頁眉國家級學(xué)科競賽大全2017 年 9 月1 / 181頁眉1國家大學(xué)生數(shù)學(xué)建模 ?????????????????????.42美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模 ????????????????????....53全國大學(xué)生 子 大 ?????????????????????.64全國大學(xué)生機械 新 大 ???????????????????..75全國大學(xué)生英 演 ???????????????????????76全國大學(xué)生 外科技作品 ?????????????????? .?..87全國大學(xué)生 劃大 “小挑 杯”???????????????? .88ACM 國 大學(xué)生程序 ??????????????????..? 99 國 機器人足球 盟（ FIRA ）世界杯機器人大 ????????? .?? .810 全國機器人足球 ?????????????????????.?.1011 微 ” 新杯” 程大 ?????????????????????..1012 思卡 ” 杯全國大學(xué)生智能汽 ????????????? .?? 1113 全國大學(xué)生廣告 意大 ???????????????????.?? .1214 全國高校景 作品展 ?????????????????? .?1215 周培源大學(xué)生力學(xué) ????????????????????.?? 132 / 182頁眉16全國大學(xué)生 構(gòu) 大 ?????????????????????.1317中國大學(xué)生汽 意 大 ???????????????? .??? 1418全國大學(xué)生原 畫 大 ???????????????????..1419全國大學(xué)生化學(xué) ???????????????????.?? 1520全國大學(xué)生 能減排社會 踐與科技 ??????????????.1521全國三 數(shù)字化 新 大 ???????????????????.1622全國大學(xué)生物流 大 ?????????????????? ..?? ..1623全國大學(xué)生模 交易大 ???????????????????.? ..1724全國 子商 大 ????????????????????????.1725全國大學(xué)生先 制 技 與技能大 ?????????????? ..?.1826全國大學(xué)生工程 合能力 ?????????????????183 / 183頁眉級別競賽名稱舉辦單位競賽競賽競賽內(nèi)容參賽對象競賽形式時間性質(zhì)1、 全國統(tǒng)一競賽題目， 采取競賽題目一般來源于工程技術(shù)和通訊競賽方式， 以相對集中的管理科學(xué)等方面經(jīng)過適當(dāng)簡化加形式進行。

賽期四天工的實際問題， 不要求參賽者預(yù)先2、大學(xué)生以隊為單位參賽，每掌握深入的專門知識， 只需要學(xué)過隊 3 人，專業(yè)不限每隊可設(shè)普通高校的數(shù)學(xué)課程 題目有較大一名指導(dǎo)教師（或教師組），的靈活性供參賽者發(fā)揮其創(chuàng)造能教育部高等教育從事賽前輔導(dǎo)和參賽的組織工力參賽者應(yīng)根據(jù)題目要求，完成全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽每年 9 月下旬所有專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用司 、中國工業(yè)與作，但在競賽期間必須回避參一(CUMCM)（學(xué)過高等數(shù)學(xué)等課程）研究類篇包括模型的假設(shè)、建立和求解、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會賽隊員，不得進行指導(dǎo)或參與討論計算方法的設(shè)計和計算機實現(xiàn)、 結(jié)3、競賽期間參賽隊員可以使用果的分析和檢驗、 模型的改進等方各種圖書資料、 計算機和軟件，面的論文（即答卷）競賽評獎以在國際互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽，但不得假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)與隊外任何人（包括在網(wǎng)上）果的正確性和文字表述的清晰程討論度為主要標(biāo)準4 / 184頁眉級別競賽名稱舉辦單位競賽時間參賽對象競賽競賽內(nèi)容競賽形式性質(zhì)1、 竟賽為網(wǎng)上統(tǒng)一公布賽題，為期四天2 、每隊由兩名或三名學(xué)生組成，競賽期間學(xué)生可以查閱有美國工業(yè)與應(yīng)用關(guān)文獻資料，隊內(nèi)學(xué)生集體商討設(shè)計思想，確定設(shè)計方案，數(shù)學(xué)學(xué)會、美國競賽題目有很大的靈活性和新穎美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽每年 2 月上旬?dāng)?shù)學(xué)研究分工負責(zé)、團結(jié)協(xié)作，以隊為全國運籌及管理科學(xué)所有專業(yè)學(xué)生性。

MCM/ICM）與應(yīng)用類基本單位獨立完成競賽任務(wù)；研究所、美國國看重參賽隊員的解決問題的原創(chuàng)性競賽期間不允許任何教師或其家安全局和創(chuàng)新性他人員進行任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)；競賽期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量3、最后提交一篇英文的論文給組委員5 / 185頁眉國家級學(xué)科競賽項目簡介級別競賽名稱舉辦單位競賽時間參賽對象競賽競賽內(nèi)容競賽形式性質(zhì)全國全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽(NUEDC)2、 竟賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中 ”的組織方式進行賽期四天2、每隊由三名學(xué)生組成 ，競賽期間學(xué)生可以查閱有關(guān)文獻資競賽題目以電子電路（含模擬和數(shù)二年一次料，隊內(nèi)學(xué)生集體商討設(shè)計思字電路）應(yīng)用設(shè)計為主要內(nèi)容，可以涉及模 - 數(shù)混合電路、單片機、可教育部高等教育信息與電子類專業(yè)想，確定設(shè)計方案， 分工負責(zé)、9 月份（電信、 計算機、 自動化等信息與電編程器件、 EDA軟件工具和 PC機（主司、信息產(chǎn)業(yè)部團結(jié)協(xié)作，以隊為基本單位獨（每單數(shù)年號子應(yīng)用類人事司專業(yè)）立完成競賽任務(wù)；競賽期間不要用于開發(fā)）的應(yīng)用，信息管理系時舉辦）允許任何教師或其他人員進行統(tǒng)軟件制作包括“理論設(shè)計”和任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)；競賽“實際制作與調(diào)試”兩部分。

期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量3、參賽學(xué)校應(yīng)將參賽學(xué)生相對集中在一個或幾個實驗室內(nèi)進行競賽，便于組織人員巡查6 / 186頁眉國家級學(xué)科競賽項目簡介級別競賽名稱舉辦單位競賽時間參賽對象競賽競賽內(nèi)容競賽形式性質(zhì)全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)全國 計大賽(CNMMTD)1、每個參賽隊學(xué)生人數(shù)不得多于 5 人，指導(dǎo)教師不得多于 2人教育部高等教育 2 、參賽學(xué)生自接到大賽通知二年一次司、教育部高等 機械 后，即可準備，最終完成作品（雙數(shù)年號時 機自、自動化等專業(yè)學(xué)校機械學(xué)科教 工程類 的設(shè)計與制作，并向賽區(qū)組委舉辦）學(xué)指導(dǎo)委員會 會提交3、各賽區(qū)按比例向全國組委會提交參加決賽的作品最終決定全國一、二、三等獎定位于面向大學(xué)生的群眾性科技活動目的在于引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力、綜合設(shè)計能力和協(xié)作精神；加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓(xùn)練；吸引、鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件全國大學(xué)生英語演講賽全國 （ “CCTV Cup” EnglishSpeaking Contest ）教育部高等教育全國大專院校 35 歲以下在英語知識每年一次司、中央電視臺大賽分四個階段進行，即：初（從 5 月到 11校本科生（進入往屆大賽決及能力應(yīng)和外語教學(xué)與研賽、復(fù)賽、半決賽及決賽。

月）賽的選手不包括在內(nèi)）用類究出版社以適應(yīng)國內(nèi)英語教學(xué)發(fā)展趨勢，提高大學(xué)生的英語應(yīng)用能力，滿足新世紀社會與經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的外語能力，特別是英語口語技能的要求；同時提高全民英語水平，讓中國走向世界7 / 187頁眉國家級學(xué)科競賽項目簡介競賽級別 競賽名稱 舉辦單位 競賽時間 參賽對象性質(zhì)共青團中央、中二年一次科技創(chuàng)全國全國大學(xué)生課外科技當(dāng)年 7 月 1 日以前正式。