第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)第一章 片段閱讀? 總框架：第一節(jié)：中心理解題第二節(jié)：細(xì)節(jié)判斷題? 解題順序：提問——文段——選項(xiàng)第一節(jié)：中心理解題一、重點(diǎn)詞語(yǔ)之關(guān)聯(lián)詞（一）轉(zhuǎn)折關(guān)系非典型轉(zhuǎn)折詞：（二）因果關(guān)系如果直接問原因： （三）必要條件關(guān)系 （四）并列關(guān)系 二、行文脈絡(luò) 第二節(jié)：細(xì)節(jié)判斷題 第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)第二章 語(yǔ)句表達(dá)? 總框架：第一節(jié)：語(yǔ)句排序題第二節(jié)：語(yǔ)句填空題第三節(jié)：接語(yǔ)選擇題第一節(jié)：語(yǔ)句排序題 第二節(jié)：語(yǔ)句填空題第三節(jié)：接語(yǔ)選擇題第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)第三章 邏輯填空? 總框架：第一節(jié)：詞的辨析第二節(jié)：語(yǔ)境分析? 解題順序：提問——文段——選項(xiàng)第一節(jié)：詞的辨析第二節(jié)：語(yǔ)境分析第三部分 數(shù)量關(guān)系? 總框架：u 第一節(jié)：代入排除法u 第二節(jié)：數(shù)字特性（一）奇偶特性（二）倍數(shù)特性 u 第三節(jié)：方程法 u 第四節(jié)：工程問題基礎(chǔ)公式：總量=效率x時(shí)間 u 第五節(jié)：行程問題基礎(chǔ)公式：路程=速度x時(shí)間（s=v*t） u 第六節(jié)：經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題 u 第七節(jié)：排列組合與概率(一)排列組合(二)概率 u 第八節(jié)：容斥問題 u 第九節(jié)：最值問題 第四部分 判斷推理第一章 圖形推理? 總框架：? 圖形推理5種命題形式：一、位置規(guī)律二、樣式規(guī)律三、屬性規(guī)律屬性規(guī)律思維導(dǎo)圖四、數(shù)量規(guī)律 五、特殊規(guī)律 六、空間重構(gòu)空間重構(gòu)思維導(dǎo)圖 第四部分 判斷推理第三章 類比推理? 總框架：第一節(jié)：語(yǔ)義關(guān)系第二節(jié)：邏輯關(guān)系第三節(jié)：語(yǔ)法關(guān)系? 類比推理3種常見題型：總思維導(dǎo)圖：第四部分 判斷推理第二章 定義判斷? 題型：題目下定義，選項(xiàng)給出四種情況，選出最符合or最不符合該定義的答案。

? 解題思維：1.看清提問方式：屬于/符合，不屬于/不符合2.識(shí)別有效信息：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句3.對(duì)比思維、擇優(yōu)選擇總思維導(dǎo)圖：第四部分 判斷推理第四章 邏輯判斷? 總框架：第一節(jié)：翻譯推理第二節(jié)：排列組合第三節(jié)：邏輯論證第四節(jié)：日常結(jié)論一、翻譯推理二、排列組合三、邏輯論證 四、日常結(jié)論第五部分 資料分析? 總框架：第一節(jié)：統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)第二節(jié)：速算技巧第三節(jié)：簡(jiǎn)單計(jì)算第四節(jié)：高頻考點(diǎn)——增長(zhǎng)類第五節(jié)：高頻考點(diǎn)——比例類第六節(jié)：綜合分析u 第一節(jié)：統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)一、增長(zhǎng)類相關(guān)（一）基期量與現(xiàn)期量（二）增長(zhǎng)量與增長(zhǎng)率（三）百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)（四）同比與環(huán)比（五）增長(zhǎng)率、降幅、變化幅度二、比重類相關(guān)（一）比重 （二）平均數(shù)（三）倍數(shù)u 第二節(jié)：速算技巧u 第三節(jié)：簡(jiǎn)單計(jì)算u 第四節(jié)：高頻考點(diǎn)——增長(zhǎng)類（一）普通增長(zhǎng)率 （二）間隔增長(zhǎng)率 （三）年均增長(zhǎng)率（四）混合增長(zhǎng)率u 第五節(jié)：高頻考點(diǎn)——比例類（一）現(xiàn)期比例 （二）基期比例 （三）兩期比例1.定性2.兩期比例 3.兩期平均數(shù)（一）DIY手工藝品的“多樣化”大學(xué)生個(gè)性化消費(fèi)增多是一種趨勢(shì)當(dāng)前社會(huì)、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各種新的消費(fèi)品不斷增多，流行文化時(shí)尚飛速變化，處于校園與社會(huì)兩者之間的大學(xué)生肯定會(huì)受影響。

目前在大學(xué)校園，電腦、手機(jī)、CD、MP3、錄音筆被稱為大學(xué)生的“五件武器”除了實(shí)用，這也是一種 表明自己生活優(yōu)越的炫耀性的東西現(xiàn)下很大一部分大學(xué)生中的“負(fù)債消費(fèi)”表現(xiàn)的典型的超前享樂和及時(shí)行樂——其消費(fèi)項(xiàng)目多半是用于奢侈浪費(fèi)的非必要生活消耗如舉辦生日宴會(huì)、打網(wǎng)球、保齡球、上舞廳跳舞、進(jìn)夜總會(huì)唱“卡拉ＯＫ”等負(fù)債消費(fèi)”使很多學(xué)生耽于物欲，發(fā)展嚴(yán)重者輕則引起經(jīng)濟(jì)糾紛，動(dòng)武斗毆，影響同窗友誼，重則引發(fā)犯罪事件，于社會(huì)治安不利第六節(jié)：綜合分析眾上所述，我們認(rèn)為：我們的創(chuàng)意小屋計(jì)劃或許雖然會(huì)有很多的挑戰(zhàn)和困難，但我們會(huì)吸取和借鑒“漂亮女生”和“碧芝”的成功經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)品的質(zhì)量和創(chuàng)意上多下工夫，使自己的產(chǎn)品能領(lǐng)導(dǎo)潮流，領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚在它們還沒有打入學(xué)校這個(gè)市場(chǎng)時(shí)，我們要鞏固我們的學(xué)生市場(chǎng)，制作一些吸引學(xué)生，又有使學(xué)生能接受的價(jià)格，勇敢的面對(duì)它們的挑戰(zhàn)，使自己立于不敗之地二）DIY手工藝品的“熱賣化”（一）大學(xué)生的消費(fèi)購(gòu)買能力分析5、你認(rèn)為一件DIY手工藝制品在什么價(jià)位可以接受？300元以下 9 18%（2） 文化優(yōu)勢(shì)“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常見的據(jù)店長(zhǎng)梁小姐介紹，店內(nèi)的飾珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘魯?shù)奶罩?、奧地利的施華洛世奇水晶、法國(guó)的仿金片、日本的夢(mèng)幻珠等，五彩繽紛，流光異彩。

按照飾珠的質(zhì)地可分為玻璃、骨質(zhì)、角質(zhì)、陶制、水晶、仿金、木制等種類，其造型更是千姿百態(tài)：珠型、圓柱型、動(dòng)物造型、多邊形、圖騰形象等，美不勝收全部都是進(jìn)口的，從幾毛錢一個(gè)到幾十元一個(gè)的珠子，做一個(gè)成品飾物大約需要幾十元，當(dāng)然，還要決定于你的心意 盡管售價(jià)不菲，卻仍沒擋住喜歡它的人上述所示的上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)說(shuō)明：人們收入水平的增加，生活水平的提高，給上海的飾品業(yè)帶來(lái)前所未有的發(fā)展空間，為造就了一個(gè)消費(fèi)額巨大的飾品時(shí)尚市場(chǎng)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)使大學(xué)生對(duì)DIY手工藝品的時(shí)尚性消費(fèi)，新潮性消費(fèi)，體驗(yàn)性消費(fèi)成為可能。