南江縣小河職業(yè)中學(xué)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)專業(yè)建設(shè)總結(jié)專 業(yè) 名 稱 機(jī) 電 技 術(shù) 應(yīng) 用 負(fù) 責(zé) 人 茍 俊 鵬 項(xiàng)目建設(shè)周期 2012年6月～2014年6月 學(xué)校示范校項(xiàng)目建設(shè)管理辦公室 制二〇一三年五月各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：上午好！很高興我能代表機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)向大家作重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)匯報(bào)，下面，我從八個(gè)方面作匯報(bào)：一、項(xiàng)目建設(shè)的總體思路、二、專業(yè)概況， 三、人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)，四、師資隊(duì)伍建設(shè)，五、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，六、專業(yè)建設(shè)改觀及特色，七、資金使用情況，八、存在的問題和采取措施 一、建設(shè)思路以學(xué)?！爱a(chǎn)教合作、工學(xué)結(jié)合、校企一體為改革與創(chuàng)新方向，人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主線，專業(yè)建設(shè)為核心，課程建設(shè)為重點(diǎn)”示范?？傮w建設(shè)思路為指導(dǎo)，按照“突出重點(diǎn)、分步建設(shè)、開拓創(chuàng)新、強(qiáng)化特色”的方針，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動力、校企合作為平臺、課程建設(shè)為抓手、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和校企共管機(jī)制改革，提高教育質(zhì)量，提升管理水平，增強(qiáng)服務(wù)能力 二、專業(yè)概況學(xué)校地處“重慶-成都-西安”經(jīng)濟(jì)圈的中心位置，區(qū)域內(nèi)的裝備制造業(yè)、加工業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)與縣域內(nèi)招商引資企業(yè)都需要大量機(jī)電技術(shù)人才，這為學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及專業(yè)群的發(fā)展提供了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)支撐。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開辦8年來為南江礦業(yè)集團(tuán)、海螺集團(tuán)以及成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、西三角（重慶—成都—西安）、長三角、珠三角的知名企業(yè)培養(yǎng)了近2000名技術(shù)工人和行業(yè)骨干2008年被評為省級重點(diǎn)專業(yè)2012年作為國家級示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)本專業(yè)分電工、電梯、機(jī)械加工三個(gè)方向，目前在籍學(xué)生475人，共8個(gè)教學(xué)班，專兼職教師共56人，其中專任教師48人，兼職教師8人；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)使用面積達(dá)2448m2平方米，設(shè)備總價(jià)值達(dá)915萬元 三、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革：1、人才培養(yǎng)模式改革此次匯集了全省七所兄弟學(xué)校、34家機(jī)電企業(yè)的調(diào)研成果形成了《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告》，不斷探索試點(diǎn)“面向企業(yè)、面向崗位、面向行業(yè)發(fā)展，訂單聯(lián)合培養(yǎng)、能力遞進(jìn)培養(yǎng)、實(shí)際工作過程培養(yǎng)，企業(yè)全方位、全過程參與”的“332”人才培養(yǎng)模式，修訂完成了《南江縣小河職業(yè)中學(xué)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，與南江縣團(tuán)結(jié)電力有限責(zé)任公司，上海恒祥電梯有限責(zé)任公司，新加坡ITE工藝教育局上海教學(xué)點(diǎn)等多家企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深度合作并拓展國際化、東西聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生具有生存力，專業(yè)具有競爭力 2、課程體系建設(shè)按照培養(yǎng)目標(biāo)，確定三個(gè)不同的專業(yè)方向，選擇了不同的專業(yè)課程和技能課程，形成學(xué)生不同的技能特長。

確定專業(yè)方向的同時(shí)，我們與企業(yè)、兄弟學(xué)校聯(lián)合開發(fā)與專業(yè)相適應(yīng)的自編教材，到目前我們已經(jīng)開發(fā)了《電梯安裝與維護(hù)》、《車工實(shí)訓(xùn)》指導(dǎo)書，和達(dá)州職業(yè)學(xué)校共同開發(fā)《機(jī)械常識》教材3、教學(xué)模式改革針對學(xué)生就業(yè)崗位群的能力要求，對《機(jī)械制圖》加強(qiáng)識圖教學(xué)；對《數(shù)控加工》、《車工》、《電梯安裝與維護(hù)》課程全面推行項(xiàng)目教學(xué),加強(qiáng)維修基本技能鉗工、焊接實(shí)作等技能培養(yǎng),教師積極進(jìn)行教學(xué)方法改革探索針對售后服務(wù)就業(yè)崗位，加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，溝通能力訓(xùn)練，并開設(shè)相關(guān)課程，對目前開設(shè)的個(gè)別課程予以調(diào)整，完成本專業(yè)人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，更新和增加《刀具刃磨實(shí)訓(xùn)室》、《機(jī)械制圖》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《電梯安裝與維護(hù)》、《機(jī)械加工仿真》專業(yè)教室，優(yōu)化學(xué)生理解、掌握專業(yè)理論知識的途徑4、評價(jià)模式改革企業(yè)、行業(yè)、社會、學(xué)校、學(xué)生作為評價(jià)主體，從多方面，全方位對學(xué)生實(shí)施考核評價(jià)，建立以素質(zhì)能力（職業(yè)道德、職業(yè)技能、文化素質(zhì)、頂崗實(shí)習(xí)）為評價(jià)內(nèi)容的學(xué)生學(xué)業(yè)多元化評價(jià)體系，改變長期以來重終結(jié)性評價(jià)輕形成性評價(jià)、重知識評價(jià)輕技能評價(jià)、重分?jǐn)?shù)評價(jià)輕能力評價(jià)、重領(lǐng)導(dǎo)教師評價(jià)輕學(xué)生自我評價(jià)、重學(xué)校單方評價(jià)輕企業(yè)行業(yè)社會評價(jià)的現(xiàn)象，促進(jìn)評價(jià)的多元化，這樣技能提高雪澀會給你的學(xué)習(xí)熱情和動力，又使學(xué)生有了表現(xiàn)他們的個(gè)體意識、能力和態(tài)度的機(jī)會。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)教師是教學(xué)之本為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校行政部門、專業(yè)部共同研討并出臺了《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔培養(yǎng)管理暫行辦法（試行）》、制定了《雙師型教師考核辦法》、《外聘教師管理暫行辦法》等通過本專業(yè)教師申報(bào)、學(xué)校審定，把楊正義、王南平、茍俊鵬、蔣良勇老師逐步培養(yǎng)成為為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)帶頭人，主持核心課程和專業(yè)建設(shè)；主持學(xué)校專業(yè)課教研，上示范課、教研課、教學(xué)方法改革課；主持并參與校本教材的編寫，主持整個(gè)專業(yè)建設(shè)工作；通過申報(bào)，培養(yǎng)了何倫峰、李曉波、方賢鵬等6位骨干教師；聘請了李國政、周保宏等企業(yè)技術(shù)骨干為兼職老師，組建兼職教師隊(duì)伍，把新技術(shù)、新工藝、新方法引進(jìn)課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)前沿知識通過不斷派出培訓(xùn)，本專業(yè)共有近40人次參加市級、省級、國家級的學(xué)習(xí)與進(jìn)修，派王南平、茍俊鵬、周來東赴德國、新加坡等國家進(jìn)行國際交流、學(xué)習(xí)多人通過培訓(xùn)取得了技師、高級技能證書，極大的提高了教師的教學(xué)能力與綜合素質(zhì)通過近1年的建設(shè)，我們逐步打造一支年輕有為、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)有一只專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍 ，“雙師型”教師的比例80％，并且采取措施進(jìn)一步提高“雙師型”教師的比例和質(zhì)量。

五、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中等職業(yè)教育培養(yǎng)專門人才，對實(shí)作能力有較高要求實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生操作能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)滿足企業(yè)需求，與就業(yè)崗位無縫對接的有效途徑在近一年的建設(shè)中，我們校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地有了較大的變化，取得了很大的成績1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在近一年中不斷完善，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值由856萬元增至915萬元，實(shí)訓(xùn)基地建筑面積由2122m2增加至2448m22、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，由原來的26個(gè)增加至28個(gè)，這些企業(yè)都是我們的長期合作伙伴，能滿足本專業(yè)所有畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí) 六、專業(yè)建設(shè)改觀及特色1、專業(yè)建設(shè)改觀 （1）、專業(yè)建設(shè)重要的成效是專業(yè)核心課實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)和校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展 （2）、專業(yè)建設(shè)促進(jìn)教師教學(xué)理念轉(zhuǎn)變以前專業(yè)建設(shè)重硬件建設(shè)，忽視課程體系建設(shè)；重視校內(nèi)建設(shè)，忽視校企合作；人才培養(yǎng)模式改革力度不夠，核心課程建設(shè)和校本教材建設(shè)力度有限，教學(xué)內(nèi)容針對性不強(qiáng)通過專業(yè)建設(shè)，正在改變上述觀念，有的已經(jīng)取得較好成效特別是教師參與專業(yè)建設(shè)，大大促進(jìn)了教學(xué)理念轉(zhuǎn)變 （3）、教師的整體素質(zhì)得到提升示范校建設(shè)啟動以來，教師通過參與專業(yè)建設(shè)、核心課程建設(shè)、參加校內(nèi)外培訓(xùn)，整體素質(zhì)得到提升。

與以前比較，通過加強(qiáng)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，教學(xué)能力提高，激發(fā)教學(xué)改革熱情，主動改革教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用新的教學(xué)方法4）、教學(xué)條件得到改善通過完善實(shí)訓(xùn)室和改建、建設(shè)《刀具刃磨》和《機(jī)械制圖》、《機(jī)械基礎(chǔ)》三個(gè)專業(yè)教室，專業(yè)教學(xué)硬件得到大幅度改善5）、推進(jìn)教學(xué)改革示范校建設(shè)啟動以來教師參加教學(xué)研究，探索實(shí)踐專業(yè)核心課程的“理實(shí)一體化”教學(xué)模式；項(xiàng)目教學(xué)法在《數(shù)控車工》、《車工》、《電梯安裝與維護(hù)》等課程得到應(yīng)用6）、服務(wù)社會，開展崗前培訓(xùn)示范校建設(shè)啟動以來，依靠行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，為社會開展員工崗前培訓(xùn)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，建立了較好的社會影響,為學(xué)校創(chuàng)收 （7）、2012年，我校學(xué)生岳志波獲得全國職業(yè)院校技能大賽中職組數(shù)控加工項(xiàng)目三等獎，實(shí)現(xiàn)了巴中市參加國家技能大賽獲獎的零突破2、專業(yè)特色特色一：電工方向進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與南江縣團(tuán)結(jié)電力有限責(zé)任公司、南江繼華電機(jī)維修公司實(shí)行合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)在人才培養(yǎng)方式上實(shí)行工學(xué)交替校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行生產(chǎn)性工程實(shí)踐，如：農(nóng)網(wǎng)改造工程（內(nèi)、外線路安裝）、電動機(jī)維修等工程項(xiàng)目，在實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐過程中，教師、師傅在“做中教”、教中做”，學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，理論聯(lián)系實(shí)際，企業(yè)與學(xué)校、教師與師傅、學(xué)生與員工形成有效對接，全面提高學(xué)生的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)適應(yīng)能力。

特色二：形成企業(yè)+專業(yè)的訂單聯(lián)合培養(yǎng)模式 與上海恒祥電梯有限公司共同實(shí)施訂單式聯(lián)合培養(yǎng)；由恒翔電梯公司提供設(shè)備建立起校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，校企雙方共同設(shè)置專業(yè)課程，成立了訂單班，企業(yè)參與訂單班建設(shè)，學(xué)校進(jìn)入企業(yè)（如崗位標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)素養(yǎng)等），形成我們專業(yè)特有的“企業(yè)+專業(yè)”的訂單聯(lián)合培養(yǎng)模式在訂單班的建設(shè)上，企業(yè)與專業(yè)一起確定課程，企業(yè)派師傅到校培訓(xùn)學(xué)生，專業(yè)部派教師下企業(yè)參與實(shí)踐，本專業(yè)的訂單式培養(yǎng)逐步走出一條改革之路 特色三：與新加坡ITE工藝教育局國際化聯(lián)合辦學(xué) 南江縣小河職業(yè)中學(xué)地處秦巴山區(qū)國定貧困縣，交通落后，信息閉塞，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，辦好機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)適用對口的專業(yè)人才，必須走開放辦學(xué)之路堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合、國際化聯(lián)合辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，方能提升辦學(xué)品質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出自身特色我校與新加坡ITE工藝教育局上海教學(xué)點(diǎn)形成國際化聯(lián)合辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生前三學(xué)期在學(xué)校掌握了專業(yè)理論知識和專業(yè)操作基本技能，第四、五學(xué)期到上海利用新加坡ITE工藝教育局的專業(yè)技術(shù)及先進(jìn)設(shè)備，進(jìn)行專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)能力遞進(jìn)培養(yǎng)，第六學(xué)期再到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，理論實(shí)際相結(jié)合，校企培養(yǎng)相結(jié)合學(xué)生通過該模式學(xué)習(xí)，掌握精密工藝加工技術(shù)國際標(biāo)準(zhǔn)，具備過硬的高、精、尖端技術(shù)崗位能力，增強(qiáng)和拓展學(xué)生技術(shù)技能持續(xù)發(fā)展能力。

特別是在新加坡就業(yè)的學(xué)生，年收入在10---15萬元，是目前國內(nèi)企業(yè)的五倍七、資金使用情況專業(yè)建設(shè)計(jì)劃中央財(cái)政投入資金300萬元，地方財(cái)政投入資金70萬元，行業(yè)投入36萬元，示范校建設(shè)啟動以來使用資金166.7萬元，進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)，提升教師能力；購置教學(xué)實(shí)施設(shè)備，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，改建、擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室等改善教學(xué)條件資金使用見表項(xiàng)目中央投入資金使用（萬元）地方投入資金使用（萬元）行業(yè)投入資金使用（萬元）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革58.310540.771636師資隊(duì)伍建設(shè)24.466100辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作7.1481500合計(jì)89.9247540.771636完成率30%完成率58.3%100% 八、存在的問題和采取措施 1、對課程體系的內(nèi)涵認(rèn)識不深，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，通過校內(nèi)校外培訓(xùn)，不斷拓展思路堅(jiān)持企業(yè)實(shí)踐制度，提高實(shí)踐教學(xué)水平 2、教材建設(shè)力度還要加大教材建設(shè)要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)崗位要求 3、校企合作的深度不夠，特別是在企業(yè)聘請的部分兼職教師，由于工作原因，只能晚上到校上課或者缺席，因此，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校引領(lǐng)，與企業(yè)共謀發(fā)展之路 4、學(xué)?！?S”現(xiàn)場管理理念項(xiàng)目建設(shè)力度不夠，中職示范校建設(shè)就是培養(yǎng)具有一定職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的高素質(zhì)人才，已達(dá)到服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和滿足行業(yè)企業(yè)用人的需要，因此，在實(shí)施過程中，應(yīng)以“7S”現(xiàn)場管理理念為抓手，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

5、 進(jìn)一步完善現(xiàn)有項(xiàng)目建設(shè) 我的匯報(bào)完畢，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，懇請大家提出寶貴意見 。