八年級(jí)政治期末考試題 在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)?zāi)敲?，你知道八年?jí)政治期末考試題是出題形式嗎？以下是小編整理的八年級(jí)政治期末考試題，歡迎大家借鑒與參考！ 八年級(jí)政治期末考試題 一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共40分) 1、“宰相肚里能撐船”的故事啟示我們?cè)谂c人交往過(guò)程中要( ) A、斤斤計(jì)較 B、寬容大度 C、尊重他人 D、平等待人 2、善意的謊言：( ) A、是出于個(gè)人的私利 B、是維護(hù)對(duì)方利益的需求 C、 違背誠(chéng)實(shí)的道德 D、違背了法律 3、據(jù)說(shuō)，如果可口可樂(lè)公司一夜之間付之一炬，憑借其商標(biāo)，不久就以可重振旗鼓;同樣，去年評(píng)出的中國(guó)最有價(jià)值的商標(biāo)中，云南的“紅塔山”價(jià)值25億人民幣這是因?yàn)? ) A、多年經(jīng)營(yíng)的良好的商業(yè)信譽(yù) B、銀行貸款的扶持 C、龐大的顧客群體的關(guān)愛(ài) D、獨(dú)特的秘密配方 4、在人際交往大師卡耐基的《成功之道》書中，把一些諸如記住對(duì)方的姓名、生日、愛(ài)好、耐心聽(tīng)別人講話、不打斷別人講話認(rèn)為是人際交住的重要原則，這是( ) A、純粹無(wú)聊 B、言之無(wú)據(jù) C、尊重他人 D、寫書人生編硬套 5、下列成語(yǔ)典故中，能反映誠(chéng)信的一組是( ) ①言必行，行必果 ②一言既出，駟馬難追 ③退避三舍 ④一言為重百金輕 ⑤指鹿為馬 ⑥掛羊頭賣狗肉 A、①②④ B、①②⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥ 6、如果你需要指出別人的過(guò)失，如果你希望別人改變他的某種行為，最常用的巧妙迂回的方法是( ) A、欺騙 B、直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō) C、說(shuō)反話 D、贊美 7、我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的生活日漸美滿幸福，這種幸福來(lái)之不易。

它是( ) A、個(gè)人努力奮斗的結(jié)果 B、在黨的政策的指引下，我國(guó)億萬(wàn)人民努力奮斗的結(jié)果 C、國(guó)家強(qiáng)盛的結(jié)果 D、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然 8、要解決我國(guó)社會(huì)存在的問(wèn)題，需要( ) A、國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗 B、通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，掠取生產(chǎn)資料 C、青少年努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的志向 D、先富帶動(dòng)后富，達(dá)到共同富裕 9、隨著文明的進(jìn)步，傳統(tǒng)文化中推崇的某些舊文化、舊道德，都已經(jīng)成為不再合體的舊衣裳，成為民主創(chuàng)造性和進(jìn)步性的羈絆，是今天應(yīng)該拋棄的糟粕這些舊道德指( ) ①等級(jí)秩序 ②無(wú)條件服從祖先舊制 ③男尊女卑 ④保持現(xiàn)狀和消極忍耐 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④ 10、2005年3月，英國(guó)查爾斯王子在訪問(wèn)新西蘭期間，除了握手外，還用當(dāng)?shù)孛藗鹘y(tǒng)的“碰鼻”禮節(jié)與歡迎他的新西蘭官員互致問(wèn)候查爾斯王子的行為對(duì)我們有借鑒作用，以下表述錯(cuò)誤的是( ) A、絕不能拋棄任何傳統(tǒng)禮儀 B、我們與他人交往應(yīng)遵守社會(huì)禮儀 C、查爾斯王子尊重當(dāng)?shù)孛褡宓亩Y儀習(xí)俗 D、傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求可以結(jié)合起來(lái) 二、心靈傳真(每小題8分，共16分) 11、現(xiàn)實(shí)生活中，既有合理的、正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，也存在不合理、不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。

如果面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的壓制、打擊、貶損……我的選擇是( ) A、對(duì)我有影響，自己也會(huì)成為不合理競(jìng)爭(zhēng)的.參與者 B、保持自我，堅(jiān)持進(jìn)行合理競(jìng)爭(zhēng) C、“斗士”，反對(duì)不合理競(jìng)爭(zhēng) D、避免競(jìng)爭(zhēng)、壓力、痛苦 我之所以這樣選擇，是因?yàn)椋? 我這樣評(píng)價(jià)自己的選擇： 12、個(gè)人與集體，猶如一滴水與大海在處理個(gè)人與集體的關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該爭(zhēng)創(chuàng)“英雄的團(tuán)隊(duì)”，還是爭(zhēng)做“團(tuán)隊(duì)的英雄”? 我的觀點(diǎn)是： 原因： 三、學(xué)以致用(10分) 13、人們都忘不了受到別人真誠(chéng)贊美時(shí)的喜悅每一聲贊美都給我們留下美好的回憶請(qǐng)以“我贊賞(同學(xué)或親人)，因?yàn)槟?優(yōu)點(diǎn))”的方式，用贊賞的語(yǔ)言寫下你對(duì)他們的欣賞至少寫出四個(gè)同學(xué)或親人) 四、觀點(diǎn)論壇，請(qǐng)你參與(10分) 14、在誠(chéng)信做人方面有人提出“小節(jié)無(wú)害論”，認(rèn)為偶爾不守信或者失約關(guān)系不大，在小事上，沒(méi)有盡到責(zé)任也無(wú)關(guān)大局請(qǐng)回答： 你贊同以上觀點(diǎn)嗎?為什么? 五、真情告白(10分) 15、有這樣一首詩(shī)：“土地寬容了種子，擁有了收獲;大海寬容了江河，擁有了浩瀚;天空寬容了云彩，擁有了神采;人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái) 請(qǐng)以“寬容”為題，以約100字，寫出對(duì)寬容的真情告白。

六、問(wèn)題探究(12分) 16、一位中國(guó)留學(xué)生在海外曾有這樣的經(jīng)歷：一位法國(guó)老太太熱情地免費(fèi)教她女兒學(xué)法語(yǔ)原來(lái)老太太熱愛(ài)自己的祖國(guó)，希望更多的人學(xué)習(xí)她的母語(yǔ)這位留學(xué)生想到自己總是要求女兒學(xué)外語(yǔ)，在家不許說(shuō)漢語(yǔ)，心里萬(wàn)分難過(guò)從此她也免費(fèi)教外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，她要讓更多的外國(guó)人知道中國(guó)語(yǔ)言是多么博大精深提示：漢語(yǔ)是中華民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文化成果之一) (1)(4分)各抒己見(jiàn)：大家就材料中留學(xué)生行為的意義展開(kāi)了交流，我認(rèn)為： (2)(8分)思想行為探究：不同國(guó)家和民族有不同的文化，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣面對(duì)文化差異? 七、我思我悟(12分) 17、成龍：始終致力于傳播中國(guó)文化、熱衷于公益事業(yè)，在國(guó)家和社會(huì)的危難時(shí)期重塑信心、傳遞情感的香港著名影星感動(dòng)中國(guó)2003十大人物之一) 徐本禹：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛感動(dòng)中國(guó)2004十大人物之一) 深圳絕癥歌手叢飛：長(zhǎng)達(dá)11年的慈善資助。

至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困兒童，累計(jì)捐助款達(dá)300萬(wàn)元他一邊湊錢治病,一邊心系助學(xué)請(qǐng)回答： (1)人為什么要參與社會(huì)公益活動(dòng)?(4分) (2)作為中學(xué)生你認(rèn)為你應(yīng)該用哪些具體的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)8分) 八年級(jí)政治期末考試題答案 一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共40分) 1B;2B;3A;4C;5A;6D;7B;8A;9C;10A 二、心靈傳真(每小題8分，共16分) 11、提示：選擇、選擇理由和對(duì)選擇的自我評(píng)價(jià)，構(gòu)成一個(gè)成長(zhǎng)鏈條，應(yīng)該合乎情理心靈傳真”，主要在于“傳真”，能夠說(shuō)出自己的內(nèi)心真實(shí)的感受，能夠結(jié)合自身實(shí)際回答，言之有理就酌情給分，如果能夠體現(xiàn)自己的發(fā)展和進(jìn)步，就應(yīng)該給滿分對(duì)教師來(lái)說(shuō)，主要針對(duì)學(xué)生的“真”，進(jìn)行寬松的、民主的引導(dǎo)，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最可寶貴的. 12、提示：占上風(fēng)的觀點(diǎn)應(yīng)該是體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的“英雄的團(tuán)隊(duì)”，但主要看同學(xué)的論述過(guò)程，前者主要從團(tuán)隊(duì)的價(jià)值、力量，團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響角度分析，后者主要從英雄個(gè)體對(duì)集體的作用、在此基礎(chǔ)上處理好個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系等角度展開(kāi) 三、學(xué)以致用(10分) 13、主要培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞和贊美的心態(tài)對(duì)待同學(xué)和親人，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

根據(jù)學(xué)生的的語(yǔ)言表達(dá)和贊美方式酌情給分) 四、觀點(diǎn)論壇，請(qǐng)你參與(10分) 14、不贊同主要觀點(diǎn)：A、不管大事小事都要認(rèn)真對(duì)待，在做人誠(chéng)信方面沒(méi)有大事小事之分;B、做人誠(chéng)信體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴之中 五、真情告白(10分) 15、提示：寬容的含義求解;寬容作用推理;寬容的故事演繹;寬容的方法介紹;寬容的境界追求等，都可以可以順著詩(shī)句展開(kāi)，表達(dá)方式可以而且應(yīng)該多樣化出題的意圖是幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)寬容，認(rèn)識(shí)并實(shí)踐“己所不欲，勿施于人”，形成和諧、寬松的人際環(huán)境、求學(xué)環(huán)境 六、問(wèn)題探究(12分) 16、(1)主觀題我認(rèn)為：中華文化是我們的民族之魂，也是每一個(gè)中國(guó)人的做人之本中華文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神是青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任;我們要向世界展示中華民族的優(yōu)秀文化，讓更多的外國(guó)人知道中國(guó)語(yǔ)言是多么博大精深;面對(duì)不同的語(yǔ)言文化，應(yīng)采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的差異，要善于學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處等只要學(xué)生能從其中一個(gè)角度來(lái)展開(kāi)回答即可 (2)不同民族、不同國(guó)家的文化盡管各有差異，但彼此又是息息相通的在不同的文化中，存在著真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等人類的共同價(jià)值。

文明的差異不應(yīng)該成為不可逾越的鴻溝，平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁，因而要交流對(duì)話相互學(xué)習(xí)我們應(yīng)放棄偏見(jiàn)，以平等尊重的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族;我們對(duì)彼此的差異應(yīng)抱著理解寬容的態(tài)度，就存異求同，相輔相成，達(dá)到和諧共處 七、我思我悟(12分) 17、(1)因?yàn)樵谏鐣?huì)生活中，個(gè)人對(duì)他人的依賴是不言而喻的我們享用的每一件物品，我們得到的每一種幫助，無(wú)不是他人的智慧、勞動(dòng)和愛(ài)心的付出我們自己每時(shí)每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，所以我們要盡自己的力量回報(bào)社會(huì) (2)我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)在具體行動(dòng)方面根據(jù)學(xué)生陳述情況酌情給分 如何學(xué)好初二政治 政治是一門文科，肯定少不了要背誦勤記勤背是基礎(chǔ) 背誦也不是要死記硬背的那種，要掌握合理的方法推薦一種方法，就是要讀出來(lái)看的話，只有眼睛的記憶，那么只有40%的記憶，但是如果讀出來(lái)，耳朵和眼睛都在記憶，那么會(huì)有60%的記憶趕緊記下來(lái)吧，這個(gè)方法很有效 而且背誦時(shí)不要花一大段時(shí)間專搞背誦，這樣很累也很枯燥，效率也不高應(yīng)該分階段來(lái)背誦，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，閑暇時(shí)間就可以拿出書來(lái)背背 鍛煉理解能力，解析能力這對(duì)你寫非選擇題時(shí)審題很有幫助。

有時(shí)候很多知識(shí)點(diǎn)我們都背下來(lái)了，但就是因?yàn)閷忣}不會(huì)而不會(huì)寫或者寫錯(cuò)了這個(gè)我們可以多寫類型題來(lái)鍛煉，多看些難懂的名著也可以很好地鍛煉理解能力 做的課前預(yù)習(xí)，課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課后做些練習(xí)來(lái)及時(shí)鞏固 多于同學(xué)討論問(wèn)題，這樣大家都會(huì)在討論中深刻地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題關(guān)鍵所在。