《青藏地區(qū)》教學(xué)案例孫利秋一、設(shè)計(jì)分析（一）教材內(nèi)容分析把青藏地區(qū)作為一個(gè)獨(dú)立的地理單元,已表明了地形是影響本區(qū)特征的主導(dǎo)因素,“高”和“寒”成為本區(qū)的主要特征它直接影響青藏地區(qū)的其他環(huán)境要素,并影響居民的生產(chǎn)和生活本節(jié)共分兩部分:第一部分闡述“高”和“寒”高”和“寒”是本區(qū)的主要自然特征，是引起地理環(huán)境各要素變化的主導(dǎo)因素抓住了“高”和“寒”對(duì)地理環(huán)境各要素的影響，也就抓住了各自然景觀形成的根本原因第二部分闡述了高寒環(huán)境對(duì)氣候、水文、人口、農(nóng)業(yè)和牧業(yè)的影響（二）教學(xué)目標(biāo) 1．青藏地區(qū)農(nóng)牧業(yè)多分布在海拔較低的河谷兩岸；高寒環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的有利影響2．根據(jù)青藏高原農(nóng)牧業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具體情況，具體分析和掌握地理環(huán)境差異性的能力3．通過對(duì)青藏高原豐富的能源和礦產(chǎn)資源的講述，使學(xué)生了解青藏高原是我國(guó)一個(gè)重要的資源寶庫，激發(fā)他們的愛國(guó)主義情感和開發(fā)邊疆，建設(shè)邊疆的雄心壯志三）教學(xué)重點(diǎn)1．青藏高原的自然景觀“高”和“寒”是本區(qū)的主要自然待征，是引起地理環(huán)境各要素變化的主導(dǎo)因素、抓住了“高”和“寒”對(duì)地理各要素的影響，也就抓住了各自然景觀形成的根本原因2．“高原農(nóng)牧業(yè)”，青藏高原獨(dú)有的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)是受其氣候影響而氣候又是受其地形地勢(shì)的影響，對(duì)于這個(gè)問題要層層分析，使學(xué)生掌握形成高原農(nóng)牧業(yè)的根本原因在哪里。

四）教學(xué)難點(diǎn)：“高”“寒”環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響 （五）教學(xué)用具：多媒體電腦、數(shù)碼投影儀 （六）教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)法 （七）軟件制作：工具掃描儀、超級(jí)解霸、Powerpoint（八）教學(xué)設(shè)想：希望能借助信息技術(shù)將青藏地區(qū)的自然景觀及風(fēng)土人情形象化、立體化,寓教于樂,實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，給課堂教學(xué)帶來全新的感覺 二、課堂實(shí)錄： 導(dǎo)入：展示一幅動(dòng)物（牦牛）圖片附注釋：我迷路了，哪位同學(xué)帶我回家？）由這個(gè)情景設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課《青藏地區(qū)》學(xué)生）這頭動(dòng)物是牦牛，我知道它的老家在青藏高原，我把它帶回去教師）好的，它就交給你了，下課以后你把它帶回去吧學(xué)生笑）本節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《青藏地區(qū)》首先我們來欣賞《青藏高原》這首歌曲播放錄音）聆聽了來自青藏高原動(dòng)聽的聲音,目睹了青藏高原迷人的景色,你們想進(jìn)一步了解該區(qū)的自然景觀、風(fēng)土人情嗎?那么哪位同學(xué)先來談?wù)勀闼私獾那嗖馗咴惺裁椽?dú)特的自然景觀和風(fēng)土人情學(xué)生）學(xué)生活動(dòng)教師）說的很棒接下來我們就來了解本區(qū)在中國(guó)的位置一）位置和范圍1、青藏地區(qū)的位置（出示中國(guó)區(qū)域示意圖）從圖上我們能看出本區(qū)位于中國(guó)的什么位置嗎？（學(xué)生）西南部。

2、青藏地區(qū)的范圍（教師）很好我們重點(diǎn)來看看本區(qū)被哪些高山所環(huán)抱，以及本區(qū)所包含的省區(qū)？（出示青藏高原地形圖和問題）145540人口占全國(guó)總?cè)丝冢ǎィ?5302520面積占全國(guó)總面積（％）青藏地區(qū)西北地區(qū)南方地區(qū)北方地區(qū)地區(qū)（學(xué)生）學(xué)生讀圖填空本區(qū)位于 以西、 以北、 和 以南包括 自治區(qū)、 省和 省西部從表格中你可以看出什么問題？對(duì)了，青藏地區(qū)是個(gè)地廣人稀的地區(qū)二）世界屋脊（學(xué)生活動(dòng)）閱讀“中國(guó)地形圖”估計(jì)青藏高原和長(zhǎng)江中下游平原的平均海拔課件展示）青藏地區(qū)的地形特征（提問）1.青藏地區(qū)地形最大的特點(diǎn)是什么？（高） 2.本區(qū)有哪些主要山脈？ 3.本地區(qū)河湖有什么特點(diǎn)？（世界河源，多咸水湖） 4. 本區(qū)內(nèi)都有哪些重要的河流？（簡(jiǎn)要講解）本地區(qū)境內(nèi)有長(zhǎng)江、黃河及其支流湟水、雅魯藏布江和青海湖設(shè)問）－為什么青藏地區(qū)能成為許多大河的發(fā)源地？（冰川縱橫，固體水庫）（學(xué)生討論回答）（簡(jiǎn)要講解）（課件展示）（三）高寒氣候（承轉(zhuǎn)）海拔高是本地區(qū)地形最突出特征，這種地形條件對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂虍a(chǎn)生了極大影響。

課件展示）不同高度的氣溫差異（學(xué)生活動(dòng)）海拔每升高100米氣溫下降0.6℃，請(qǐng)大家計(jì)算兩地的氣溫差學(xué)生計(jì)算并回答）（課件展示）青藏地區(qū)與長(zhǎng)江中下游地區(qū)的氣溫差異（設(shè)問）可見，青藏地區(qū)氣候最大的特點(diǎn)是什么？（寒冷）（課件展示）高寒氣候（簡(jiǎn)要講解）（四）高原農(nóng)牧業(yè)（承轉(zhuǎn)）海拔高，氣候寒是本區(qū)最突出的特征，那么在這種自然條件下本區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢？（設(shè)問）青藏高原能否發(fā)展種植業(yè)？有哪些有利條件？哪些不利條件？（學(xué)生討論）（簡(jiǎn)要總結(jié)）有利條件：日照強(qiáng)，溫差大不利條件：降水少，氣溫低（設(shè)問）青藏高原適于種植哪些作物？（課件展示）高原種植業(yè)（播放視頻資料）（簡(jiǎn)要講解）（設(shè)問）觀察青藏地區(qū)地形圖，農(nóng)作物應(yīng)該種植在哪些地方？（課件展示）青藏地區(qū)主要農(nóng)業(yè)區(qū)（承轉(zhuǎn)）青藏地區(qū)適于發(fā)展種植業(yè)的地方不多，其它的地方適于發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)？（課件展示）高寒牧區(qū)（播放視頻資料）（設(shè)問）青藏地區(qū)分布最廣的三大畜種有：牦牛、藏綿羊、藏山羊這些畜種有哪些特點(diǎn)與高寒環(huán)境相適應(yīng)？【課堂小結(jié)】青藏地區(qū)在高寒的自然環(huán)境下產(chǎn)生了許多獨(dú)有的特點(diǎn)，但這些特點(diǎn)又是相互關(guān)聯(lián)的 【投影】 青藏高原世界巔，雪山冰川大河源。

高原湖泊如棋布，湖邊草肥湖水咸 日照強(qiáng)、溫差大，高原之上干且寒 農(nóng)業(yè)區(qū)在“三谷地”，小麥青稞最盛產(chǎn) 牦牛號(hào)稱“高原舟”，負(fù)重能越云中山新課結(jié)束，練習(xí)反饋）（五）知識(shí)拓展對(duì)于人類來說青藏高原的環(huán)境是十分惡劣的我們是否應(yīng)該放棄開發(fā)這塊土地？如果不放棄，我們應(yīng)該怎樣開發(fā)這塊土地呢？青藏地區(qū)有哪些資源可供人們開發(fā)利用？為什么青藏地區(qū)氣溫低、太陽能卻非常豐富，拉薩有“日光城”之稱？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后積極搜索材料解答這些問題，同時(shí)也可以提出更多關(guān)于青藏地區(qū)的其他問題，我們下節(jié)課再一起一一解答這些疑問。