為深化創(chuàng)優(yōu)爭先、爭做歷下教育先鋒活動，使黨員明確先鋒標準，搭建發(fā)揮帶頭作用平臺，認真履行黨員職責，切實發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，學校黨支部設立“共產(chǎn)黨員先鋒崗”通過展開“黨員先鋒崗”活動，實行“雙諾、雙述、雙評”制度，充分展示黨員教師的風采，發(fā)揮黨員教師的先鋒帶頭作用，以實際行動樹立維護黨員優(yōu)秀群體的形象通過活動更好的促進各項工作，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，全面提高學校的教學質(zhì)量共產(chǎn)黨員先鋒崗崗位位置設置和責任如下：一、 黨員干部敬業(yè)先鋒崗，崗位職責：1、 把做好本職工作與樹立宗旨觀念聯(lián)系起來，用行動來實現(xiàn)“三個代表”的本質(zhì)要求要有強烈的事業(yè)心和發(fā)展愿望、有民主作風，積極營造民主、和諧、向上的校園氛圍，為學校發(fā)展創(chuàng)造條件2、 要以身作則，嚴明規(guī)章制度和工作紀律，要親政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化、現(xiàn)代化、制度化、人文化3、 要堅持以教學為中心，并帶頭搞好為教學的服務工作4、 要講政治、講正氣、講團結，努力維護學校利益，用自己的行為影響和帶動全校師生共創(chuàng)佳績5、 要開拓進取、求真務實，創(chuàng)造性地開展所負責的工作6、 堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，執(zhí)行黨的決定，服從組織安排，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

切實開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤二、 班主任愛心先鋒崗，崗位職責：1、 努力學習和實踐“三個代表”重要思想，用黨的先進性理論武裝頭腦，在教育教學中要結合自己的工作，對學生進行共產(chǎn)主義理想教育及“三個代表”重要思想的教育與滲透，擁護黨的基本路線、方針、政策，自覺遵守《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致2、 熱愛教育、熱愛崗位、熱愛學生，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和良好的學習習慣、行為習慣3、 教育教學管理能力強，作為班主任老師能建立良好的班集體，使所代班級的班風正、學風濃，班級有凝聚力，團隊精神強4、 關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，要關注弱勢群體，促進學生全面、主動、健康發(fā)展5、 尊重家中，主動與學生家中溝通，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，共同做好學生的工作，教育教學工作能做好學生滿意、家長放心、社會認可6、 能夠形成以班主任為核心的管理班級的群體，協(xié)調(diào)好課任教師間、學生與教師間的關系，與科任教師共同配合做好教育教學工作。

7、 經(jīng)常向學生進行公民道德教育，法制教育，心理健康教育，安全教育，提高學生的道德意識，自我保護盒自我防范意識組織學生參加各種活動，活動前要有明確的活動要求和具體活動措施8、 模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教三、 教育教學先鋒崗，崗位職責1、 認真學習努力實踐“三個代表”的重要思想，在教育教學中能結合自己的工作，對學生進行共產(chǎn)主義理想教育及“三個代表”重要思想的教育與滲透愛崗敬業(yè)，為人師表，盡職盡責，教書育人，吃苦在前，享受在后，克己奉公，起模范帶頭作用2、自覺的學習有關教育理論并落實到教學過程中，認真的備好、上好每一節(jié)課，教學效果好，受學生歡迎3、關心和愛護每一個學生，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺，挖苦學生，不體罰或者變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展4、各任課教師能有效地管理好自己的課堂，使所教的班級教學秩序井然，學生的學習狀態(tài)好，學習興趣濃5、服從分配，勇挑重任，積極完成學校的各項工作工作中講究方法，能夠發(fā)揚團隊精神，與團隊成員協(xié)同作戰(zhàn)，具有大局觀念，深受同行擁護和稱贊6、在教學的工作中樹立優(yōu)良教風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，積極探索教育教學新規(guī)律，改進教育教學方法，帶動身邊的同志提高教育教學和教科研水平。

7、模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教四、甘于奉獻、服務保障先鋒崗,崗位責任:1、要認真學習“三個代表”重要思想，用先進理論武裝頭腦，業(yè)務精湛，思想過硬，大公無私2、要有強烈的責任心、事業(yè)心，樹立全心全意為教學服務，為師生服務的思想，努力完成各項工作任務3、工作要做到祝東風、熱情、耐心、周到4、要把為教學服務當做自己的頭等大事，要急師生所急，想師生所想，創(chuàng)造性開展工作5、要樹立不等不靠的思想，經(jīng)常深入年紀、教室、科研組了解情況，征求教職工的想法和建議，不斷完善服務工作6、要吃苦耐勞，一心撲在工作上，以校為榮，以校為家，勤儉節(jié)約，當好師生的服務員和勤務員五，黨員幫扶先鋒崗每位黨員認領“黨員幫扶先鋒崗”，要求每個黨員人人成為教學業(yè)務的骨干、讀書活動的模范、教育學生的導師活動中就要求每個黨員與一名家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學習有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特殊學生群體結對，開展幫教工作幫教內(nèi)容有：（1）幫助、指導學生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)；關注學生的思想、品德、行為表現(xiàn)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展2）關心學生的學業(yè)進步及個性特長發(fā)展，合理指導學生的學風（3）關心學生的身心健康發(fā)展，指導學生的生活和心理的輔導（4）指導學生合理安排課余生活，引導學生參加積極向上的文化娛樂活動（5）善于與學生家長、其他科任教師聯(lián)絡，全面了解學生在各方面的表現(xiàn)（6）幫助學生解決在學習、生活、身體、心理等方面的困惑工作制度是：（1）建立學生成長檔案制度。

對每位學生建立成長記錄檔案，追蹤學生成長軌跡內(nèi)容包括：學生家庭及社會關系詳細情況；學生的個性特征、行為習慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學生心理、生理、身體健康狀況；對學生每個月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對照（2)談心理輔導與匯報制度每2周至少與結對學生談心輔導一次，并記錄輔導內(nèi)容，學生每周一次向老師匯報生活學習情況3）建立家長聯(lián)絡制度每學期至少一到兩次電訪，必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進行簡要分析。