１、書的世界真大教學目標 1、指導(dǎo)學生去書的海洋漫游，初步感知書的力量；激發(fā)學生讀書的積極性；2、在比賽中交流體驗，激起學生愛書，愛讀書的興趣課前準備 了解學生讀書情況，準備各種書及書的光盤教學過程　　一、猜謎激趣導(dǎo)入新課 1、出示謎面：是誰能讓我們上知天文下知地理；是誰能讓我們了解過去走進未來；是誰能讓我們心愛祖國胸懷世界；是誰能讓我們智慧無窮茁壯成長2、出示名言，讀名言，解名言：　?、僮x書破萬卷，下筆如有神　　②書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚　　③讀書百遍，其義自見二、全班交流、評選書星 ⒈組織參觀看學校圖書館過渡：書這么好，我們一定要好好讀書，我們參觀了學校的圖書館、閱覽室，你看到了什么？⒉小結(jié)：學校、地方都有圖書館、書店，這都是提供大家讀書的地方，這說明讀書的重要，我們一定要認真讀書，長大了成為一個有學問的人 ３、小組交流各組代表帶書上臺交流①書店是我們選書的地方，那里書真多，真是知識的海洋②閱覽室是我們看書的地方，我們找到各種各樣的刊物和書籍三、出示光盤感悟現(xiàn)代 ⒈出示光盤，請誰說說這里面包含多少本書，有多少字？⒉教師告訴學生包含的內(nèi)容，激起學生讀書的興趣3、小結(jié) 　　電子閱覽室就更方便了，只要有一張光盤就可裝下很多的書，從網(wǎng)絡(luò)上讀書就更方便了。

四、實踐體驗課外拓寬 ⒈請學生把自己家里的書進行分類善后選取一本自己喜愛的書進行閱讀比賽2、請學生回家自選看一本書，到下一節(jié)課在小組交流 ３、回家選書閱讀，準備交流２、讀書要正確教學目標 指導(dǎo)學生用正確的姿勢，用正確的方法讀書，養(yǎng)成正確讀書的習慣課前準備 每生準備一本拼音讀物教學過程　　一故事激趣導(dǎo)入新課 1、講故事：天線寶寶都很愛讀書，由于會讀書，他們個個能說會道，知道了許多希奇古怪的事可最近丁丁與拉拉不知怎么一回事，眼睛越來越看不清東西了，背也駝了，你們是什么原因嗎？請小朋友討論一下2、學生討論：　　因為他們看書時不注意姿勢，書和眼睛太近了，腰不挺直，所以他們眼睛越來越看不清東西了，背也駝了３、小結(jié)：小朋友說得很對，是他們不注意正確看書習慣而生病的 二、看圖指導(dǎo)、明理記法1、看圖，出示正確的讀書姿勢，讓學生說說該怎么讀書？討論　?、僮艘苏?，頭正肩平　?、跁椒艜c眼一尺，視線直角　?、坌仉x書桌一拳2、組織訓練，學生練習，學習坐好看書3、再看圖：他們錯在哪兒？學生看圖說錯：　　①在強烈的陽光下看書　?、谠诨璋档牡胤娇磿　、墼谄?、走路、吃飯時看書　?、芴稍诖采?，伏在桌上看書4、出示兒歌：讀書五不歌　　吃飯睡覺不看書，　　光線昏暗不看書，　　陽光底下不看書，　　走路乘車不看書，走進廁所不看書。

三、訓練競賽、鞏固方法 1、提出要求：　?、侔凑_姿勢讀書　　②讀書做到四不：不錯字，不漏字，不添字，不重復(fù)③讀課外讀物中一篇文章學生讀拼音讀物教師巡回指導(dǎo)，糾正姿勢2、組織訓練，朗讀展示3、小結(jié)：我們做到用正確姿勢讀書，讀書時做到四個“不”，還要注意每隔一小時要休息幾分鐘，做好眼保健操 四、課外拓展、鞏固練習 回家讀書要做到正確讀書，請爸爸媽媽督促３、讀書要三到課型 方法指導(dǎo)教學目標 指導(dǎo)學生認真看書，做到：心到、眼到、口到培養(yǎng)良好的閱讀習慣課前準備 每生回去讀《丑小鴨》，想想是怎么讀的，帶好《安徒生童話集》教學過程 一、故事激趣導(dǎo)入新課 1、講故事激發(fā)興趣：教師講《學下棋》古時候，有兩個學生跟奕秋學下棋，一個學生專心致志地聽奕秋講下棋的技巧；另一個學生一邊聽，一邊在想有大鳥飛來，想拉弓射鳥，兩面三刀個人同樣在聽課，卻結(jié)果不相同小朋友你們知道最后結(jié)果怎能樣嗎？為什么？2、聽故事,說道理一個學生專心致志地聽講，他一定掌握了下棋有本領(lǐng)；另一個沒有認真聽講，學習三心二意，結(jié)果什么也沒有學到這告訴我們學習要專心致志，才能學到本領(lǐng)３、教師小結(jié)，引入新課　　對呀，我們學習要專心致志，那讀書也專心致志，那讀書該怎么做到專心致志呢，板題：讀書要做到三到。

二、嘗試三到指導(dǎo)方法 1、提問；讀書要做到“三到”，什么是“三到”？ 學生回答：三到就是讀書時要做到眼到、心到、口到2、指定嘗試讀《丑小鴨》，你用了多少時間讀的？是怎么讀的，知道了什么？追問；怎么才算做到“三到”呢？學生嘗試讀《丑小鴨》，并全班討論：　　我用20分鐘認真讀了一遍，一邊讀我一邊記，讀完了再想一想這故事講了什么？　　這故事主要講了丑小鴨變成天鵝的故事3、教師根據(jù)學生討論進行小結(jié)：　　眼到就是眼睛要一直看著書，不東張西望；心到就是要一邊讀一邊想，一邊記；口到就是要大聲朗讀或?qū)Ｐ哪x，就是要專心致志的讀書，這樣我們才能讀好書三、實踐訓練、鞏固方法 1、組織學生限時讀《賣火柴的小女孩》，匯報讀書情況2、教師小結(jié)，鞏固方法 學生實踐訓練，匯報讀書情況：閱讀要做到“三到”，必須要專心致志，要用眼看、用腦想，用口讀，不能三心二意四、布置作業(yè)、延伸課外 要求學生繼續(xù)讀《安徒生童話集》訓練三到 課題 4、看圖閱讀有技巧課型 訓練體驗課教學目標 1、利用插圖富有直觀情趣的功效，激發(fā)學生閱讀興趣2、在閱讀實踐中體會閱讀技巧，提高閱讀效果課前準備 每生準備一本《西游記》教學過程　　一、復(fù)習導(dǎo)入揭題明標 ⒈談話導(dǎo)入：小朋友都喜歡看連環(huán)畫，因為什么呢？看過哪些連環(huán)畫？ ⒉學生說說看過的連環(huán)畫，再說說原因：因為連環(huán)畫圖象很美，人物個性鮮明，很多事情一看就明了。

如果在圖周圍配上相應(yīng)的文字，這樣就可以幫助我們了解故事內(nèi)容了３、揭題：《看圖閱讀有技巧》今天我們就來學著看看圖，讀讀書二、示例指導(dǎo)總結(jié)規(guī)律 1、出示：《狼和小羊》提出要求： ⑴先看題和圖，在什么地方？圖上有誰？想想發(fā)生了什么事？⑵讀讀下面的文字，想想它們在干什么？發(fā)生了什么故事？2、嘗試看圖讀文，感悟方法 ３、小組交流，全班匯報：⑴看題和瀏覽圖畫，想想講了一個什么故事⑵看圖后，然后借助拼音讀一讀文字，想象圖畫中包含的意思４、教師總結(jié)規(guī)律：看圖想意，讀文想圖，圖文結(jié)合，發(fā)揮想象，故事全明 三、自主閱讀訓練方法 1、提問：讀書要做到什么？回答問題：讀書時要做到眼到、心到、口到2、組織孩子閱讀《西游記》提醒孩子輕輕翻書，教育孩子愛惜書，按學到的方法閱讀，體會閱讀方法，看誰用得好3、組織故事比賽和體會交流并進行小結(jié)：　?、倏疵靼讏D畫中的主要人物　?、陂喿x文字與圖對照，讀懂故事內(nèi)容　　③看清順序，按順序?qū)Ｐ淖x　?、荛_展合理的想象四、加深訓練、拓展課外 1、組織閱讀無文字圖書并組織交流2、學生閱讀，體會有字和無字圖畫書的區(qū)別看圖多想象，并按順序認真讀，用腦想，才能知道圖畫書的內(nèi)容３、布置作業(yè)，延伸課外。

學生每人讀一本圖畫書，參加全班的故事比賽 課題 5、畫讀法課型 方法指導(dǎo)型教學目標 1、通過閱讀，激發(fā)孩子閱讀興趣2、通過邊讀邊畫等方法幫助學生讀懂課文課前準備 每生準備一本《安徒生童話集》教學過程　　一、復(fù)習激趣導(dǎo)入新課 1、復(fù)習提問：我們知道讀書要哪三到？要做到讀書專心必須要做到哪“三到”呢？2、小結(jié)：除了這“三到”以外，今天老師還要教小朋友另外一到“手到”怎么樣才能做到手到呢？今天我們來學習畫讀的方法二、示例訓練、方法指導(dǎo) 1講明課題：畫讀法：根據(jù)閱讀內(nèi)容描繪圖畫2、選擇童話：《丑小鴨》各組合作閱讀進行畫圖展示3、閱讀《丑小鴨》小組合作進行繪畫　　①丑小鴨出生　?、诔笮▲喪芷畚辍　、鄢笮▲喪軆霭ゐI④丑小鴨變成大天鵝４、教師小結(jié)：　?、僖贿呑x，一邊想　?、诟鶕?jù)內(nèi)容設(shè)計畫面　?、酆献魍瓿僧嬅嫒?、自主畫讀、鞏固方法 1、組織畫讀《拇指姑娘》2、組織展示和交流3、教師小結(jié)：　?、匍喿x抓住主要人物和事物　?、诋媹D抓住布局設(shè)計　?、郛嬅姘适聝?nèi)容四、總結(jié)方法布置作業(yè) 1、小結(jié)：要讀好一篇課文，讀懂一個故事，我們首先要讀準每個字音，讀懂每個詞語，把握文章內(nèi)容，抓住主要事物進行布局，畫出文章內(nèi)容。

因此讀書，不僅三到，還需要手到，邊讀邊動筆畫圖2、布置作業(yè)：自選童話，根據(jù)內(nèi)容進行繪畫，準備參與全班比賽 回家畫讀童話集，用一幅或幾幅進行展示課題 6、愛書護書 課型 實踐體驗型教學目標 1、知道讀書要愛書，學會正確地看書2、教給學生正確的修書和整理書包的方法，養(yǎng)成愛書護書的好習慣課前準備 ①剪刀、透明膠布②語文書、數(shù)學書教學過程 一、故事激趣導(dǎo)入新課 1、出示掛圖《受傷的圖書》三幅，并根據(jù)掛圖講故事　?、俜饷姹凰毫恕　、趦?nèi)頁被撕碎③被畫上亂七八糟的畫學生談感受：我們要愛護書只有愛書才能有書讀2、揭示本課課題《愛書護書》二、出示訓練感悟方法 1、講魯迅爺爺愛書的故事請學生說說魯迅爺爺怎樣愛書護書的？學生看圖談體會小組自由討論　?、俳o新書包上書皮　　②看書先擦桌子、洗手　?、劭磿斫蔷托⌒牡哪ㄆ?、教師小結(jié)：　　我們讀書就要愛書，愛書才有書讀書要愛護，還要防止蟲咬霉變，不能隨意損壞，或在書上亂涂亂改，特別是借來的書3、學兒歌小圖書，要愛護；看書前，先洗手；桌有塵，擦干凈；輕輕拿，輕輕放；新書到，穿外衣；有卷角，要抹平；防蟲蛀，防霉變，書愛傷，要修補三、實踐體驗鞏固方法 1、進行讀書測試，各組派代表進行讀書表演。

進行小組評議 2、發(fā)放班級受傷圖書，組織學生進行修補，提示要求：　?、俜饷媸軗p，給它包上書皮　　②書頁被撕碎，用透明膠布粘貼　?、劬斫堑慕o抹平、進行壓平四、課后布置鞏固升華 布置課后作業(yè)：1、回家檢查小書房書，有損壞的就自己修補2、回家用學到的看書方法看書，請爸爸媽媽提意見 課題７：看懂連環(huán)畫 課型 體驗嘗試教學目標 1指導(dǎo)學生能用正確的方法讀懂連環(huán)畫，激發(fā)閱讀興趣2、培養(yǎng)學生邊讀邊想，安心看書的好習慣課前準備 了解學生先前讀書習慣，準備連環(huán)畫教學過程 一、比賽激趣初步感悟 1、嘗試比賽，激發(fā)興趣出示《安徒生童話》的《夜鶯》，限時5分鐘讀完說說主要講了什么？2、組織學生交流，學生能說多少就多少，不必要求過高3、最后教師把學生說的完整地說一遍，然后說：今天我教小朋友學會如何讀連環(huán)畫書，好嗎？ 二、全班交流感悟方法 1、表演兩個小品：　　①走馬觀花地看連環(huán)畫　?、谧屑氉x連環(huán)畫2、組織結(jié)合自己讀“夜鶯”交流讀連環(huán)畫的體會①要認真仔細地讀　?、谝J真看圖，邊看邊想③圖文要一起看3、教師小結(jié)：連環(huán)畫圖文并茂，直觀形象，很受我們小朋友的喜愛它不僅可以開闊我們的眼界，還能增長知識，提高閱讀水平，所以我們要學會閱讀連環(huán)畫，做到圖文結(jié)合、邊看邊想、發(fā)揮想象。

三、訓練體驗評選書星 1、組織限時5分鐘閱讀《野天鵝》2、小組交流閱讀成效，每人一分鐘說故事內(nèi)容3、全班交流，評選最佳書星 四、課外延伸、鞏固方法 課外組織讀連環(huán)畫講故事活動，從愛看、認真、經(jīng)常、想象、講演等方面讓家長給你打★ 學生參與讀書活動，講童話故事，參與全班讀書比賽展示活動課題 8、兒歌的朗讀與背誦課型 對比體驗教學目標 1、指導(dǎo)兒童掌握讀兒歌的。