《防煤氣中毒安全教育》教學(xué)反思《防煤氣中毒安全教育》是我給高二（3）學(xué)生上的一節(jié)有關(guān)安全教育的主題班會(huì)課，同時(shí)也進(jìn)行錄制，參加了安康市有關(guān)安全教育主題班會(huì)課的比賽《防煤氣中毒安全教育》這個(gè)話題作為主題班會(huì)課還是很有必要的，尤其在冬天，安康這個(gè)地方比較冷，絕大多數(shù)也沒(méi)有集體供暖，因此，大多數(shù)家庭還是靠燒煤取暖，以往每到冬天，發(fā)生煤氣中毒的案例舉不勝舉因此，在煤氣中毒高發(fā)的冬季馬上來(lái)臨之際，選這個(gè)主題，教會(huì)學(xué)生對(duì)于煤氣中毒的防治，提高自救自護(hù)能力就顯得尤為必要了本節(jié)課我采用學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和教師的講解相結(jié)合的方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：1、通過(guò)對(duì)煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識(shí)； 2、通過(guò)分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時(shí)如何自救；3、初步掌握防煤氣中毒安全知識(shí) 教學(xué)的重點(diǎn)定為了解煤氣中毒的情況及處理方法； 教學(xué)難點(diǎn)則定為煤氣中毒發(fā)生時(shí)的處理方法；在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我特別注重學(xué)生的參與度首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的煤氣中毒案例談起，直接抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生首先意識(shí)到煤氣中毒問(wèn)題不但非常的嚴(yán)重，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無(wú)關(guān)的問(wèn)題。

接著順著煤氣中毒容易發(fā)生的季節(jié)，再到煤氣中毒發(fā)生的原理的分析，到煤氣中毒的原因，煤氣中毒的癥狀，再到煤氣中毒的快速處理方法的學(xué)習(xí)，及煤氣中毒的防治，不論是學(xué)生自己小組間的討論，還是老師在上面的講解提問(wèn)，整個(gè)過(guò)程學(xué)生都是非常配合的，非常積極的參與直到最后請(qǐng)學(xué)生演練在不同環(huán)境下，不同程度的煤氣中毒的救治的整個(gè)過(guò)程，五個(gè)小組幾乎所有同學(xué)都參與到了教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，都積極認(rèn)真地進(jìn)行了演練至此整節(jié)課的主題得到升華，而對(duì)于各組演練過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題的及時(shí)更正和指導(dǎo)，又起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到解決和凸顯學(xué)生在以后的生活中絕對(duì)會(huì)自發(fā)的去注意，去防治煤氣中毒的問(wèn)題，不但能做到自救自護(hù)，而且一定在遇到有煤氣中毒事件發(fā)生時(shí)會(huì)第一時(shí)間做出正確的處理，從而救治其他人同時(shí)，多媒體課件中的視頻和動(dòng)畫(huà)圖片的使用調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增加了課堂容量，提高了教學(xué)效果由此看來(lái)，我認(rèn)為本節(jié)班會(huì)課是有效的，是一節(jié)成功的主題班會(huì)課本節(jié)課的成功之處：1．安排學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓所有學(xué)生先通過(guò)小組內(nèi)合作交流，再在全班范圍展示總結(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性2．將傳統(tǒng)講授、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，加深他們對(duì)知識(shí)的理解，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

3．學(xué)生演練在不同環(huán)境下，不同程度的煤氣中毒的救治的整個(gè)過(guò)程，既提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，又相當(dāng)于對(duì)學(xué)生對(duì)本節(jié)班會(huì)課的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況做了一個(gè)檢測(cè)本節(jié)課存在的主要問(wèn)題由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，怕環(huán)節(jié)不完整、講得不全面，課堂上也出現(xiàn)了一些不盡如人意之處：1．部分內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)說(shuō)清楚，但我仍然在課堂上做了重復(fù)分析2．感覺(jué)整節(jié)課，自己講得還是稍多了些，不敢完全放開(kāi)交給學(xué)生。