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02青島卷(“這才是該有的樣子”“統(tǒng)一”二題選一題)-2021年山東中考作文真題解讀.doc

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    • 2021年中考作文真題出爐——山東篇中考作文 2021 最鮮解讀 關(guān)鍵字——樣子\和諧題目放送作文題目為:二選一1、命題作文:“這才是該有的樣子”2、材料作文:所有的葉是這一朵,所有的花是這一朵,繁多是個(gè)謊言因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異,所有樹木無非一顆,整片大地是一朵花根據(jù)聶魯達(dá)的《統(tǒng)一》,結(jié)合材料,自擬題目,寫一篇600字以上的作文考題回顧2020中考作文:從下面兩個(gè)題目中選作一個(gè)(1)以“重返校園之后”為題寫一篇記敘文2)閱讀《傅雷家書》中關(guān)于“青春”的一段話,然后或記敘事件,或抒發(fā)情感,或發(fā)表議論,寫一篇作文這段話是:你渾身都是青春的火花,青春的鮮艷,青春的生命、才華……這是你一生之中的黃金時(shí)代,希望你好好的享受、體驗(yàn),給你一輩子做個(gè)最精彩的回憶的底子! 眼看自己一天天的長大,成熟,進(jìn)步,了解的東西一天天的加多,精神領(lǐng)域一天天的加闊,胸襟一天天的寬大,感情一天天的豐滿深刻這不是人生最美滿的幸福是什么?這不是最雋永最迷人的詩歌是什么?2019中考作文:1、半命題作文:《鐫刻在______的約定》2、自命題作文:給了記者采訪童話大王鄭淵潔的材料,說到了一本書,結(jié)果鄭淵潔回答不知道,以"不知道"為主題自命題作文。

      兩個(gè)題目,二選一2018中考作文:1、命題作文:這也是一種榮耀2、自命題作文:材料作文,有位作家說讀書和聽音樂給我喜悅,這種喜悅奪不走要求圍繞著“喜悅”的主題寫一篇作文2017年中考作文:1、命題作文:做了一回最好的我2、半命題:同學(xué)們,在生活當(dāng)中我們總會(huì)被一些情懷所感動(dòng),一些精神所激勵(lì),一些智慧所啟迪,這些都是我們生命當(dāng)中的寶貴財(cái)富,是彌足珍貴的請以__(dá)_____誠可貴為題寫一篇不少于600字的作文2016年中考作文:1、半命題:有__ __相伴,滋味更長,600字以內(nèi)2、記敘文; 命題作文:你有屬于你的光芒文體不限,600字內(nèi)2015年中考作文:1、命題作文《身邊的風(fēng)景也動(dòng)人》2、半命題作文《贏得了___ 》2014年中考作文:1、命題作文《我不后悔的那件事》2、自命題作文:《三人行必有我?guī)熝伞?013年中考作文:1、半命題作文:《找回 》2、自命題作文:《告別》2012年中考作文:1、話題作文:《 魅力》2、命題作文 《我終于明白了你的良苦用心》2011年中考作文:1、命題作文:《我還是有潛力的》2、話題作文:以“反省自我”為話題,自擬題目寫作文2010年中考作文1、半命題作文: 讓我久久不能忘懷2、自命題作文:習(xí)慣命意背景今年青島市中考作文命題既沿襲了最近幾年命題的傳統(tǒng),呈現(xiàn)一個(gè)命題作文,一個(gè)材料作文的形式。

      命題仍然沒在審題上設(shè)置太大障礙,很重視學(xué)生對(duì)生活的思考和感悟,給學(xué)生能自由表達(dá)自己想法的空間學(xué)生可以自主選題,在寫作內(nèi)容上的選擇空間很大命題作文“這才是該有的樣子”中,“才”字可以有多種理解,首先這個(gè)“才”可以理解為一種變化,對(duì)某事物原本不這樣認(rèn)為,但后來看法發(fā)生了變化當(dāng)然“才”也可以理解為一種強(qiáng)調(diào),事物該有的樣子或許很多,“但我眼中這種才是最好的樣子”這”沒有明確具體內(nèi)容和方向,無論是人生、自然、情感、成長哪個(gè)方面,只要能寫出自己的思考就可以寫出某一方面的人生的面貌材料作文聶魯達(dá)的《統(tǒng)一》是部編教材九年級(jí)下冊第一單元組詩中的一首,表現(xiàn)了世間萬物的和諧統(tǒng)一學(xué)生能通過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到事物本質(zhì)上的共性,寫出這種共性,也就是“統(tǒng)一”即可從這次中考作文題中可以看出,中考命題其實(shí)是緊扣教材的,也提醒考生要注意觀察生活、感悟生活、記錄生活兩個(gè)語文題目體現(xiàn)了立德樹人的要求,延續(xù)了去年作文命題的特點(diǎn)作文同時(shí)引導(dǎo)考生表達(dá)真情實(shí)感,體現(xiàn)積極向上的一面青島超銀中學(xué)鎮(zhèn)江路校區(qū)初三語文備課組長郭翠真說:“命題作文就是讓學(xué)生表現(xiàn)自己身上的能力、品質(zhì)等,讓孩子寫出自己的認(rèn)識(shí),寫出獨(dú)特的體驗(yàn)和感受,表現(xiàn)出積極向上的精神狀態(tài)。

      平時(shí)備考過程中準(zhǔn)備的成長類、部分心情類素材可以比較好的扣題,可以運(yùn)用到作文當(dāng)中材料作文難度相對(duì)大一些,材料體現(xiàn)的主要是萬物皆有共性,和諧統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)精神、集體力量等考生需要對(duì)材料加以提煉,提取出關(guān)鍵信息才能下筆郭翠真說考生只要抓住了關(guān)鍵信息,提煉出了中心思想,可以采用的素材也很多試題分析題目一“這才是該有的樣子”其實(shí)思路是很容易打開的截至目前,中國已向幾十個(gè)國家無償援助新冠疫苗,助力全球抗疫,人們說,這才是大國該有的樣子;在加勒萬河谷沖突中,中國邊防部隊(duì)團(tuán)長祁發(fā)寶張開雙臂擋在外國軍隊(duì)前,捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土,人們說,這才是英雄該有的樣子;寧夏一中學(xué)的全體學(xué)生徒步54公里緬懷革命先烈,人們說,這才是青春該有的樣子首先要確定寫作對(duì)象,“什么”該有的樣子,可結(jié)合材料提示擴(kuò)展思路,這個(gè)“什么”,可以指國家、某類人、某個(gè)年齡段、某種景或物等如,大國形象,英雄人物,青春、幸福等該”指應(yīng)當(dāng)樣子”指選寫作對(duì)象所特有的,符合身份特征的具體形象特征如選擇“青春該有的樣子”首先分析青春期的特點(diǎn)青春時(shí)期,帶有獨(dú)特的氣質(zhì),心里有火,眼里有光;心中有夢,執(zhí)著追求;敢于拼搏、勇于承擔(dān)朝氣蓬勃,充滿希望,在努力中奮斗、拼搏,不斷成長,不斷進(jìn)步,收獲幸福。

      這是一段美麗的時(shí)光,是一段充滿活力和希望的時(shí)光,是應(yīng)該贊頌的時(shí)光從生活中取材,寫青春時(shí)期自己的故事,寫青春的感悟,寫對(duì)青春的看法青春是一個(gè)比較大的話題,在寫時(shí),要把這個(gè)話題落實(shí)到非常具體的、小的事件中去,要展現(xiàn)自己對(duì)青春的一些感悟或思考,不能太空泛,不要說套話,要用自己的筆寫自己的心,即使最細(xì)微的心理感悟也比大道理要打動(dòng)人心選擇自己擅長的文體和熟悉的寫作對(duì)象來寫文中可以運(yùn)用對(duì)比手法,列舉不該有的形象然后與該有的精神品質(zhì)等對(duì)比,最后點(diǎn)題主題要積極、向上,富有正能量這一題目帶有明顯的敘事性和抒情性,適合寫記敘文和邊敘邊議的散文如寫記敘文,為避免簡單化的“一事一果“的寫法,可采用”一事”詳寫、同類事略寫的方法,一定要插入必要的議論如寫散文,則要注意“多事“對(duì)”這樣“的指向性,揭示其長大的內(nèi)在聯(lián)系.采用此文體,做到“一線貫穿,形散神聚”是關(guān)鍵題目一所有的葉與一片葉,所有的花與一朵花,所有的樹與一棵樹,“一在一切之中,而一切在一之中”,它們都是多對(duì)一的關(guān)系,“多”與“一”本是對(duì)立的關(guān)系,但是作者在此用“是”字將其等同起來,用對(duì)立物表現(xiàn)了“統(tǒng)一”的思想立足統(tǒng)一的思想呼喚和諧共生,美美與共七種不同的顏色描繪成一幅幅動(dòng)人的畫卷,七個(gè)音符譜寫出一首首動(dòng)聽的樂曲。

      人和自然互相協(xié)調(diào)共同發(fā)展,叫和諧;居家過目子講“和”叫和美;民族之間“和”,叫和睦;國與國之間友好合作,叫和平實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望學(xué)校要和諧,有了和諧,就多了一份書香;家庭要和諧,有了和諧,就多了一份溫馨;社會(huì)要和諧,有了和諧,就多了一份安定;人與自然要和諧,有了和諧就有了持續(xù)展欣欣向榮這個(gè)作文可以討論“和諧之美”“團(tuán)結(jié)之功”,要求考生思考、選擇、聯(lián)想,并根據(jù)生活體驗(yàn)或閱讀體驗(yàn)來展開,可以寫成議論文也可以寫成記敘文考生如果選擇寫記敘文,比如“和諧之美,美在互助”,可以審視自我體驗(yàn),回顧成長經(jīng)歷,從日常生活中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),突出“和諧之美,美在互助”這個(gè)中心,以小見大,彰顯主題材料作文要從材料出發(fā)去思考,但是不能夠局限在材料中,要透過材料聯(lián)系生活實(shí)際,或者是自己的生活,或者是古今中外其他人的生活,用豐富的聯(lián)系、聯(lián)想來展現(xiàn)文章主旨材料儲(chǔ)備聶魯達(dá)《統(tǒng)一》賞析詩歌賞析:一粒沙里藏著一個(gè)世界,一滴水里擁有一片海洋,所有的樹葉并沒有不同,整個(gè)大地是一朵花這首《統(tǒng)一》通過寫自然界花草樹木本質(zhì)的同一性,從而推理出對(duì)立之中存在統(tǒng)一,透過繁多的現(xiàn)象窺見單一的本質(zhì),同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)世界和平統(tǒng)一的向往和追求。

      繁多是個(gè)謊言”是個(gè)比喻,引人思考,設(shè)置了懸念世間萬物各有各的特點(diǎn),也就呈現(xiàn)出“繁多”的表象,但在作者看來, “繁多”的表象在迷惑,影響著我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),就像謊言一樣繁多”就本義來看就是種類多,豐富的意思但自然界就這么簡單,所有的葉子、花朵、果實(shí)和樹木都是相同的,整個(gè)大自然是美好的,隱喻著世界上所有的人都是平等的,沒有三六九等之分世界和平統(tǒng)一,皆為人類之向往所以說,“繁多是個(gè)謊言”有人說:“因?yàn)樗械娜~都是這一片葉,所以認(rèn)識(shí)了這一片葉就能對(duì)所有葉有所認(rèn)識(shí)這話言之成理:將零散的事物化整為統(tǒng)一,通過事物現(xiàn)象歸結(jié)事物的本質(zhì),從而達(dá)到更清楚的認(rèn)識(shí),是人類本身就存在的認(rèn)知規(guī)律整片大地是一朵花”一句,“花”是美好的,人人喜歡它,它代表美麗、和平整片大地”是說整個(gè)世界這句話的意思是希望整個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭,人人平等,表達(dá)了詩人對(duì)和平的向往,同時(shí)表現(xiàn)了詩人為人類和平統(tǒng)一而奮斗的博大胸懷這首詩歌以葉、花、果為喻,指出“繁多是個(gè)謊言”,揭示了萬物皆有共性,和諧統(tǒng)一的道理優(yōu)秀詩作的深層意蘊(yùn)是不可窮盡的,就像一道包含有無窮解的方程一樣,具有多個(gè)層面,不同層面之間又互相交織與折射,從而使詩歌衍生出不同的含義來不同的讀者讀同一首詩,由于生活環(huán)境、文化傳統(tǒng)、藝術(shù)觀念、鑒賞心境等的不同,會(huì)形成不同的審美期待,產(chǎn)生全然不同的發(fā)現(xiàn)。

      文/尹瑞文)片斷摹寫 片斷一 青春是紅色的,青春擁有火性,像駿馬在高原上奔馳,熱情奔放笑容與彩霞飛映,汗水伴著露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,拼搏、拼搏,用火一樣的熱忱,全身心的投入,獲得動(dòng)人的笑靨青春是黃色的,青春擁有活潑,如蝴蝶在花叢中漫舞,輕悠敏捷我們正是朝霞初升的年齡,年輕的動(dòng)力,使我們還像小孩子一般頑皮,漫天飛雪之后在操場上追逐打鬧,雪地里留下我們一串串腳印,回蕩著我們銀鈴般的笑聲青春是藍(lán)色的,青春擁有自由,似鳥兒在藍(lán)天之中飛翔,無憂無慮張開靈逸的翅膀,擺脫一切束縛,我們帶著無悔的執(zhí)著與堅(jiān)定選擇自己的道路,縱使它滋長浸滿血淚的毒草,我們毅然向著前方,無悔地去迎接明天的挑戰(zhàn)是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫哪怕荊棘深澗,只要把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的青春是綠色的,青春擁有活力,像小草在地底下拼搏,生機(jī)盎然身在花季,我們愛唱愛跳,有說有笑,在歌舞的海洋中,蕩起充滿希望的生命雙槳,青春的活力充溢著身體的每一部分,憑著這份活力與干勁,相信小草終有一天會(huì)破石而出,接受陽光的洗禮青春是紫色的,青春擁有神秘,如繁星在夜空閃爍,若隱若現(xiàn)誰也猜不透青春的心,有時(shí)歡喜有時(shí)憂,心情的天氣陰晴不定,能從興奮變得沉默既而憂郁。

      青春就是這么讓人捉摸不透,好象神秘金字塔的歷史一般,無法開啟這神奇的大門青春是夢想開始起航的季節(jié),連空氣中都孕育著希望的種子;年輕的苦惱的淵蔽,無數(shù)誘惑都張開了翅膀;年輕充滿熱情與執(zhí)著年輕是詩,年輕是畫,年輕是江河,正在納百川以成大海,年輕是激流,要沖過無數(shù)險(xiǎn)灘……“青春的全部奧妙不在于能夠做出一切而在于希望做出一切” 年輕時(shí),我們播下了理想的種子,在以后的歲月里滋潤它,呵護(hù)它,直到有一天結(jié)出了果實(shí),縱然我們不再年輕,可心中卻為自己青春時(shí)代奠下的堅(jiān)定基礎(chǔ)而無比自豪,覺得青春沒有虛度片斷二即使是田間的小溪里也有魚兒的軀體;即使是眼下的小鳥也有一雙小小的翅膀;即使是寒冷的冬天也有一片純潔的雪兒世間萬物,都有幸福該有的樣子……媽媽的微笑是幸福曾經(jīng),我多么希望自己變成小丑,讓媽媽嚴(yán)肅的臉上多一份微笑;曾經(jīng),我多么希望自己變成化妝師,為媽媽化裝成笑潤的面容;曾經(jīng),我多么希望自己成為最優(yōu)秀的小孩,讓媽媽為我驕傲每一次得到媽媽的微笑,兒時(shí)的我總是認(rèn)為那是最幸福的事情爸爸的目光是幸福小學(xué)的生活繽紛多彩,每次臨近考試時(shí),爸爸總會(huì)跟我講笑話,總會(huì)用一雙。

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