精品文檔“生活垃圾的研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案【活動(dòng)教師】【活動(dòng)主題】 生活垃圾的研究【活動(dòng)背景】我國(guó)正面臨著嚴(yán)峻的資源短缺、 環(huán)境惡化的形勢(shì) 課上學(xué)生展示了自己搜集的環(huán)境污染資料， 認(rèn)識(shí)到大量的生活垃圾不僅污染了環(huán)境，還給我們的生活增添了不少麻煩 經(jīng)學(xué)生們討論， 決定從調(diào)查生活垃圾入手去落實(shí)環(huán)保行動(dòng)， 在此基礎(chǔ)上， 我們確立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題隨著人們生活水平的迅速提高， 產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多， 它給人們帶來(lái)的生活困擾也越來(lái)越大我根據(jù)五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和周圍的生活，設(shè)計(jì)一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)小課題的研究，成果展示等活動(dòng)形式通過(guò)學(xué)生的親身體和探究，讓學(xué)生了解垃圾的來(lái)源、危害等，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)讓學(xué)生在不斷地體驗(yàn)、不斷地實(shí)踐中發(fā)展對(duì)自然的關(guān)系和對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感， 培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料和信息的能力活動(dòng)時(shí)間】第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備，確定方案 2 周）第二階段：實(shí)踐調(diào)查，收集整理資料 3 周）第三階段：成果匯報(bào)，反思成長(zhǎng)（ 2 周）【主題活動(dòng)目標(biāo)】【認(rèn)知目標(biāo)】1. 經(jīng)歷垃圾回收利用的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)可回收利用的物品和材料，認(rèn)識(shí)回收標(biāo)志；了解一些常見(jiàn)的可回收材料的回收方法及其好處2. 明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能力，并身體力行。

3. 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)能力目標(biāo)】1. 鼓勵(lì)學(xué)生從社會(huì)、 自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問(wèn)題，并激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注及好奇心， 鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問(wèn)題的活動(dòng)2. 通過(guò)學(xué)生的親身參與， 獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性 , 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神3. 培養(yǎng)收集、 處理信息的能力， 能將自己的研究成果通過(guò)不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力4. 培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的發(fā)展情感目標(biāo)】1. 通過(guò)合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣2. 通過(guò)寫(xiě)處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力3. 通過(guò)活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)資源意識(shí)活動(dòng)方法】觀察法，問(wèn)卷調(diào)查法 , 上網(wǎng)搜集資料法 , 采訪法，實(shí)地調(diào)查法等【活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)】第一階段、活動(dòng)準(zhǔn)備，確定方案 1】師生研究，確定主題并在此基礎(chǔ)上衍生多個(gè)子課題歡迎下載 精品文檔【2】成立小組，明確分工：1 .確定調(diào)查形式和內(nèi)容把調(diào)查形式劃分為參觀采訪、查找資料, 把調(diào)查內(nèi)容分為采訪工人、采訪父母。

2 .自由組合調(diào)查組學(xué)生根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件， 自由組合成四大調(diào)查小組3 .小組成員分工每個(gè)小組選舉產(chǎn)生一名組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的主持下 明確攝像（錄音）、資料搜集的人員以及記者數(shù)名教師根據(jù)各小組人 員構(gòu)成情況作適當(dāng)調(diào)整，做到人盡其才，配備均衡，確保每組都能夠 高質(zhì)量地完成調(diào)查任務(wù)4 .擬定調(diào)查提綱各小組根據(jù)本組的調(diào)查類別確定調(diào)查提綱及形 式，明確每個(gè)成員的職責(zé)3】制定活動(dòng)方案：1 .由全組同學(xué)商定活動(dòng)計(jì)劃，形成具體的活動(dòng)方案方案大體包 括活動(dòng)課題名稱、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、小組成員及分工、研究方法、 遇到困難及措施、參考文獻(xiàn)等2 .由組長(zhǎng)向全班匯報(bào)本組活動(dòng)方案，老師和其他同學(xué)提出一些可 能遇到的困難和改進(jìn)意見(jiàn)，各小組根據(jù)老師和同學(xué)所提問(wèn)題和討論情 況，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行初步修改第二階段：實(shí)踐調(diào)查，收集整理資料活動(dòng)方案在獲得通過(guò)后，各小組根據(jù)活動(dòng)方案開(kāi)展活動(dòng)，走進(jìn)生 活通過(guò)多種方法，利用星期六和星期日等課余時(shí)間分頭進(jìn)行實(shí)踐， 獲得本組需要的資料，并加以整理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正活動(dòng)方案，使 其更加具有可行性第三階段：成果匯報(bào)，反思成長(zhǎng)1 .確定小組匯報(bào)次序教師根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的分類排好類似于節(jié)目 單的小組匯報(bào)次序表。

2 .編寫(xiě)匯報(bào)提綱各小組根據(jù)本組調(diào)查采訪的內(nèi)容以一定的順序（時(shí)代、年代）整理好，并編寫(xiě)好匯報(bào)提綱，提綱要突出重點(diǎn)，避免 面面俱到、平均用力3 .確定主講人主講人要求具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力， 最好通過(guò) 選拔產(chǎn)生，其他組員必須做好補(bǔ)充說(shuō)明的準(zhǔn)備，因?yàn)橹髦v人不是包辦 人，匯報(bào)是大家的共同任務(wù)，主講人會(huì)留一些內(nèi)容讓組員來(lái)補(bǔ)充4 .確定介紹形式各小組根據(jù)本小組內(nèi)容的特點(diǎn)確定匯報(bào)的形式 以下形式供參考：文字說(shuō)明、圖片展覽、音像放映、實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng) 表演、嘉賓介紹5 .歸納總結(jié)各組的研究成果，并評(píng)價(jià)6 .展示小組成員寫(xiě)的不少活動(dòng)日記，記錄自己參與活動(dòng)的感受、 體會(huì)，記錄活動(dòng)過(guò)程中的自己嘗到的酸甜苦辣評(píng)價(jià)辦法】1 .學(xué)生自評(píng)填寫(xiě)《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期反饋表》，用星級(jí)評(píng)價(jià)和笑臉這種孩子 們喜歡的方式來(lái)評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，并將自己在這次活動(dòng)中 的收獲與不足記錄下來(lái)，進(jìn)行自我反思，在反思中不斷進(jìn)步2 .小組評(píng)價(jià)主題活動(dòng)結(jié)束后，小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下集體探討， 針對(duì)小組 成員在各個(gè)活動(dòng)期間的合作情況、解決問(wèn)題能力及是否有成長(zhǎng)空間等 內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)由組內(nèi)成員討論，組長(zhǎng)執(zhí)筆填寫(xiě)3 .指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為、情緒情感、參與程度、 努力程度等表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出努力方向。

學(xué)生安全保障措施】首先在小組活動(dòng)中確立安全員，樹(shù)立安全意識(shí)活動(dòng)之前，制定 好較嚴(yán)密的計(jì)劃在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，盡量在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行，不 進(jìn)行單獨(dú)活動(dòng)與家長(zhǎng)做好溝通，取得家庭力量的配合調(diào)查采訪時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇，注意文明禮貌， 并做相應(yīng)的記錄遇到困難可以請(qǐng)求老師或家長(zhǎng)的幫助歡迎下載 。