師德案例 ——夢在這里實(shí)現(xiàn)量是那樣的微不足道.我的成績不夠輝煌,所以我無法慷慨激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下.我只有一顆真心和向孩子們無限敞開的胸懷.有人說：你的心在哪里,你的幸福就在哪里.當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福.? 打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢想也許兒時(shí)夢想成為一名偉人，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能；于是夢想成為偉人的愛人，成家時(shí)才明白：只能成空；于是義無反顧的走上三尺講臺，下定決心：我一定要做偉人的老師！ 夢想成真并不是一帆風(fēng)順一次上語文課之前,我檢查家庭作業(yè),是A4紙大小的試卷,又是只有倔強(qiáng)的祁元一個(gè)人沒有做我讓他站起來,很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,要么以后上語文課時(shí)都站著他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課.”教室里一陣爆笑,我感覺到了我的失策,于是也跟著笑起來,走到他面前笑著對他說：“那要是讓上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,你想個(gè)兩全之策吧他有點(diǎn)不好意思,坐下去說：“那我還是抄一遍吧同學(xué)們又笑了,我順勢說：“你要這么說那我就不要你抄了,以后作業(yè)要按時(shí)完成,能做到嗎？”他幾乎是喊著說：“我用人格擔(dān)保,一定能。

這回教室里響起的不但是笑聲,還有一陣熱烈的掌聲到現(xiàn)在, 祁元的作業(yè)交得都很即時(shí)一次聊天中提及此事，他感謝我?guī)退牡袅瞬粚懽鳂I(yè)的習(xí)慣，我也對他說：“的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽光又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上 ??? 我常常在想,除了知識以外,我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的機(jī)器,那么他們的人格會健全嗎？他們的情感會很豐富嗎？每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會想到我的學(xué)生：都說你們是祖國的花朵,是未來世界的主人,那么你們離開校園以后,將給這個(gè)世界帶來什么呢？你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利??? 很多家長很苦惱的對我說：現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了.對此我也深有同感,在上《地震中的父與子》一課時(shí),學(xué)生們就很難體會到文中濃濃的父子之愛.那樣真摯的一片文章,總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧.基于這樣的思考,我沒有急著分析課文.我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,在他們都能夠靜靜的望著我,聽我敘述的時(shí)候,我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,我一邊讀,一邊想著我的父親.當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后,教室里安靜極了,大家都在望著我,這時(shí)我說："同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎？我想現(xiàn)在就回家,看看我的父親和母親,雖然相隔不遠(yuǎn),我也已經(jīng)很久沒有見到他們了……"說到這里,我知道我不能再說我自己了.于是我長舒了一口氣,接著說："同學(xué)們,你們在這里上課的時(shí)候,你們的父親也許正在店里賣貨,他會在沒有顧客的時(shí)候,想到自己的孩子正在讀書而更加賣力；也許他正在工地上干活,想著什么時(shí)候能湊齊你們明年輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)；也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,想到早上你們吃得不好,中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ)……他們不管再干什么,都在想著你們,你們是他們在這個(gè)世界上最大的幸福與安慰."說到這里,很多同學(xué)的頭都低了下去.我繼續(xù)說："那么我們給我們的父母帶來了什么呢？你們和他們在一起的時(shí)候,都讓他們感到幸福嗎？現(xiàn)在,你最想對你父母說的一句話是什么呢？用書擋住你的臉,我們誰也看不見誰,我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎"這時(shí)下課鈴響了,我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,絕大部分同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲："媽媽,我再也不和你頂嘴了","爸爸,媽媽,我一定好好學(xué)習(xí)",喊得最多的就是："爸爸,媽媽,我愛你們".在同學(xué)們深情的聲音里,我感到自己也在一種前所未有幸福里,深深地淪陷了. ??? 也許這是我能夠帶給他們的最珍貴的東西。

我不能在孩子們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但能夠見證他們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生 所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,更不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的純真與善良；是一個(gè)虔誠的神父,教會他們堅(jiān)守純潔與高貴；或者是一個(gè)園丁,讓我和孩子們在一起的每一天,都成為他們美好未來的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放! 。