誰(shuí)嗎?師：小朋友們好，我的名字叫“小豬”你們知道為什么我會(huì)動(dòng)嗎?師：因?yàn)槭抢蠋煹氖衷趲椭∝i動(dòng)起來(lái)1、小手變魔術(shù)師：小朋友知道自已有幾只手嗎?(兩只)師：一個(gè)手指頭呀，變呀變，一直到五個(gè)手指頭。

2、認(rèn)識(shí)手心、手背我們一起來(lái)和小手玩?zhèn)€游戲請(qǐng)你按照我的要求去做，如果我說(shuō)“手心手心拍拍”小朋友們就要手心手心拍拍，看看誰(shuí)的小手最能干手心手心拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)手背手背拍拍，我的小手舉起來(lái)手心手心拍拍，我的小手藏起來(lái)師：小朋友們真棒，給自已鼓鼓掌吧3、出示小手能干的圖片(幻燈片)比一比師：小朋友們把自已的小手伸出來(lái)，來(lái)和老師的手比下和自已的好朋友比下看看誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手小師：看看圖片上的小朋友在做什么呀?它們用自已的小手在做事情師：你的小手會(huì)做什么事情呢?二、保護(hù)小手：總結(jié)：小朋友的小手真能干，在日常生活當(dāng)中，我們要懂得保護(hù)自已的小手，不讓自已的小手受傷，并且講衛(wèi)生、勤洗手，做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶頁(yè)碼 / 總頁(yè)數(shù)。