中國舞舞蹈教學計劃　　教學計劃是開展正常教學的準備工作，下面就是小編整理的中國舞舞蹈教學計劃，一起來看一下吧　　舞蹈課教學計劃(一)　　為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合　　一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務　　1、課程的性質(zhì)、教學目的：　　少兒舞蹈課程屬于普及性課程本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學任務：　　學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長　　二、具體教學目標　　1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力　　2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致　　3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動　　4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系　　5.在舞蹈中與他人合作　　6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求　　1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用　　2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格　　3.樂于通過舞蹈表達自己情感　　4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確　　(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美　　(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景　　四、教學內(nèi)容　　第一教學單元　　Ⅰ、教學目的及教學要求：　　通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)　?、颉⒔虒W內(nèi)容：　　一、理論課　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

　　2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜　　二、舞蹈的基本訓練　　1、學習舞蹈基本手位、腳位手形、腳位、手位、腳形　　2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練　　三、教學進度　　片段舞訓練(總共四課時)　　第一課時(第一周)基本動作練習　　第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”　　第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”　　第四課時(第七周)綜合表演，動作提高　　片段舞訓練(總共四課時)　　第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學　　第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學　　第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學　　第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學　　第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報　　注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能隨音樂跳舞每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定我們將在各個學期里讓孩子逐步學會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等　　舞蹈課教學計劃(二)　　一、指導思想　　舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。

它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展　　二、訓練目標　　1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階　　2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺　　3、嚴格要求，精心排練　　三、訓練內(nèi)容及要求　　1、基本功方面　　由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性還有些學生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎　　2、舞蹈學習方面　　本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　四、訓練時間　　每周一、二、三、四、日課外活動時間　　五、活動地點:舞蹈教室　　六、活動措施　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導　　3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平　　舞蹈課教學計劃(三)　　一、　　1、 學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)　　2、 這學期的任務是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合　　二、 教學內(nèi)容　　在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等　　1、 基本功訓練;　　一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉　　四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識　　五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性，安全性。

　　2考級內(nèi)容　　一級內(nèi)容　　(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、　　(舞鞋)　　四級內(nèi)容　　(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳　　(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園　　五級內(nèi)容　　(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪　　(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶　　考級完成步驟　　一級　　每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)　　四級　　每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學習)　　五級　　每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學習)　　舞蹈課教學計劃(四)　　一、教學目標　　1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲　　2、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感　　3、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

　　4、 學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演　　二、周次和目標：　　第一周：　　1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢　　2、交待舞蹈課的常規(guī)要求　　3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)　　認識身體動作分解：　　1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子　　2-8：反復一次　　3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)　　4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳　　5-8：雙手向左旁平伸，反復一次　　6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭　　7-8：左前方-右后方(雙手平伸)　　8-8：反復一次　　第二周：　　1、復習上周的學習內(nèi)容站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)　　2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直　　手部動作組合分解：手放在腰后，站立　　1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)　　2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)　　3-8：左手握拳-打開，反復一次　　4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次　　第三周：　　1、復習上周的學習內(nèi)容盤腿坐、手部動作)　　2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

　　3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭　　1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)　　2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉　　3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步　　4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開　　間奏：跟隨音樂點頭　　第四周：　　1、復習上周的學習內(nèi)容伸腿坐、小舞蹈)　　2、學習踵趾步，小八字步準備　　1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方　　2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次　　第五周：　　1、復習上周的學習內(nèi)容踵趾步、小八字步)　　2、學習勾繃腳　　腰部動作組合分解：　　前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐　　1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺　　2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)　　3-8：重復第一個八拍　　4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐　　5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點　　6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐　　7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點　　8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀　　第六周：　　1、復習上周的學習內(nèi)容。

勾繃腳、腰部動作)　　2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心　　第七周：　　1、復習所學的基本內(nèi)容壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)　　2、學習小舞蹈《小青蛙》：　　前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨　　1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方　　2-8：反面反復一次　　3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右　　4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步　　間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次　　第八周：　　1、復習所學的基本內(nèi)容　　2、復習小舞蹈《小青蛙》。