2014——2018學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃方案為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下總體規(guī)劃和方案一、指導(dǎo)思想以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長二、總體目標(biāo)?? 培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)從凈化、綠化、美化，整治校容校貌入手，以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)三、扎實(shí)推進(jìn)（一）精神文化建設(shè)??? 校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標(biāo)因此我們的辦學(xué)理念是“精心做事、誠實(shí)做人”；校訓(xùn)“求實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)”；校風(fēng)“真實(shí)教學(xué)、合作創(chuàng)新”；教風(fēng)“敬業(yè)愛生、博學(xué)奉獻(xiàn)”；學(xué)風(fēng)“樂學(xué)善思、勤奮進(jìn)取”（二）環(huán)境文化建設(shè)??? 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化工作，力爭用三至五年時(shí)間使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟板報(bào)欄、櫥窗、個(gè)性展示墻、名師名生展示走廊、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；利用功能室展出學(xué)生書畫作品，開辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶；在學(xué)校主要部位設(shè)立名人名言宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。

?（三）活動文化建設(shè)??? 運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新隊(duì)員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育積極開展各種健康有益的課外文化活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂力爭在較短時(shí)間內(nèi)使我校的古箏興趣小組演奏達(dá)到一定的水平四）課堂文化建設(shè)采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍?五、具體規(guī)劃1、環(huán)境文化建設(shè)方面：（1）校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)、浮塵等現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

2）逐步做好校園的綠化、美化工作，積極建設(shè)綠色學(xué)校和環(huán)保校園3）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用戶外條幅、黑板報(bào)、宣傳欄等文化教育陣地；及時(shí)展出學(xué)生書畫作品，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶4）開展好辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；?、校歌、“四風(fēng)”（即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心5）加強(qiáng)教師辦公室、教室、圖書室等功能室建設(shè)，布置規(guī)范合理、整潔、大方、典雅，富有教育意義2、精神文化建設(shè)方面：（1）規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，抓好國旗下講話國旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育2）規(guī)范“兩操及大課間活動”，要求教師與學(xué)生一同運(yùn)動，給學(xué)生做表率、示范眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做大課間活動的相關(guān)設(shè)施與場所的建設(shè)及管理落實(shí)到位3）定期開展優(yōu)秀教師和學(xué)生的評選和榜樣激勵(lì)教育活動3、行為文化建設(shè)方面：（1）積極開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象；加強(qiáng)師德教育，建立師德師風(fēng)考評方案并實(shí)施考評；開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、示范課、公開課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，教育學(xué)生使用文明禮貌語言，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。

同時(shí)切實(shí)開展德育主題教育活動，有計(jì)劃開展關(guān)愛生命、感恩教育等活動和上級教育行政部門布置的專題教育活動3）開展開展各種有益的健康的活動積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地開展各種興趣小組活動，興趣小組活動開展要制度化，涉及面要廣且學(xué)生要達(dá)到一定參與率4）定期開展主題班隊(duì)會5）人人會唱校歌二）2015年4月——2016年3月1、環(huán)境文化建設(shè)方面：（1）進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作2）抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)懸掛《名人畫像》；把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個(gè)走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感3）更新部分陳舊的露天文化設(shè)施2、精神文化建設(shè)方面：（1）建設(shè)好圖書室、閱覽室、宣傳欄、校務(wù)公開欄，管理落實(shí)要到位，內(nèi)容要定期更換2）精心組織學(xué)期總結(jié)會、重大紀(jì)念日等具有特殊教育意義的活動3、行為文化建設(shè)方面：（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德修養(yǎng)2）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育3）充分發(fā)揮少隊(duì)作用，開展形式多樣的活動4）繼續(xù)開展各種興趣小組三）2016年4月——2017年3月（1）進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。

2）修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、公示欄等3）繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德修養(yǎng)4）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育在學(xué)生中開展各種有意義的活動，繼續(xù)開展各種興趣小組5）充分發(fā)揮少隊(duì)作用，開展形式多樣的少隊(duì)活動四）2017年4月——2018年3月（1）進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作2）增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)（廁所等）提示牌，處處提示、警醒在校園內(nèi)的樹上掛樹牌，并介紹相關(guān)知識3）定期開展社區(qū)教育活動并且形成制度4）在教師中繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育，建立教師成長檔案5）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育在學(xué)生中開展各種有意義的活動，繼續(xù)開展各種興趣小組6）充分發(fā)揮少隊(duì)作用，開展形式多樣的少隊(duì)活動。