《單相橋式整流電路》授課教案【授課班級(jí)】 電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)11春電氣班【學(xué)生人數(shù)】 52人【教 材】 校本教材《實(shí)用電工電子》 【教學(xué)內(nèi)容】 《單相橋式整流電路》【授課形式】 課堂教學(xué)【授課時(shí)間】 2個(gè)課時(shí)一、【教材分析】本節(jié)課選自校本教材第十章第二節(jié)《單相橋式整流電路》，整節(jié)教學(xué)分兩個(gè)課時(shí)完成，整流電路是二極管最基本的應(yīng)用電路，也是電子技術(shù)中最基本的電路之一學(xué)好這節(jié)課對(duì)學(xué)習(xí)直流穩(wěn)壓電源電路至關(guān)重要學(xué)生掌握了本章節(jié)的內(nèi)容能夠?yàn)橄乱徊綄W(xué)習(xí)濾波電路和直流穩(wěn)壓電源奠定基礎(chǔ)在教材中起到承上啟下的作用單相橋式整流電路是整流電路中的一種，由于其優(yōu)點(diǎn)明顯，實(shí)用性強(qiáng)，在大、中、小型各種實(shí)際電路中都有十分廣泛的應(yīng)用二、【學(xué)情分析】存在的問題：1. 學(xué)生為初中畢業(yè)，年齡在15-17周歲之間，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏必要的探索研究問題的能力 2.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，對(duì)電路工作原理難以理解，容易產(chǎn)生厭倦解決的方法：1.從學(xué)生熟悉的應(yīng)用（直流穩(wěn)壓器、手機(jī)充電器等）入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.提高課堂吸引力，采用動(dòng)畫演示和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等方法，盡可能的讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，提升他們理解問題的能力，與他人合作的能力。

三、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)： 掌握單相橋式整流電路各種元器件的圖形與文字符號(hào)，并能畫出電路圖、波形圖，簡述其工作原理培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的能力、觀察的能力，逐步養(yǎng)成科學(xué)的歸納分析能力.2、能力目標(biāo)： 通過在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)分析單相橋式整流電路工作原理，學(xué)會(huì)能應(yīng)用橋式全波整流電路解決簡單問題3、情感目標(biāo)： 通過對(duì)單相橋式整流電路的分析、探究，保持良好的求知欲，樂于探索規(guī)律，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的快樂，保持學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神四、【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：1．單相整流電路的組成；2．單相整流電路的工作原理難點(diǎn)：1.對(duì)單相整流電路的工作原理的理解2.二極管兩個(gè)參數(shù)的計(jì)算以及電路波形分析重點(diǎn)難點(diǎn)突破方法： 采用多媒體教學(xué)法（動(dòng)畫與視頻）、實(shí)驗(yàn)操作來解決課程中出現(xiàn)的重點(diǎn)與難點(diǎn)五、【教學(xué)方法設(shè)計(jì)】教法學(xué)法：采用“探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)”，實(shí)驗(yàn)演示——觀察現(xiàn)象——得出結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，能充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并充分運(yùn)用多媒體動(dòng)畫演示和提問等交互手段，達(dá)到突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)的目的課前準(zhǔn)備：220V交流電源、單相變壓器、二極管4個(gè)、電阻1個(gè)、萬用表1塊、導(dǎo)線若干、示波器、投影儀.六、【教學(xué)過程和步驟】教??? 學(xué)??? 過??? 程學(xué)生活動(dòng)教 學(xué) 記 實(shí)教 師 活 動(dòng)??邊看邊聽，進(jìn)入情境.????學(xué)生思考,學(xué)生演板,學(xué)生回答問題.??學(xué)生認(rèn)真觀看投影。

?????學(xué)生認(rèn)真思考問題并回答問題.??學(xué)生邊看邊聽，認(rèn)真思考.???引導(dǎo)學(xué)生在前面工作過程分析的基礎(chǔ)上畫出該電路的工作波形?????觀看實(shí)驗(yàn)，觀察輸入波形和輸出波形的波形????????學(xué)生總結(jié)這節(jié)課的收獲.??一、一、導(dǎo)入：本節(jié)內(nèi)容是對(duì)二極管單向?qū)щ娦缘木唧w應(yīng)用本節(jié)課的重點(diǎn)是橋式整流電路的工作原理及波形分析,難點(diǎn)是對(duì)工作原理的理解及二極管兩個(gè)參數(shù)的計(jì)算二、復(fù)習(xí)舊課:1、整流是指將　　　　　轉(zhuǎn)換成　　　　的過程2、整流是利用 　 管的　　　特性工作的3、請同學(xué)們畫出單相半波整流電路的結(jié)構(gòu)及波形?三、導(dǎo)入新課：半波整流電路僅利用了電源電壓的半個(gè)波，其電源利用率低且輸出電壓脈動(dòng)大實(shí)際生活中的家電儀器等電子設(shè)備多采用單相橋式整流電路，如下圖為手機(jī)充電器工作流程圖：?四、講授新課： 單相橋式全波整流電路1、電路組成單相橋式整流電路由電源變壓器和四只二極管組成，如圖a所示圖中V1～V4為整流二極管，T為電源變壓器，電路為橋式結(jié)構(gòu)? ?2、橋式整流電路工作原理在v2正半周時(shí):D1 、D3正向電壓導(dǎo)通， D2、D4加反向電壓截止其輸出波形如下圖所示 u2uO′iO′在v2負(fù)半周時(shí)：D2、D4加正向電壓導(dǎo)通， D1 、D3加反向電壓截止。

其輸出波形如下圖所示u2uo′′io ′′3、電路有關(guān)參數(shù)的計(jì)算負(fù)載上的直流電壓：UL=0.9U2負(fù)載上的直流電流:IL= UL /RL =0.9 U2 / RL 整流二極管的選擇條件為：IDm > ID = 0.45 U2 / RLURm > U2m = U2通過上述分析可以看出，橋式整流電路的整流效率高，輸出電壓大且波動(dòng)小，且二極管承受的反向電壓低，因而應(yīng)用非常廣泛.4、例題講解已知一橋式整流電路的負(fù)載RL = 100Ω，要求它輸出直流電壓為12V，試計(jì)算：1) 變壓器二次側(cè)繞組電壓U22) 整流二極管的選擇條件思考題：1、如果有一個(gè)二極管斷路了又會(huì)產(chǎn)生什么后果？2、如果有一個(gè)二極管接反了或短路了，會(huì)產(chǎn)生什么后果？?七、作業(yè)：1、請你盡可能多的寫下家用電器的名稱，并猜想哪些家用電器有用到整流電路如果有可能，看一看實(shí)際電路，但千萬要注意安全哦！??！2、實(shí)踐作業(yè)（項(xiàng)目作業(yè)）：在現(xiàn)實(shí)生活中，找出一電路，其中含有單相橋式整流電路并通過測量參數(shù)，看看電路是否正常工作；若出現(xiàn)故障，嘗試排除3、完成習(xí)題冊?? 一:12、14 三:15、16、17 四:2、3、7、8??用簡短的導(dǎo)語使學(xué)生明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

???復(fù)習(xí)上次課重點(diǎn)難點(diǎn),提出問題,點(diǎn)名提問.??投影展示電源充電器內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖?課件展示圖a，引導(dǎo)學(xué)生分析橋式電路組成.提問：單相橋式全波整流電路比半波整流電路多了幾個(gè)二極管？?投影問題：電源正半周和負(fù)半周，哪些二極管導(dǎo)通？哪些二極管截止？相應(yīng)的電流通路是怎樣的？屏幕：將負(fù)載上的電流和電壓波形動(dòng)態(tài)地演示出來????難點(diǎn)引出:二極管兩個(gè)參數(shù)的計(jì)算.通過實(shí)驗(yàn)測量電路中電流和電壓,從而突破難點(diǎn).?總結(jié)橋式整流電路的特點(diǎn).通過例題講解突破難點(diǎn).??通過前面分析引導(dǎo)學(xué)生回答思考題.用課件演示常見故障排除方法.??總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生操作中的問題進(jìn)行分析，總結(jié).?通過鞏固練習(xí)，使學(xué)生全面掌握本次課的重難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo).七、【教學(xué)反思】通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生可能還存在電路分析上的困難，分析電路的過程還可能出現(xiàn)似懂非懂的現(xiàn)象，這一問題有待在作業(yè)中和下節(jié)課的復(fù)習(xí)鞏固過程中得到解決和提高。