初中語文閱讀練習題一．閱讀下面文章，完成下面的題16分） ①凡少小離家的人，都有一份永遠也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構成了人們一個個最美麗的夢境 ②古詩云：（甲）很多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構成了一種本能人作為具有思想感情的高等動物，賦予這種本能以更多的社會性，將其提升為對故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛一個人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點點長大；在家鄉(xiāng)的小學校里認第一個字，讀第一本書； 從家鄉(xiāng)的田林山水開始，逐漸理解和走進這個神秘而廣袤的世界于是，對故鄉(xiāng)的愛， 就在這個過程中很自然地滋生于每個人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基 ③鄉(xiāng)情總是離不開童年的回憶童年時的所見所聞和遇到刺激，在一個人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印天地間走來一個小小的我，沒有功利的權衡，不需要禮儀的拘謹，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。

人過中年，再也找不回兒時對陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光所以，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光 ④（乙）對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾對故鄉(xiāng)的愛，是（丙），是對生命春天的珍惜，是一個人最真誠熾熱的感情其實，什么叫祖國，就是生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭海外華僑以及外籍華人，都是“中國老鄉(xiāng)”，他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇的摯愛，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華 ⑤即使遠在異國天涯，游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動，向往著（?。┑碾y得體驗但是，如果經(jīng)過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣其實是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種典型心境這不但僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還因為當年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了所以，故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢境里，在現(xiàn)實生活中將永難尋覓 ⑥鄉(xiāng)情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。

如果經(jīng)常地品一品，就會在眼前時時閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光，就會保持更多的質(zhì)樸與真誠，就會保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心1、文中甲、乙、丙、丁四處括號里應引用的句子各是（2分） 甲 乙 丙 丁 ①“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰 ②“胡馬依北風，越鳥巢南枝 ③“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人 ④“綠葉對根的情意2、在第②段的橫線處再續(xù)上兩句話，使之與前面的句式相似、內(nèi)容相吻合3分） 答： 3、從對自己出生地的依戀方面來說，人和動物有什么區(qū)別？（不能抄原文）（3分） 答： 4、人為什么會懷念故鄉(xiāng)？根據(jù)文意，談談你的理解3分） 答： 5、(1)第④段劃線的句子中的“斯”是什么意思？這句話如果換個表述法，你怎么說？（3分） 答： (2)第⑤段中說：“故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，……，在現(xiàn)實生活中將永難尋覓。

為什么？（2分）答： 二．閱讀下面散文，完成下面的題26分）捅馬蜂窩馮驥才 爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大這里，最壯觀的要·屬爺爺窗檐下 的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來 “真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣 “不行，要蜇死人的!：’爺爺說 “怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來奶奶反駁道 “捅不得，捅不得爺爺連連搖手 我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望那多有趣!當我給這個 淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊 通往后院的小門口。

我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住 妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋．內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在 門外我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了我抬乎想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫不知道誰開門把我拖進屋 當夜，我發(fā)了高燒眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫皰迅速消下去轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才逐步復愈這個下好不輕呢!我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那 些馬蜂還守在小門口等著我。

過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在當院里，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開 “怕什么，它早死了!”爺爺說 仔細瞧，噢，原來是死的仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去 爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你它要是蜇了你，自己也就死了 “那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎？” “你毀了它的家，它當然不肯饒你它要拼命的廠爺爺說 我聽了心里暗暗吃驚一只小蟲竟有這樣的和勇氣低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上 那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去 這個年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂 轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。

空空又是一年 第三年，風和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事1．速讀全文，說說你從中明白了什么道理2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是：______________→“我”捅了馬蜂窩 ______________→后院又有了馬蜂窩2分）3．“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也常常用到，它的意思是_______________（2分）4．讀文章第一段，有似曾相識之感，它與課文《_______________》中描寫的無憂無慮的童年生活十分相似1分）5．文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是______________。

2分）6．捅馬蜂窩一段描寫得緊張而驚險，這從“我”______________、妹妹______________和馬蜂______________等描寫能夠形象地感覺到6分）7．文中加“——”線的句子用了比喻，結(jié)合文意理解其使用的妙處2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么文章只重點寫了一只？（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．作者從動手捅馬蜂窩到盼望再見到馬蜂窩，他前后的不同表現(xiàn)說明了什么？（3分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中“旁人”指的是誰？（4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習題一1、甲② 乙③ 丙④ ?、伲宽?.5分，共2分）2、開放型題目，沒有固定答案。